Geri Dön

Kültürel sermaye bağlamında İzmir'de Latin dans kursları

Latin dance courses in İzmir in the context of cultural

  1. Tez No: 328077
  2. Yazar: ŞİRİN CERİT
  3. Danışmanlar: PROF. DR. FIRAT KUTLUK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Sahne ve Görüntü Sanatları, Performing and Visual Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Dance, Courses Dance, Cultural Capital, Socialization, Latin Dance
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Güzel Sanatlar Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Müzik Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 40

Özet

İzmir'de etkinlik gösteren Latin Dans Kurslarında yaptığım bu çalışma, Latin danslarına olan ilginin nedenlerini Pierre Bourdieu'nun ?kültürel sermaye? kavramıyla çözümlemeye odaklıdır. Kültürel sermaye, kişinin doğumuyla beraber aileden edindiği, eğitim ve toplumsal ilişkiler aracılığıyla gelişen ve zamanla elde edilen sanat, bilgi, beceri, çevre vb. alanlardaki birikimdir. Müzik ve dans, insanların kendilerini toplum içinde konumlandırmalarına yarayan ve kendilerini nasıl konumlandırdıklarının anlaşılmasında katkısı bulunan analitik merceklerdir. İnsanların söylemlerini ve eylemlerini başka insanlarla paylaşılmasını mümkün kılacak şekilde göstermeleri, buna sahip olduklarını ifade etmeleri bir kültürel sermayedir. Dans da önemli bir kültürel sermaye biçimidir. Dans kursuna gitmek bir beceri gösterme etkinliği olduğundan önemli bir sosyal etkinliktir. Bu nedenle kursiyerlerin kendi becerilerini ifade ettiği, içerisinde belli değer kalıplarını barındırdığı için sosyal çevre açısından önem kazanır. İnsanlar kendilerini öteki insanlardan ayrı?tırabilmek için bu tür yöntemleri kullanır. Danslar insanların belli bir müzik kültürüyle kendilerini yeniden inşa etme araçlarından biridir. Dans kurslarında yapılan gözlemler ve kursiyerlerle yapılan görüşmeler sonucunda dans kursuna katılmanın, dans etmeyi öğrenmenin kendileri için önemli bir sosyal etkinlik olduğu ve bu beceriden ötürü önemli bir kültürel sermayeye sahip oldukları belirlenmiştir.Araştırmada 75 kursiyerle görüşme yapılmış, dans okullarının ve kurslarının derslerine katılıp incelenmiş, her farklı dans kursuna ait gecelerde ve etkinliklerde gözlem yapılmıştır. Katılımcıların Latin danslarına olan eğilimin nedenlerinin birbirinden farklı gereçlerle (yas, eğitim, cinsiyet vs.) ilişkisi kültürel sermaye bağlamında sunulmustur.Türkçe Anahtar Kelimeler1- Dans 2- Dans Kursları3- Kültürel Sermaye 4- Sosyalleşme 5-Latin Dansı

Özet (Çeviri)

This study which is about Latin dance courses in İzmir is focused on analyzing the reasons for the interest in Latin dances with the notion of Pierre Bourdieu?s cultural capital. Cultural capital is an accumulation of art, knowledge, skill, environment, etc. which is acquired from family after birth, improved with the education and social relationships. Music and dance are the analytical objectives for people to place themselves in the society and they also help to be understood how they placed themselves in the society. To speak or act in a way that others can share is a cultural capital. Dance is also a significant form of cultural capital. To participate in a dance class is an important soical activity because it is an activity of a skill performing. So it is important for social environment because trainees express their skills and contains particular values. People use these kind of ways to distinguish themselves from the ?others?. Dance is one of the tools for people to reconstruct themselves with the particular music culture. After interviews with trainees and observations it is concluded that attending to any dance course and learning to dance is an important cultural capital because it is an important social activity and skill performing.In the study 75 trainee were interviewed, dance schools and courses have been examined by participating, observations were made in activities of each dance courses. The relationship between the reasons for tendency of participants for Latin dances and different features (age, education, gender, etc.) are represented in context of cultural capital.?ngilizce

Benzer Tezler

  1. Urban transformation as political and ideological intervention in space: A case study in Diyarbakır

    Mekana politik ve ideolojik bir müdahale olarak kentsel dönüşüm: Diyarbakır örneği

    DİREN TAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    SosyolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BARIŞ MÜCEN

  2. Yabancı sermaye ile ilişkiler 1850-1954

    Başlık çevirisi yok

    NEVZAT ONARAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Ekonomiİstanbul Üniversitesi

    Para Banka Ana Bilim Dalı

  3. Kültürel sermaye bağlamında club müziği: İzmir 1888 örneği

    Club music in the context of cultural capital: The case of İzmir 1888

    ASLI SALTABAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    MüzikDokuz Eylül Üniversitesi

    Müzik Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET FIRAT KUTLUK

  4. Toplumsal eşitsizlikler bağlamında özel ve devlet okullarında kültürel sermaye aktarımı

    Cultural capital transmission in private and public schools in the context of social inequalities

    CEM SERKAN ATLI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    SosyolojiDokuz Eylül Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YILDIZ AKPOLAT

  5. An Evaluation of settlement policies towards national space in terms of globalization and localization

    Globalleşme ve yerelleşme bağlamında ülkesel mekana yönelik yerleşim politikalarının değerlendirilmesi

    TOLGA ÇİLİNGİR

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2001

    Şehircilik ve Bölge PlanlamaDokuz Eylül Üniversitesi

    Şehir Planlama Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. CEMAL ARKON