Geri Dön

Ortaöğretim görsel sanatlar eğitiminde tarihi çevre ve müze bilincinin incelenmesi

A study on historical environmental and museum conciousness in secondary school visual arts education

  1. Tez No: 342323
  2. Yazar: ÖZLEM HACISALİHOĞLU
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. GÜLSEREN PASİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 156

Özet

Bu araştırma; Türkiye? de ortaöğretim görsel sanatlar eğitiminde `Tarihi çevre ve müze bilinci? konularının incelenmesi konusunu, ilgili literatürün taranması, yapılan örnek uygulamalar ve sonuçlarının değerlendirilmesi yöntemleri ile hazırlanmıştır. Birinci bölümde konunun problemi, amacı ve alt problemleri ortaya konularak araştırmanın çerçeve programı oluşturulmuştur. Bu program içeriğin geliştirilmesinde yol gösterici bir nitelik taşımıştır. Kavramsal çerçevenin yer aldığı ikinci bölümde, sanat eğitimi, görsel sanatlar eğitimi, müze ve müzecilik, tarihi çevre ve müze eğitimi konuları ele alınmış ve geniş çerçevede incelenmişlerdir. Üçüncü bölümde ilgili araştırmalar doğrultusunda belirlenen çalışma grubu ile örnek uygulamaların nasıl yapılacağı, verilerin toplanması, analizi ve yorumlanmasının yöntemlerinin ne olacağı kısacası çalışma yönteminin belirlenmesi çalışması yapılmıştır. Dördüncü bölümde de bir önceki bölümde belirlenen kriterler doğrultusunda ortaöğretim görsel sanatlar dersi programları incelenerek, orta öğretim 10.sınıf öğrencilerinden oluşan çalışma grubu ile yapılan uygulamanın bulgu ve yorumları değerlendirilmiştir. Beşinci ve son bölümde ise kavramlar, uygulamalar ve araştırmalar ile elde edilen veriler ışığında ulaşılan sonuç ve öneriler belirtilmiştir.

Özet (Çeviri)

Thisresearch has been done on `Theawareness ofhistoricalenvironmentandmuseum? in secondaryschoolvisualartseducationin Turkeyusingthemethod of therelatedliteraturereviewandtheoutcomeevaluation of theapplicationexamples. Inthefirstchaptertheframeworkprogram oftheresearch has beenpreparedbydefiningtheproblem,thesub-problemsandtheaim of thesubject. This program has a guidingqualificationforthedevelopment of thecontent. Inthesecondchapterwhich is theconceptualframework of theresearch; art education, visual art education, museumsandmuseology, historicalenvironmentandmuseumeducationissueshavebeendiscussedandbroadlysearched. Thethirdchapterpresents a study on how thesampleapplicationswill be done bytheworkingteamthat is determined in accordancewiththeresearch, whatmethodswill be usedforthecollection,analysisandinterpretation ofthedata; brieflythedetermination of themethodfortheresearch. Inthefourthchaptersecondaryeducationvisualartslesson program has beenanalyzedin accordancewiththecriteria set in thepreviouschapterand a evaluation has been done on thefindingsandthecomment of theapplicationthat has beenheldwiththeworkinggroupconsisted of 10 thgradesecondaryschoolstudents

Benzer Tezler

  1. Ortaöğretimde sanat eğitimi ile tarihi çevre bilincinin geliştirilmesi

    Improving historical environment awareness with art education in secondary education

    HÜSEYİN ÖZTEKE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ. GONCA ERİM

  2. 15-17 yaş grubu öğrencilerin sanat eğitiminde yerel ve özgün değerlerin kazandırılmasında Fikret Mualla'nın yeri

    The importance of Fikret Mualla, in bringing native and unique values, in students? at the age of 15-17 fine arts education

    BAŞAK TUNA BAYRAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Güzel SanatlarMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÜMRAN BULUT

  3. Modern resimde geometrik çözümleme

    Geometric analysis in modern art

    YASEMİN KALYONCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Resim-İş Eğitimi Ana Sanat Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA IŞIK

  4. Grafik eğitiminde tarihi sembollerde stilizasyon ve günümüz ikonları ilişkisi 'kadın figürü örneği'

    Grarik eğitiminde tarihi sembollerde stilizasyon ve günümüz ikonlari ilişkisi 'kadin figürü örneği'

    ŞAHİN CEYLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. TANSEL TÜRKDOĞAN

  5. Bilim ve sanat merkezi öğrencilerinin görsel sanatlar ve müzik derslerine yönelik görüş ve tutumları

    Gifted and talented students' opinions and attitudes towards visual arts and music courses

    BAŞAK BİLGİLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET NURİ GÖMLEKSİZ