Öğretmen aylıklarının tarihsel gelişimine ilişkin iktisadi bir çözümleme (Cumhuriyetten günümüze)
An economic analysis on historical development of teacher salaries (From the republican era)
- Tez No: 311782
- Danışmanlar: PROF. DR. KASIM KARAKÜTÜK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ekonomik analiz, Ekonomik reform, Kalkınma, Maaş, Modernleşme, Osmanlı Dönemi, Öğretmenler, Ücret, Economic analysis, Economic reform, Development, Wage, Modernization, Ottoman Period, Teachers
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Gelişmiş, kalkınmış ve çağdaş bir toplum olabilmenin ilk ve temel koşulu eğitime gereken değeri vermek ve eğitimin niteliğini artırmaktır. Eğitimin niteliği ise öğretmenlerin nitelikleri ve yetiştirilmeleri, yönetsel düzenlemeler, eğitimsel olanaklar, öğretmenlerin ücretleri gibi etkenlere bağlıdır.İlköğretimde ve ortaöğretimde görev yapan öğretmenlerin ücretlerinin durumunu inceleyen bu araştırma tarama modeli ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada öncelikle kaynak taraması ile mevcut uygulamalar ve evren hakkında bilgi toplanmış; Cumhuriyetten günümüze Türkiye'de öğretmen ücretlerinin durumu ve gelişimi hakkında literatür taraması yapılmıştır. Bir diğer aşama ise araştırmaya konu olan ilköğretim ve ortaöğretimde görev yapan müdür, öğretmen, memur ve hizmetlilerin ücret düzeylerinin belirlenmesi amacıyla ayrıntılı olarak veri toplanmıştır. Bunun için Ankara ili, Altındağ ilçesindeki resmi ilköğretim ve ortaöğretim okullarında Maaş Defterleri ve Maaş Bordrolarını incelemek için arşiv taraması yapılmıştır.Toplanan veriler, okul düzeyinde, ilköğretim ve ortaöğretim olarak; öğretmenlerin dereceleri düzeyinde, bulundukları derecelere göre; seçilen zaman dilimleri içinde yıllara göre karşılaştırılmış ve çözümlenmiştir. İlköğretim ve ortaöğretim okulları öğretmen ücretlerine ilişkin elde edilen veriler, OECD ülkelerindeki öğretmen ücretleriyle ve bazı meslek mensuplarıyla karşılaştırılmıştır.Türkiye'de öğretmen ücretleri, Osmanlı İmparatorluğundan Cumhuriyet dönemine, Cumhuriyet döneminden günümüze kadar ekonomik olarak istenen düzeye ulaşamamıştır. Bu durum mesleğe atfedilen değeri düşürdüğü gibi, meslekte çalışanları da olumsuz yönde etkilemiştir. Ülkemizde uygulanan eğitim politikaları gereksinimler doğrultusunda değil de siyasi iktidarların ideolojik görüşlerini yansıtan bir çerçevede hazırlanmış ve uygulamaya konulmuştur.
Özet (Çeviri)
The very first and basic prerequisite to be developed and modern society is to give necessary value to education and to increase quality of education. The quality of education is linked with the factors like the quality and training of teachers, administrative organizations, training opportunities and salaries of teachers.This research, which examines the state of salaries of primary and middle school teachers, has been conducted through survey method. In this research, initially information has been collected about existing policies and population, and literature review has been conducted on the status and development of teacher salaries from the early republican era until today. Another step was to collect detailed data about the salary levels of school principals, teachers, civil servants and employees in primary and middle schools. In order to do that, archive survey has been conducted to examine payrolls and salary registers in public primary and middle schools in Ankara Altındağ district.The collected data was compared and analysed for primary and middle rank education in terms of school level and according to degrees of teachers and within time intervals. The obtained data on the teacher salaries, are compared with OECD member countries in terms of teachers and some other occupations.The teacher salaries in Turkey has not reached at the expected level from the Early Republican period up today. This situation not only decreased the attributed value to the occupation but also adversly affected the employees. The eduaction policies, which has been applied in Turkey, has been applied according to necessities but within a framework reflecting the ideological overwiew of political authorities.
Benzer Tezler
- Romanya'da Türkçe matbuat: Türk Birliği Gazetesi (1930-1939)
Turkish press in Romania:Türk Birliği Newspaper (1930-1939)
ÖMER BEDİR
Doktora
Türkçe
2018
TarihHacettepe ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADNAN SOFUOĞLU
- Cumhuriyet Döneminde aydın bir öğretmen: Adnan Cemgil-hayatı ve fikirleri
A intellectual teacher in Republican Period: Adnan Cemgil-his life and i̇deas
EREN ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Türk İnkılap TarihiAnkara ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NECDET AYSAL
- Genel liselerde öğretmenlerin kararlara katılma isteklilikleri ve katılmayı sınırlayan etmenler
Başlık çevirisi yok
TURAN AKMAN ERKILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. COŞKUN BAYRAK
- Okul öncesi dönem çocuklarının bilgi işlemsel düşünme ve örüntü becerilerini yordayıcı faktörler
Factors predicting computational thinking and patterning skills in preschool children
YUSUF ARGIN
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HACER ELİF DAĞLIOĞLU
- Öğretmen adaylarının ambalaj atıklarının geri dönüşümü ile ilgili farkındalıklarının incelenmesi
Investigation of pre-service science teachers' awareness about the recycling of packaging waste
MERVE OK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimKaramanoğlu Mehmetbey ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GONCA HARMAN