Yaratıcı düşünme etkinliklerinin ilköğretim öğrencilerinin yaratıcı web sitesi geliştirmelerine etkisi
The effects of creative thinking activities on the creative web design of the elementary school students
- Tez No: 328039
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MEHMET BARIŞ HORZUM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Eğitim ve Öğretim, Science and Technology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Yaratıcı dü?ünme etkinlikleri, yaratıcı web sitesi geli?tirme, web tasarımına yönelik öz-yeterlik algısı, Creative thinking methods, creating an original website, self sufficiency about web design
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sakarya Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 162
Özet
Bu araştırma, ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin Bilişim Teknolojileri dersi 8. basamak ?İnternet Sitesi Yapıyorum? ünitesinde yaratıcı düşünme etkinliklerinin yaratıcı web sitesi geliştirmelerine ve öğrencilerin web tasarımına yönelik öz-yeterlik algılarına etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır.Araştırma, gerçek deneysel desenlerden öntest-sontest kontrol gruplu desene uygun olarak yürütülmüştür. Araştırma, Kocaeli ili İzmit ilçesinde bulunan iki İlköğretim Okulu'nda öğrenim gören7. sınıf öğrencileriyle gerçekleştirilmiştir.Araştırmanın çalışma grubunda 13'ü deney, 13'ü kontrol olmak üzere toplam 26 öğrenci yer almıştır. Deney ve kontrol grupları seçkisiz olarak belirlenmiştir. Gruplara ?internet sitesi yapıyorum? konusu, deney grubunda yaratıcı düşünme etkinlikleri ve kontrol grubunda geleneksel yöntemle anlatılmıştır.Araştırma sonucunda web tasarımına yönelik öz-yeterlik algılarının deney ve kontrol grubunda bulunmaları bakımından deneysel işlemlerden önce ve sonra istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermediği ve deney grubundaki öğrencilerin kontrol grubundaki öğrenciler kadar web sitesi geliştirmeye yönelik öz-yeterlik algılarının arttığı bulunmuştur. Ayrıca araştırmaya katılan öğrencilerin geliştirdikleri web sitesinden aldıkları başarı puanlarında genel tasarım yönünden deney grubunun anlamlı derece yüksek olduğu, yaratıcılık açısından anlamlı bir farklılık göstermediği bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to realize the effects of creative thinking activities, in the 8th step `I am creating a website? unit of 7th grade elementary school information and communication course book, on students? self-efficacy about web design and creating a creative website.The study has been carried out from real experimental design suitably to pretest posttest control group design and applied in two different elementary school classes of 7th grade students in İzmit, Kocaeli.26 students have taken place in the study group, 13 of them being the control group and the other 13 being the experimental group. Both the experimental and control groups have been chosen randomly. The unit `I am creating a website? has been presented with creative thinking activities in the experimental group and with traditional methods in the control group.The research has shown that statistically there is no significant difference between experimental and control groups in terms of having the sense of self-sufficiency regarding web design. In addition to this, self-sufficiency of the students in the experimental group has shown an increase just like the students in the control group. Although, the students of the experimental group are better in general design as it is seen in the success point, there is no difference in terms of creativity.
Benzer Tezler
- Altıncı sınıf öğrencilerinin yaratıcı yazma becerilerini geliştirmeye yönelik stratejilerin etkililiğinin değerlendirilmesi
Valuation of effectiveness of strategies for improving creative writing skills of sixth grade students
ASLI DURU
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimNiğde ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KAMİL İŞERİ
- 7. sınıf sosyal bilgiler dersinde yaratıcı düşünme etkinliklerinin kullanımı
The usage of creative thinking activities in the social studies courses of the 7th grade
EYÜP AHMET ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SULTAN BAYSAN
- Sistematik yaratıcı problem çözme etkinliklerinin ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin ışık konusundaki kuramsal, deneysel ve günlük yaşam problemlerini çözmelerine etkisi
The effects of systematic creative problem solving activities on the solving of theoretical, experimental and daily life problems of 7th grade students about the light
NİLÜFER DEMİRCİ
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA ŞAHİN
- Sistematik yaratıcı problem çözme etkinliklerinin, ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin kuvvet ve hareket konusundaki akademik başarılarına, yaratıcı problem çözme becerilerine etkisi
The effect of systematical problem solving activities on 6th grade students' academic success and problem solving abilities on force & action subject
İPEK YELDAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA ŞAHİN
- 4. sınıf fen bilimleri dersinde oyun temelli öğrenme uygulamalarının öğrencilerin akademik başarılarına ve yaratıcı düşünme becerilerine etkisi
Effect of game-based learning applications in 4th grade science class on student academic achievement and creative thinking skills
EDİP TUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesiİlköğretim Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA KASIM KIROĞLU