Lise öğrencilerinin matematik dersi başarısızlık nedenleri (Adana ili örneği)
Reasons for failure to high school students of mathematics course (Adana province)
- Tez No: 358476
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ABDULKADİR TUNA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Matematik, Education and Training, Mathematics
- Anahtar Kelimeler: Matematik Yönelik Tutum, Başarı Güdüsü Ölçeği, Akademik başarı, Başarı güdüsü, Ders başarısı, Lise öğrencileri, Matematik dersi, Matematik eğitimi, Matematik öğretimi, Ortaöğretim okulları, Öğrenci başarısı, Öğrenci tutumu, Attitudes Towards Mathematics, Achievement Motive Scale, Academic achievement, Achievement motivation, Course success, High schools students, Mathematics lesson, Mathematics education, Mathematics teaching, Secondary education schools, Student achievement, Student attitude
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Okan Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Bölümü
- Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET LİSE ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİ BAŞARISIZLIK NEDENLERİ (ADANA İLİ ÖRNEĞİ) Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin matematik dersine yönelik tutumlarını ve başarılarını incelemektir. Tarama modelindeki bu çalışma 2012-2013 eğitim öğretim yılı 2. yarıyılda Adana ili merkez ilçelerinde seçilen Genel Lise, Anadolu Lisesinde öğrenim görmekte olan 262 (140 kız, 122 erkek) öğrenci 9. 10. 11. 12. sınıflardan rastgele seçilerek gerçekleşmiştir. Öğrencilerin matematik dersine yönelik tutumları ve başarıları; kullanılan matematik tutum ölçeği ve başarı güdüsü ölçeğinin, öğrencilerin cinsiyetleri, annelerinin, babalarının öğrenim düzeyleri ve rastgele seçilen sınıf değişkenlerine uygulanması ile incelenmiştir. Bu araştırmanın verileri Baykul (1990)' un geliştirdiği“Matematik Tutum Ölçeği”ve Elem'in (2004)'in geliştirdiği“Başarı Güdüsü Ölçeği”kullanılarak toplanmıştır. Verilerinin analizinde Ortalama, Standart Sapma, Frekans, Yüzde, t- Testi, Varyans Analizi, Ki-kare Testi, kullanılmıştır. Veriler SPSS 19.0 bilgisayar paket programıyla analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda lise öğrencilerinin matematik dersine yönelik tutumlarının ve başarılarının genelde olumlu olduğu belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT REASONS FOR FAILURE TO HIGH SCHOOL STUDENTS OF MATHEMATICS COURSE (ADANA PROVINCE) The purpose of this study, and the achievements of the students to examine their attitudes towards mathematics. 2 Scan the academic year 2012-2013, this study model Methods selected districts of Adana Public High Schools, Anatolian High School, studying 262 ( 140 female, 122 male ) students 9 10th 11th 12th the classes were randomly selected. And the achievements of the students 'attitudes towards mathematics; mathematics attitude scale and achievement motivation inventory was used in the students' gender, mother's, father's level of education and the implementation of random variables examined by the selected class. Baykul data of this study (1990) 's developed“Math Attitude Scale”and Elem'in (2004)' s“Achievement Motive Scale”were collected. Data analysis of the mean, standard deviation, frequency, percentage, t- test, ANOVA, chi- square test, was used. Data were analyzed using SPSS 19.0 computer package. As a result of the research and achievements of high school students' attitudes towards mathematics was determined to be positive.
Benzer Tezler
- Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Adana ve Hatay Eğitim Yüksekokullarındaki öğrencilerin 1987 ÖSS puanları ile akademik başarılarının karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
KEZBAN KURAN
Doktora
Türkçe
1988
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DOĞAN ÇAĞLAR
- Ortaöğretim öğrencilerinin matematik dersine yönelik yüklemeleri ile öğretmen ve öğrenci görüşleri
High school students' attributions towards mathematics course and the teacher and student views
ŞEHRİBAN ŞAFAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELTEM GÖKDAĞ BALTAOĞLU
- Lise ikinci sınıf öğrencilerinin matematik dersindeki başarı ve başarısızlıklarına gösterdikleri nedenler
12.th. grade highschool students causal attributions for success and failure
HAKAN GÜLVEREN
Yüksek Lisans
Türkçe
1996
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜNİRE ERDEN
- Yurt dışından dönen işçi çocuklarının uyum problemlerinin okul başarılarına etkisi ve Türkiye'de yetişen öğrencilerle karşılaştırılması
The effect of adaptation problems on the academic archievement of the children of the Turkish workers returning from abroad compared with the ones brought up in Turkey
ŞÜHEDA ÖZBEN
Doktora
Türkçe
1991
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İHSAN TURGUT