Anaokuluna devam eden 54-77 aylık çocuklara seslerle ilgili becerilerin kazandırılmasında müzik uygulamalarının etkisinin incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 31454
- Danışmanlar: PROF. DR. MEZİYET ARI
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Ev Ekonomisi, Home Economics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1993
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 216
Özet
ÖZET Bu araştırma anaokuluna devam eden 54-77 aylık çocuklara seslerle ilgili becerilerin kazandırılmasında müzik uygulamalarının etkisinin incelenmesi amacı ile planlanıp yürütülmüştür. Araştırmaya 1993 yılında Hacettepe Üniversitesi, Ev Ekonomisi Yüksek Okulu, Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Bölümü Uygulama Anaokuluna devam eden, yaşları 54 ay ile 77 ay arasında değişen, 37'si kız ve 30'u erkek olmak üzere toplam 67 çocuk alınmıştır. Bu çocukların 38'i deney ve 29'u kontrol grubunu oluşturmuşlardır. Araştırma ön test. eğitim - son test düzeninde yürütülmüştür. Eğitim aşaması toplam sekiz haftalık bir program şeklinde düzenlenmiştir. Toplanan verilerin istatistiksel analizinde bazı tablolarda bağımlı örneklerde iki yüzde arasındaki farkın önemlilik testi kullanılmıştır. Bu testin devamı olarak deney ve kontrol gruplarının ön test-son test yüzdeleri arasındaki fark bağımsız iki yüzde arasındaki farkın önemlilik testi ile incelenmiştir. Bazı tablolarda ise sonuçlar iki eş arasındaki farkın önemlilik testi ile değerlendirilmiştir. 158Elde edilen verilere göre anaokuluna devam eden 54-77 aylık çocuklara seslerle ilgili becerilerin kazandırılmasında müzik uygulamaları etkili olmaktadır. Araştırma örneklemine seçilen anaokuluna devam eden 54-77 aylık çocukların pano arkasından işittikleri sesleri tanımlayabilme becerilerinin geliştirilmesinde müzik uygulamalarının etkili olduğu bulunmuştur (p
Özet (Çeviri)
SUMMARY This study is conducted with the purpose of examining the effects of musical application on kindergarten children aged between 54-77 months, to make them gain skills about sounds. The scope of the study is 67 children in total of which 37 are giriş and 30 are boys, who attend to Hacettepe Universty, School of Home Economics, Child Health and Education Department Application Kindergarten during 1993. Among these children, 38 are in the test group while 29 are in the control group. The study is conducted under the phases of pre test-training-final test. The training phase is arranged as an eight weeks programme. For the statistical analysis of data collected, the significance test between two proportions of dependent samples is used in some tables. As a continuation of this test, the difference between the pre and final tests of the test and control groups is evaluated by using the significance test of the difference between two independent samples. Besides, in some tables, the results are evaluated by using the significance test of the difference between two couples. Acoording to the results of the study, musical application on the kindergarten children aged between 54-77 months is effective for them to gain skills about sounds. 161Among the kindergarten children selected for the sample who are between 54-77 monhts of age, it is examined that musical application is effective in teaching them to improve their skills of recognising sounds heard from the other side of a wall panel (p
Benzer Tezler
- Artırılmış gerçeklik teknolojisinin okul öncesi dönemde kullanımı: Durum çalışması
Utilization of augmented reality in early childhood: A case study
HACER KUZGUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiBilgisayar Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH ÖZDİNÇ
- Göreneller ilkokul 5. sınıf öğrencilerinin beden eğitiminde amaçları gerçekleştirme düzeylerinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
GÖKHAN İNCE
- Okul öncesi dönem çocuklarında okuma gelişimi ve okumaya hazırlık programının etkisinin değerlendirilmesi
The Development of reading skills in preschool children and the evaluation of the programme about children's readiness for learning to read
EBRU AKTAN KEREM
- 48-60 aylar arasındaki Türk çocuklarının dil yapılarının incelenmesi
Başlık çevirisi yok
F.FİGEN GÜLERYÜZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1990
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NECATE B. DÖNMEZ
- Anaokuluna devam eden 40 - 69 aylık çocukların kavram gelişimlerinde, kavram eğitiminin etkisinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
BERRİN AKMAN
Doktora
Türkçe
1995
Ev EkonomisiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEZİYET ARI