Modeling and analysis of peer-to-peer video-on-demand system
Birimler arası talebe bağlı video sisteminin modellenmesi ve analizi
- Tez No: 312084
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ RIZA KAYLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Endüstri ve Endüstri Mühendisliği, Industrial and Industrial Engineering
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 116
Özet
Birimler arası talebe bağlı video sistemi, çoklu ortam servislerinin gerçekleştirilmesindeson zamanların gelecek vaadeden bir ortamı olmaya başlamıştır. Bu sistemde, talep edilen içeriğe ortak hizmet verecek birimlerinen uygun seçimi önemli problemler arasındadır. Geleneksel birim atama yaklaşımları, sistemin mimarisi ve karakteristikleri nedeniyle elverişli değildir. Bu tezde, yeni birim atama yaklaşımı önerilmektedir. Bu yaklaşımın hedefi, sistem performansını artıracak şekilde, birim kaynaklarını etkin olarak değerlendirmektir. Bu amaçla, birim atama süreci, sistemin gerçekyapısına bağlı kalarak, doğrusal en iyileme modeli kullanarak çözülmektedir. Önerilen atama yönteminin, katkı düzeyli atama yöntemine kıyasla daha iyi performans gösterdiği görülmüştür. Ayrıca bu tezde, eğitim paylaşım sistemlerinin karakteristiklerini açığa çıkarmak için kapsamlı istatistiksel veri analizi çalışması yürütülmüştür. Bu çalışma, önerilen sistemin performansı değerlendiren, olası benzetim araştırmaları için kullanılabilir. Veri kümesi,şuan da en büyük eğitim paylaşım sitesi YouTube EDU'dan elde edilmekte ve yaklaşık yirmi bin eğitim videosunun istatistiklerini içermektedir. Bu verileri kullanarak, YouTube EDU'nun geleneksel online videolardan daha farklı özelliklere sahip olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
Peer-to-peer video-on-demand (P2P-VoD) system has been recently a promising platform for delivery of multimedia streaming services. In this system, optimal selection of peer groups to be jointly dedicated for the requested video segmentsis one of the important problems. Traditional peer assignment approaches are not suitable due to the architecture and characteristics of the system. In this thesis, we propose a novel peer selection approach. The ultimate goal is to effectively utilize resources of peers to achieve better performance of the overall system. For this purpose, weformalize the peer assignment process as a linear optimization model constructed according to the real P2P-VoD framework.The proposed assignment procedure is compared with a classical P2P peer assignment procedure strictly based on contribution level under different scenarios. It is seen that the proposed approach provides much better performance compared to other. Moreover, extensive statistical data analysis is carried out to reveal the characteristics of the educational video systems. This study is essential for a possible simulation investigation to evaluate the performance of the proposed system. Our data set is obtained from YouTube EDU, currently the largest education video sharing site. The data set contains statistics about 20000 unique educational videos. Using this data set, it is found that videos on YouTube EDU have different static and popularity characteristics from traditional online videos.
Benzer Tezler
- Tasarım eğitiminde akran kritiğinin modellenmesi: Tasarım öğrencilerinin akran kritiği algısına dair fenomenolojik bir çalışma
Modeling peer critiques in design education: A phenomenological study on design students' perception of peer critiques
ONUR YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Endüstri Ürünleri Tasarımıİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstriyel Tasarım Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KORAY GELMEZ
- Farklı biçimlendirici değerlendirme araçlarıyla lise öğrencilerinin modelleme yeterliklerinin geliştirilmesi
Developing high school students' modeling competencies with different formative assessment tools
BEYHAN ÇAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ESRA BUKOVA GÜZEL
- Özel eğitim öğretmenlerinin video model uygulamalarına ilişkin görüşlerinin belirlenmesi
Determining special education teachers opinions on video modeling interventions
NESLİHAN KARABACAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA KURT
- Otizmli çocuklara rol oyun becerilerinin öğretiminde akran ve yetişkin modelin kullanıldığı video modelin etkililiği ve verimliliği
The effectiveness and efficiency of video modeling where peer and adult model used in teaching role playing skills to children with autism
SUNAGÜL SANİ BOZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ARZU ÖZEN
- 7. sınıf öğrencilerinin matematik dersinde işbirlikli problem çözme becerilerinin gelişiminin izlenmesinde kullanılabilecek boylamsal bir test deseni
A longitudinal assessment design that can be used to track collaborative problem solving skills of 7. Th grade students in mathematics
FATMA NUR AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİLÜFER KAHRAMAN