Geri Dön

A framework for qualitative assessment of domain specific languages

Alana özgü dillerin niteliksel değerlendirilmesi için bir çerçeve

  1. Tez No: 340945
  2. Yazar: GÖKHAN KAHRAMAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SEMİH BİLGEN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Elektrik ve Elektronik Mühendisliği, Electrical and Electronics Engineering
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Elektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 90

Özet

Alana Özgü Diller (AÖD) belirli bir alandaki yazılım problemlerini çözmeyi amaçlar. Literatürde AÖD, daha yüksek üretkenlik elde edilmesi, kalitenin artması, bakım ihtiyacının azalması ve kullanılabilirliğin yükselmesi amaçlarıyla önerilmiştir. Bu ilerlemelerin elde edilebilmesi için AÖD?lerin uygulama ortamına uygun olduğunun ve kalitesinin yüksek olduğunun belirlenmesi gereklidir. Bu çalışmanın amacı AÖD?ler için bir etkinlik değerlendirme çatısı (FQAD) oluşturarak alana özgü dillerin olgunluk seviyesinin iyileştirilmesine katkıda bulunmaktır. AÖD?lerin değerlendirilmesi için formal bir yaklaşım sunulmaktadır. Önce, literatürdeki programlama dillerinin etkinliğinin değerlendirilmesi çalışmaları, değerlendirme ölçütlerine göre sınıflandırılmış, ardından etkinlik, ölçüm ve yazılım modelleme teknolojileri kavramlarını oluşturan yapıları içeren teorik çatı sunulmuştur. AÖD etkinlik değerlendirmesi için metrikler ve bu metrikleri etkileyen parametreler belirlenmiştir. FQAD işleyişi adım adım tanımlanarak FQAD önerilmiştir. Değerlendirme modeli içinde, AÖD?lerin etkililiğini değerlendirirken karar vermeye yardımcı olmak amacıyla, seviyelerle ifade edilen değerlendirme yolları önerilmiştir. Durum çalışmaları planlanmış ve durum çalışmaları sırasında izlenecek yöntemler tasarlanmıştır. İki farklı durumu içerecek bir çoklu örnek durum çalışması yapılarak önerilen FQAD olgunlaştırılmış ve doğrulanmıştır.

Özet (Çeviri)

Domain Specific Languages (DSLs) have been proposed in the literature with the aim of providing a wide range of advantages such as better productivity and quality for stakeholders involved with many aspects of software development. The objective of this study consists of supporting the improvement of DSL maturity by providing an A Framework for Qualitative Assessment of DSLs(FQAD). A formal approach is proposed for the assessment of DSLs. Metrics for DSL success measurement and the parameters that affect these metrics are determined. FQAD is constructed and FQAD process is defined in a step by step manner. A number of assessment paths in terms of levels are proposed, which are intended to be used for decision support when determining the success of the DSL. A multiple-case study consisting of two cases is conducted in order to mature and validate the proposed FQAD method.

Benzer Tezler

  1. Türkiye'de su hakkı

    The right to water in Turkey

    YILDIZ AKEL ÜNAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    HukukGalatasaray Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERDOĞAN BÜLBÜL

  2. Yenilenen öğretmenlik meslek bilgisi öğretim programlarına ilişkin öğretim elemanı görüşleri (Gazi, Hacettepe ve Ankara Üniversitesi örneği)

    Instructors' opinions on updated professional teaching knowledge curricula (Example of Gazi, Hacettepe and Ankara University)

    NİLAY YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NEVRİYE YAZÇAYIR

  3. Yapı teknolojisi eğitiminde parametrik YBM destekli pedagojik yöntemlerin değerlendirilmesi

    Evaluation of parametric BIM-enabled pedagogical methods in construction technology education

    MEHMET ÜMİT METERELLİYOZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilişim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OZAN ÖNDER ÖZENER

  4. Fatih Projesi uygulamalarında gözlem ve örnek olay kütüphanesi kullanılmasının öğretmen adaylarının TPAB ve öğretmen öz yeterliklerine etkisi

    Effect of using observation and case-study library in Fatih project applications on pre-service teachers' TPACK and teacher self-efficacy

    İSMAİL ÇELİK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ASLIHAN SABAN

  5. The impact of aggregate ratings and individual reviews on consumer decision-making: A construal level theory perspective

    Kümülatif değerlendirmeler ve bireysel yorumların tüketicilerin karar verme süreçlerine etkisi: Zihinsel yapılandırma düzeyi kuramı perspektifi

    CANER ÇEŞMECİ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    İşletmeİstanbul Teknik Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HURİYE ŞEBNEM BURNAZ