Geri Dön

The interaction of probability learning and working memory

Olasılıksal öğrenmenin çalışma belleği ile ilişkisi

PDF İndir

  1. Tez No: 313886
  2. Yazar: FİLİZ GÖZENMAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. DİDEM GÖKÇAY, YRD. DOÇ. DR. MURAT PERİT ÇAKIR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Enformatik Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilişsel Bilim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 83

Özet

Olasılıksal öğrenme bir uyaran ve sonucu arasındaki ilişkiyi sunulan geri bildirimler doğrultusunda anlamaya dayanan bir yetidir. Katılımcılar deneyi ipucu ve sonuç ilişkisine dayalı olarak, deney süresince bu ilişkiyi öğrenmeye çalışırlar. Öğrenme en üst seviyedeyken, insanlar çalışma belleklerini kullanırlar. Bu çalışmada 20 katılımcı bir olasılıksal öğrenme deneyine katılmışlardır, ve prefrontal corteks aktiviteleri fonksiyonel Yakın Kızılötesi Spektroskopi (fNIRS) kullanarak ölçülmüştür. Katılımcıların deney süresince verilen geri bildirimler yardımıyla olasılıkları anlayacakları ve çalışma belleklerini daha az kullanacakları öne sürülmüştür. Sonuç olarak öğrenme ilerledikçe fNIRS sinyallerinde düşme beklenmiştir. Sonuçlar beklenen yönde bulunmuştur: Dorsolateral prefrontal korteks aktivitesi ve öğrenme arasında anlamlı negatif korelasyon bulunmuştur. Benzer şekilde, cevap verme hızı da deney süresince düşmüştür. Bu düşme, deney süresince olasılıkların anlaşıldğı ve katılımcıların cevap vermek için daha az vakit harcadıklarını göstermektedir. Katılımcılar olasılıksal öğrenmeyi uyaranların sıklığını eşleştirerek ya da en fazla kazanan uyaranı sürekli seçerek gerçekleştirmişlerdir. Mevcut deney mavi kutuların kazanma sıklığı her zaman %80 olacak şekilde tasarlanmıştır. Uyaranların sıklığını eşleştirerek deneyi tamamlayanların ve en fazla uyaranı sürekli seçerek deneyi tamamlayanların çalışma belleği aktivelerinde farklılık olacağı öne sürülmüştür. Fakat, bu öne sürülen farklılık bulunamamıştır. Sonuç olarak, bu tezde çalışma belleği ve olasılıksal öğrenme ilişkisi, dorsolateral prefrontal korteksden ölçülerek gözlemlenmiştir.

Özet (Çeviri)

Probability learning is the ability to establish a relationship between stimulus and outcomes based on occurrence probabilities using repetitive feedbacks. Participants learn the task according to the cue-outcome relationship, and try to gain in depth understanding of this relationship throughout the experiment. While learning is at the highest level, people rely on their working memory. In this study 20 participants were presented a probability learning task, and their prefrontal cortex activity was measured with functional Near-Infrared Spectroscopy. It was hypothesized that as participants gain more knowledge of the probabilities they will learn cue-outcome relationships and therefore rely less on their working memory. Therefore as learning precedes a drop in the fNIRS signal is expected. We obtained results confirming our hypothesis: Significant negative correlation between dorsolateral prefrontal cortex activity and learning was found. Similarly, response time also decreased through the task, indicating that as learning precedes participants made decisions faster. Participants used either the frequency matching or the maximization strategy in order to solve the task in which they had to decide whether the blue or the red color was winning. When they use the frequency matching strategy they chose blue at the rate of winning for the blue choice. When they use the maximization strategy they chosed blue almost always. Our task was designed such that the frequency for blue to win was 80%. We had hypothesized that the people in frequency matching and maximization groups would show working memory differences which could be observed from the fNIRS signal. However, we were unable to detect this type of behavioral difference in the fNIRS signal. Overall, our study showed the relationship between probability learning and working memory as depicted by brain activity in the dorsolateral prefrontal cortex which widely known as the central executive component of working memory.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    887668

    Feasibility analysis based on advanced deep learning techniques in integrating renewable energy resources into microgrids

    Yenilenebilir enerji kaynaklarının mikroşebekelere entegre edilmesinde gelişmiş derin öğrenme tekniklerine dayalı uygulanılabilirlik analizi

    FATHI FARAH FADOUL FATHI FARAH FADOUL

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Elektrik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RAMAZAN ÇAĞLAR

  2. Tez No

    350921

    İlköğretim ikinci kademe matematik derslerinde işbirlikli öğrenme yönteminin kullanılmasına ilişkin öğretmen görüşleri

    Views of teachers on using cooperative learning in math lessons at 6th, 7th and 8th grades of primary school

    ESRA MACİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. RECEP ASLANER

  3. Tez No

    102669

    Sigortacılık sisteminde aktif-pasif yönetimi ve Türkiye hayat sigortası örneğinde portföy performansının boyutlarını belirleyen faktörlerin irdelenmesine ilişkin bir model denemesi

    Assets and liablity management in the insurance sector and investigating sectors that are determinating dimensions of the portfolio performance by relating to model testing in the Turkish life insurance sector

    ALİ İHSAN DOĞAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    SigortacılıkMarmara Üniversitesi

    Bankacılık Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ABDÜLGAFFAR AĞAOĞLU

  4. Tez No

    532292

    Çoklu ipucu olasılıksal öğrenme görevi sırasındaki nöral yapıların graf analizleri

    Graph analyses of the neural structures during multipl-CUE probability learning task

    GÖZDE KIZILATEŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikolojiEge Üniversitesi

    Sinir Bilimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ SAFFET GÖNÜL

  5. Tez No

    534535

    Uzaktan eğitim öğrencilerinin akademik başarıları, etkileşim ve gezinme örüntülerinin ilişkisel çözümlenmesi

    Interrelated analysis of academic achievement, interaction and navigation patterns of distance education students

    DENİZER YILDIRIM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YASEMİN USLUEL

Geri Dön