Sakarya Üniversitesinde görevli öğretim elemanlarının rekreatif katılımlarının sosyopsikolojik boyutları
Sociopsychological dimensions of recreational participations of the lecturers employed in sakarya university
- Tez No: 319172
- Danışmanlar: PROF. DR. MÜSLİM BAKIR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 160
Özet
Bu çalışmada Sakarya Üniversitesi'nde görevli öğretim elemanlarının rekreaktif katılımlarının sosyopsikolojik boyutlarını analiz etmek, Sakarya Üniversitesi'ndeki öğretim elemanlarını daha mutlu, huzurlu ve verimli hale getirebilecek bilimsel verilere dayalı sonuç ve önerileri sunmak ve buradan çıkarılacak sonuçlarla tüm üniversitelerimize bu konularda yardımcı olmak amaçlanmıştır. Araştırmanın evreni ve örneklemi Sakarya Üniversitesi'nde görevli öğretim elemanlarıdır. Bu alanda daha önce hazırlanmış birçok tez ve makalede yer alan anketlerden faydalanılarak hazırlanan ve 1274 kişiye gönderilen ankete 420 personel katılmış, tamamı değerlendirmeye alınmıştır. SPSS programı ile anketten elde edilen verilerin analizleri yapılmış, serbest zamanı etkileyen faktörler arasındaki ilişkiler çapraz tablolar vasıtasıyla incelenmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, öğretim elemanlarının rekreatif faaliyetlere katılmalarını önemli ölçüde aile bireylerinin etkilediği, rekreatif etkinliklerdeki en belirgin motivlerin sağlık sebepleri ve dinlenme ihtiyacı olduğu, akademisyenlerin spor konusunda genelde izleyici konumunda oldukları, yürüyüşün yaş, cinsiyet gibi tüm faktörlerden bağımsız olarak en çok tercih edilen sportif etkinlik olduğu, Rektörlükten serbest zaman organizasyonlarında çeşitliliği sağlamasının beklendiği, bununla birlikte rekreasyon için uygun ortam sağlanması halinde katılımın artabileceği söylenebilir. Personel bir kreş ve etüt merkezinin, rekreatif etkinliklere daha çok zaman ayırabilmek için fırsat yaratacağına inanmakta, ekonomik yetersizliğe bir nebze çare olabilmesi adına başta yabancı dil kursları olmak üzere, akademik ve kişisel gelişime yönelik seminer ve kursların tüm personele hitap edecek zamanlarda ve içerikte planlanmasını talep etmektedir. Talep, öneri ve isteklerin bir kısmı üniversitenin maddi kaynak ayırmasını gerektirmektedir. Bununla birlikte birçoğu içinse, iyi bir koordinasyon ile görev tanımları net olarak belirlenmiş bir birimin oluşturulması yeterli olabilecektir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to analyse the sociopsychological dimensions of recreative participation of the official lecturers of Sakarya University, to present the suggestions and consequences related with scientific data which may make the lecturers of Sakarya University more happy, comfortable and productive, to help all the universities in Turkey on this subject with the drawn conclusions of this study. The universe and sample of this research is the lecturers of Sakarya University. A survey is prepared with the use of surveys, used in numerous previously prepared thesis and articles related to this subject, and this survey is sent to 1274 persons. 420 personnel participated in this survey and all of them have been evaluated. Data, obtained from this survey, is analyzed using SPSS programme, relations between factors that affect leisure are examined by crosswise tables. According to the findings obtained from this research, participation of lecturers to recreative activities is mostly affected by family members, the most important motives to recreative activities are health problems and the need of rest, academicians are generally in onlooker position about sports subjects, walking is mostly preferred sportive activity independent from factors like age and sex, it is expected from presidency to supply variety of recreative organizations, if suitable conditions are obtained the number of people that participate in that activities can increase. Personnel believe that day nursery and study center will create an opportunity to take more part in recreative activities. Personnel demand from presidency to plan firstly foreign language courses and to plan seminars and courses about academic and personal development with appropriate time and content for all personnel in order to cope with economical insufficiency. Universities should allocate financial resource in order to meet some of the demands, suggestions and requests of personnel. In addition to this for most of these demands, suggestions and requests, a good coordination and forming a unit with sharply defined duties can be sufficient.
Benzer Tezler
- Akademik performans algısı ile iş stresi arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between academic performance perception and job stress
ZEYNEP TOY
- Bitlis Eren Üniversitesinde görev yapan akademik personelin rekreatif tercihleri ve fiziksel aktivite düzeylerinin incelenmesi
To examine recreative preferences and physical activity levels of academic staff working Bitlis Eren University
MUHAMMED BAHADIR SANDIKÇI
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÇETİN YAMAN
- İlköğretim matematik öğretmen adaylarının analitik geometri alan dilini kullanma becerileri ve tutumlarının incelenmesi
An inquiry into the attidues of the prospective primary education math teachers towards analytical geometry and their field language skills
BÜŞRA NUR PAZARBAŞI
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. HASAN ES
- İstanbul üniversitesi öğrencilerinin sosyal devlet ve sosyal adalet algıları
Perceptions of social state and social justice of istanbul university students
MÜNEVVER SOYYİĞİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Sosyal HizmetlerSakarya ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİKRET EFE
- Application of the task-based language assessment in the blended EFL learning environment
Görev temelli dil değerlendirmesinin harmanlanmış yabancı dil olarak İngilizce öğrenimi ortamında uygulanması
HAYRİYE SAKARYA AKBULUT
Doktora
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL HAKKI MİRİCİ