Ortaöğretim 9. sınıf öğrencilerinin kitap okumaya yönelik tutumlarının akademik başarıya etkisi
The effect on academic success of 9th grade students' reading habits at secondary school
- Tez No: 345287
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TURHAN KAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Türk Dili ve Edebiyatı, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Ortaöğretim, Okuma, Okuma alışkanlığı, Akademik başarı, Anlama, 9.sınıf, Secondary education, reading, habit of reading, Academic achievement, Understanding, 9th grade
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 122
Özet
Bu araştırma Ortaöğretim 9.sınıfta okuyan öğrencilerin kitap okuma düzeyini ve kitap okumayı alışkanlık haline getirmiş öğrencilerin bu alışkanlıklarının akademik başarılarını nasıl etkilediğini ortaya koymak üzere hazırlanmıştır. Öğrencilerin okuma alışkanlıklarını tespit etmek ve akademik başarıya etkisini belirlemek için 2011/2012 Eğitim öğretim yılında Muş ilinde öğretim yapan toplam on ortaöğretim kurumunda eğitim gören 273 9.sınıf öğrencisinin okuma tutumlarını ölçen ölçek uygulanmıştır. Ölçeğe verilen yanıtlar doğrultusunda SPSS programıyla sonuçlar değerlendirilmiştir. Elde edinilen bulgular bilimsel kriterler çerçevesinde incelenmiş ve yorumlanmıştır. Okuma alışkanlığı ve akademik başarı arasındaki ilişkinin yaş, cinsiyet, aile, okul, çevre, gelir düzeyi gibi farklı unsurlardan nasıl etkilendiği belirtilmeye çalışılmıştır. Ortaöğretim 9. sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlığını etkileyen faktörler tanımlanmış ve okumayı olumlu veya olumsuz yönde etkileyen faktörler açıklanmıştır. Okumayı kalıcı hale getirmek ve okuduğunu iyi anlayabilmek için yapılması gereken faaliyetler çalışmada yer almaktadır. Ortaöğretimde farklı türdeki okullar arasında okuma alışkanlığı seviyeleri ve farklı türlerde okuyan öğrencilerin okuma alışkanlığı ile akademik başarıları arasındaki ilişki incelenmiştir.
Özet (Çeviri)
This thesis has been prepared to reveal 9th grade students? reading levels and how the habits of students who have reading habits affect on their academic achievement. A scale that measures the academic achievement, is implemented to 273 9th grade students who are studying at 10 secondary schools in Muş to determine the reading habits and academic achievement of students in 2011/2012 education year. The results, according to given answers to scale, are evaluated with SPSS program. The data obtained are evaluated and interpreted by the scientific way. How different factors such as; age, gender, family, school, environment and level of income effects on relationship between academic achievement of students and the habit of reading is stated. Positive or negative factors that affecting the reading habits of secondary school 9th grade students are explained. In this study, it is included activities that make reading permanent and understanding better. Relationship between academic achievement of students in the habit of reading and levels in the habit of reading is examined among the different types of secondary education.
Benzer Tezler
- Ortaokul öğrencilerinin akıcı okuma becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (Yozgat ili örneği)
The examination of middle school students' fluent reading skills in terms of various variables (Yozgat province sample)
MUSTAFA ARMUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAhi Evran ÜniversitesiSosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA TÜRKYILMAZ
- Ortaöğretime geçişte uygulanan SBS'lerin ailelerin sosyal yaşantısına etkileri ve ailelerin bu sınavlara ilişkin duygu ve düşünceleri
The placement tests for transition from primary education to secondary education as effects of family's social life and family's thoughts and emotions about the tests
SİMLA ŞİNİK BİBA
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. EMİN KARİP
- Ortaöğretim matematik öğretmenlerinin perspektifinden matematik öğretiminde üst düzey düşünme becerilerinin geliştirilmesi
Developing high level thinking skills in mathematics teaching from the perspective of mathematics teachers
ZARİFE GÖKÇEN KARADEM
Doktora
Türkçe
2022
MatematikSüleyman Demirel ÜniversitesiMatematik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEVLÜDE YAKIT ONGUN
PROF. DR. SAİD TAŞ
- Ortaöğretim 12. sınıf öğrencilerinin kitap okuma alışkanlıklarının incelenmesi-Ankara örneği
Reading books of 12th grade students in secondary education examination of habits-Ankara example
MÜNİRE GÜLTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA KURT
- Ortaöğretim son sınıf öğrencilerinin kitap okuma alışkanlıklarının incelenmesi (Siirt örneği)
Analysis of reading habits of secondary education senior class students – Si̇i̇rt
ZEYNELABİDİN DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CAHİT EPÇAÇAN