Yeni programa göre hazırlanan 11. sınıf biyoloji ders kitabının içerik açısından incelenmesi
Examining 11th grade biology textbook prepared according to the new program in terms of content
- Tez No: 311812
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ ATEŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Biyoloji, Biology
- Anahtar Kelimeler: Biyoloji Dersi, Ders Kitabı, Eğitsel Tasarım, Görsel Tasarım, Dilbilgisi, Fiziksel Özellikler, Biyoloji eğitimi, Biyoloji öğretimi, Ders kitapları, İçerik analizi, Biology Lesson, Lesson Book, Educational Design, Visual Design, Grammar, Physical Features, Biology education, Biology teaching, Textbooks, Physical properties, Content analysis
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Biyoloji Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ders kitapları eğitim-öğretimin en önemli yazılı materyallerinden biridir. Planlı öğretim çalışmalarının verimli devam edebilmesi için ders kitapları vazgeçilmezdir. Öğretmen ve öğrenciler için bu kadar önemli olan ders kitaplarının kuşkusuz titizlikle hazırlanması ve seçilmesi gerekmektedir.Bu çalışmada, Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 10.02.2010 gün ve 10 sayılı kararı ile ders kitabı olarak kabul edilen ve yeni öğretim programına göre hazırlanan 11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabının içerik açısından yeterli olup olmadığı araştırılmıştır.Bu amaçla yeni öğretim programına göre hazırlanan 11. sınıf Biyoloji ders kitabı eğitsel tasarım, görsel tasarım, fiziksel özellikler ve dilbilgisi yönlerinden araştırmacı tarafından incelenmiştir. Yapılan çalışma: açıklamalar, ilgili araştırmalar, yöntem, bulgular ve yorum, sonuç ve öneriler olmak üzere beş ana bölümden oluşmuştur.Araştırma sonucuna göre yeni programa göre hazırlanan 11. sınıf biyoloji ders kitabının eğitsel tasarım, fiziksel özellikler ve görsel tasarım yönlerinden birtakım eksiklik ve yanlışlıklarının bulunduğu tespit edilmiştir. Bulunan sonuçlar doğrultusunda değerlendirme yapılarak gerekli öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
ABSTRACTLesson books are one of the most important written materials of education and teaching. Lesson books are indispensable for efficient continuing of the planned teaching studies. Certainly, it is necessary to prepare and choose the lesson books delicately that they are really important for the teachers and the students.In this study, it is searched that whether 11th grade biology lesson book prepared according to the new teaching program and accepted with the decision of law no 10 and the day of 10.02.2010 of National Education Ministry and Instruction and Discipline Council Presidency is sufficient or not in terms of content.For this aim, 11th grade Biology lesson book prepared according to the new teaching program is analysed by the researcher in terms of physical features, educational design, visual design and grammar. The study consists of five main parts: Explanatios, related researches, method, findinngs and comment, result and proposals.According to the result of the research, 11th grade Biology lesson book prepared according to the new teaching program is found some deficiencies in terms of physical features, educational design, and visual design. In accordance with found results, necessary proposals are given by evaluating them.
Benzer Tezler
- 2007 biyoloji öğretim programındaki ölçme ve değerlendirme anlayışının ortaöğretim ders kitaplarına yansımasının değerlendirilmesi
Examining high school biology textbooks in terms of assessment and evaluation approach in the 2007 biology education program
SEVDA ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
BiyolojiMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ÇAKIR
- Öğrencilerin biyoloji derslerinde zor olarak algıladıkları konuların tespiti ve boşaltım sistemi konusundaki bilişsel yapıların yeni teknikler ile ortaya konması
Determination of the topics perceived as diffucult by the students in biology lessons and putting forth their cognitive structures about excretion system for consideration by new techniques
NURİYE SİBEL ÖZATLI
- Biyoloji öğretmen adaylarının biyomimikri ile ilgili farkındalıkları
Awareness of biology teacher candidates about biomimicry
ALEV ÇAKIR
- Moleküler dinamik simülasyonları kullanılarak lösin taşıyıcı proteinlerin ve dinein motor proteinlerin termodinamik özelliklerinin incelenmesi
Investigation of thermodynamic properties of leucine transporters and dynein motor proteins using molecular dynamics simulations
SEMA ZEYNEP YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Biyomühendislikİstanbul Teknik ÜniversitesiMoleküler Biyoloji-Genetik ve Biyoteknoloji Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERT GÜR
- Yeni kinazolin türevlerinin sentezi, karakterizasyonu ve antikanser, antiepileptik, antimikrobiyal aktivitelerinin in vitro koşullarda belirlenmesi
Synthesis and characterization of new quinazoline derivatives, determination of anticancer, antiepileptic, antimicrobial activities in vitro conditions
FEYZA NUR ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eczacılık ve FarmakolojiSivas Cumhuriyet ÜniversitesiFarmasötik Biyokimya Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜMİT MUHAMMET KOÇYİĞİT