Geri Dön

Bir aile eğitim programının evli annelerin evlilik doyumu, evlilikte sorun çözme becerisi ve psikolojik iyi oluşuna etkisi

The effect of a family education program on marital satisfaction of married mothers, marital problem solving skill and psychological well-being

  1. Tez No: 349967
  2. Yazar: DİLEK AKÇA KOCA
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MÜGE YÜKSEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Evlilik, aile, aile eğitimi, evlilik doyumu, sorun çözme, evlilikte sorun çözme, iyi oluş, psikolojik iyi oluş, Marriage, family, family education, marital satisfaction, problem solving, problem solving in marriage, well-being, psychological well-being
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 135

Özet

Bu araştırmanın amacı, bir aile eğitim programının evli annelerin evlilik doyumu, evlilikte sorun çözme becerisi ve psikolojik iyi oluşuna etkisini incelemektir. Araştırmanın modeli öntest-sontest eşleştirilmiş kontrol gruplu seçkisiz desendir. Deney ve kontrol grubu toplam 22 kişiden oluşmaktadır. Araştırmada katılımcıların, sosyodemografik ve evlilikle ilgili özellikleri `Kişisel Bilgi Formu? ile, evlilik doyumu düzeyleri `Evlilik Doyum Ölçeği? ile, sorun çözme becerileri `Evlilikte Sorun Çözme Ölçeği? ile, psikolojik iyi oluş düzeyleri ise `Psikolojik İyi Olma Ölçekleri? ile ölçülmüştür. 11 kişilik deney grubuna her biri 120 dakika süren 9 oturumluk aile eğitim programı toplam 9 haftada uygulanmıştır. Kontrol grubuna bu anlamda herhangi bir çalışma yapılmamıştır. Uygulama ve verilerin toplanması aşamasından sonra, elde edilen verilerin istatistiksel çözümlemeleri yapılmıştır. Deney ve kontrol gruplarının uygulanan program öncesinde ve sonrasında elde ettikleri puanlarının karşılaştırılması amacıyla, ölçeklerden elde edilen verilere Mann-Whitney U Testi uygulanmıştır. Deney grubunun ve kontrol grubunun öntest ve sontest verilerinin karşılaştırılması amacıyla, uygulama sonrası elde edilen puanlara Wilcoxon Eşleştirilmiş Çiftler İşaretlenmiş Sıra Sayıları Testi uygulanmıştır. Böylece denenceler doğrultusunda gruplar arasında farklılıkların olup olmadığı tespit edilmiştir. Elde edilen istatistik sonuçlarının mânidarlığı 0.05 düzeyinde test edilmiştir. Yapılan araştırma sonrasında, aile eğitim programının evli annelerin, evlilik doyumlarını, evlilikte sorun çözme becerilerini ve psikolojik iyi oluş düzeylerini geliştirdiği görülmüştür. Elde edilen bulgular doğrultusunda uygulayıcılara ve araştırmacılara daha sonraki çalışmalarda faydalı olabilecek önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to analyse the effect of a family education program on the marital satisfaction of married women, marital problem solving skill and psychological well-being. The model of this research is random figure pretest-posttest matched, with control groups. Test and control groups consist of 22 people. In this research the socio-demoghraphic and marital characteristics of participants are tested with `Individual Information Form?, the level of marital satisfaction is tested with `The Marital Satisfaction Scale?, marital problem solving skill are tested with `Marital Problem Solving Scale? and the level of psychological well-being is tested with `Scales of Psychological Well-Being?. Nine-session family education program is applied on the groups consisting of 11 people, in 9 seances during totally 9 weeks; each seance takes 120 minutes. Control group haven?t taken any test in this sense. After the application and collection of data, the statistical analysis of obtained data has been done. Mann-Whitney U Test is applied to the data obtained from scales to compare the score of the control and test groups before and after program application. Wilcoxon Matched-Pairs Signed-Rank Test is applied to compare the data coming from pretest and posttest. In this way, it has been found if there is a difference between the groups in accordance with the hypotheses. The significance level for all statistics has been found at 0.05. As a result of the research it can be seen that family education program improves the marital satisfaction of married mothers, marital problem solving skill and the psychological well-being. In the light with the obtained results, useful advices have been given to the testers and researchers so that they can utilize for the further studies.

Benzer Tezler

  1. Kök ebeveynlik tutumlarının evli kadınların aile işlevselliğine etkisi

    The effect of root parenting attitudes on family functioning of married women

    HÜLYA YILDIZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Sosyal HizmetAnkara Üniversitesi

    Sosyal Hizmetler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MELAHAT DEMİRBİLEK

  2. MEB aile eğitim programına katılan ve katılmayan okul öncesi eğitim çağında çocuğu olan annelerin aile eğitim programlarından beklentileri ve görüşleri

    Preschool children of mothers' who participated or not participated to MEB family education program, expectations and views from family education programs

    DUYGU YALMAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OZANA URAL

  3. Sivas ilinde yaşayan evli bireylerin aile danışmanlığı alma konusundaki görüşleri

    Opinion of married individuals living in Sivas province about receiving family counseling

    EDA KAHVECİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikolojiSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Aile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSHAK AYDEMİR

  4. Okul öncesi çocukların ebeveynlerine uygulanan pozitif disiplin programının etkililiği: Randomize kontrollü bir çalışma

    Effectiveness of Positive Discipline Programme for Preschooler's Family: A Randomized Controlled Trial

    HATİCE DAYILAR CANDAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    HemşirelikEge Üniversitesi

    Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SATI DOĞAN

  5. Emzirme eğitiminin annelerin bebeklerini besleme tutumuna, emzirme motivasyonu ve yeterliliğine etkisi

    Effects of breastfeeding training on attitude of mothers feeding their infants, motivation and sufficiency of breastfeeding

    EMİNE DURMUŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    HemşirelikHaliç Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ LEMAN KUTLU