Geri Dön

Kütüphane ve bilgibilim eğitimi: Arnavutluk için bir yaklaşım

Library and information science education: An aproach to Albania

PDF İndir

  1. Tez No: 317785
  2. Yazar: ELSA BİTRİ
  3. Danışmanlar: PROF. GÜLBÜN BAYDUR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilgi ve Belge Yönetimi, Information and Records Management
  6. Anahtar Kelimeler: Arnavutluk, Bilgi bilim, Eğitim, Eğitim programları, Kütüphanecilik, Kütüphanecilik bilimi, Albania, Information science, Education, Education programs, Librarionship, Librari science
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Kaliteli yaşam için dünyanın her yerinde erişilebilir doğru bilgiye gereksinim duyulmaktadır. Sürekli çoğalan bilgi karşısında artan bu gereksinimin giderilmesi ancak gerekli eğitimi almış ve donanımı sağlamış kişilerin yardımı ile gerçekleşebilir. Bu kişiler de günümüzde yaygın olarak ?bilgi profesyoneli? olarak nitelenen kesimdir. Günümüzde üniversite düzeyinde kütüphane ve bilgibilim eğitimi olmayan çok az sayıda ülke bulunmaktadır. Bunlardan biri de Arnavutluktur. Bu çalışmanın amacı, Arnavutluk için kütüphane ve bilgi profesyoneli yetiştirmeyi hedefleyen, uygulanabilir akademik düzeyde bir Kütüphane ve Bilgibilim (KBB) eğitim programı yaklaşımı geliştirmektir.Öncellikle Arnavutluk'un sosyo-ekonomik ve eğitim yapısı ortaya konmuş, dünyadaki KBB eğitimi ile ilgili geniş bir literatür taramasına dayanarak betimleme yöntemi ile değerlendirilmiştir. Veri toplama teknikleri olarak Arnavutluk'taki kütüphanecilik kursuna katılan kütüphaneci grubuna anket uygulanmış, kursta eğitim veren eğitimcilerle yapılandırılmış görüşme gerçekleştirilmiştir.Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin eğitim değiştirme etkisinin gittikçe daha güçlü olduğu bir dönemde, profesyonel gelişmelere ve ülkenin yerel özelliklerine yer verebilecek esneklikte, gerekli konuları daha genel anlamda ifade eden bir eğitim yaklaşımı önerilmiştir. Bu yaklaşım ?Bilgi kaynakları?, ?Bilgi kullanıcıları ve iletişim?, ?Bilginin organizasyonu?, ?Araştırma?, ?Sistemler ve bilgi teknolojileri?, ?Kuram ve felsefe?, ?Diğer disiplinler? ve ?Yönetim?, gibi sekiz ana konudan oluşmaktadır.

Özet (Çeviri)

Accessible and accurate information is a basic need for well being all over the word. Only people equipped with accurate training can handle with this continuously increasing information need. These people are those whom nowadays are widely called ?information professionals?. Nowadays, only a few countries do not offer a library and information science education (LIS) at a university level. Albania is one of this countries. This study aims to develop and propose an applicable academic-level LIS educational program approach to Albania.In this study descriptive method was used. As techniques for gathering information were used survey questionaire and structured interview techniques. Primarily socio-economic and educational structure of Albania is set forth, after that it was concluded with results based on an extensive literature review on LIS programs in the world.In an era where scientific and technological developments changes can deeply affect education a flexible and general approach that could place professional developments and local characteristics of the country was suggested. This approach comprises of general topics such as Information resources, Knowledge organization, Information users and communication, Research, Systems and information technology, Theory and Philosophy, Management and Other disciplines.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    177022

    Uluslararası NMR (Nükleer manyetik rezonans) spektrum kütüphanesinin tasarlanması ve geliştirilmesi

    Designing and developping an international library of NMR spectra

    ABDULLATİF KABAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Bilgi ve Belge YönetimiAtatürk Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YAŞAR DEMİR

  2. Tez No

    801717

    Lisansüstü öğrencilerin bilgi arama davranışları ve problem çözme becerileri: Zihin haritaları ve görüşleri

    Graduate students' information seeking behaviors and problem solving skills: Mind maps and opinions

    İLKAY TANRIKULU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜLGÜN ALPAN

  3. Tez No

    113256

    Bilgi toplumu sürecinde polis akademisi güvenlik bilimleri fakültesi eğitimine ilişkin öğrenci ve öğretim üyesi değerlendirmeleri

    Students and faculties perceptions about police academy, faculty of security sciences in the information community in the process

    MUSTAFA YAVUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZUHAL CAFOĞLU

  4. Tez No

    909985

    Zenginleştirilmiş öğrenme ortamında yedinci sınıf öğrencilerinin 21. yy. becerileri ve matematik başarılarının incelenmesi

    In an enriched learning environment an investigation of 7th grade students' 21st century skills and mathematics achievement

    KÜBRA GÜNEYSU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    MatematikAtatürk Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALPER ÇİLTAŞ

  5. Tez No

    533154

    Kastamonu yazma eserler kütüphanesi'nde yer alan 19. yüzyıl'a ait Kur'an-ı Kerimlerin tezyinat özellikleri ve özgün tezhip çalışmaları

    Decorations of 19th century handwritten Holy Qur'ans located in the Kastamonu manuscripts library and genuine illumination works

    MİNE DİLBER

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Güzel SanatlarGazi Üniversitesi

    Geleneksel Türk El Sanatları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEVAY ATILGAN

Geri Dön