Geri Dön

Use of arts and multimodality in learning and teaching English as a foreign language

Sanatın ve çoklu öğrenme yönteminin İngilizcenin yabancı dil öğreniminde ve öğretiminde kullanılması

  1. Tez No: 364961
  2. Yazar: DUYGU ATİLLA
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. KIM RAYMOND HUMISTON
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Yabancı dil eğitimi, yabancı dil öğrenimi, sanat, çoklu öğrenme modeli, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, Foreign language teaching, foreign language learning, art, multimodal learning, critical thinking, creative thinking
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 62

Özet

Bu çalışma sanatın ve çoklu öğrenme yönteminin İngilizce'nin yabancı dil olarak öğretimindeki ve öğrenimindeki önemini ve etkinliğini araştırmaktadır. Sanatın çoklu öğrenme modeli için kullanışlı bir araç olmasının yanısıra eleştirel ve yaratıcı düşünceyi geliştirmesi çalışmadaki iki temel odak noktası olmuştur. Sanatın ileri düşünme becerilerini geliştirdiği ve farklı öğrenme modelleri bağlamında kapsamlı bir araç olduğu detaylı bir literatür taraması ve içerik analizi ile desteklenmiştir. Araştırmanın sonucunda sanatın İngilizce'nin yabancı dil olarak öğretilmesinde sadece belirli öğrenme modellerini hedef alan geleneksel yöntemlerin aksine çeşitli öğrenme şekillerini desteklediği gözlemlenmiştir.

Özet (Çeviri)

This study examines the effectiveness and significance of art and multimodal learning approach in teaching and learning English as a foreign language. Art as being a useful tool in multimodal learning along with fostering critical and creative thinking are the two main focal points in the study. It is fortified with detailed literature review and content analysis that art improves higher thinking skills and art is a comprehensive medium in the context of diversity of learning styles. As a result of the study, it is observed that art encourages diverse learning styles and higher thinking skills, in contrast with conventional methods aiming particular learning models.

Benzer Tezler

  1. Design as making: Integration of design development and fabrication through human-computer interaction

    Yaparak tasarlama: insan bilgisayar etkileşimi ile tasarım ve imalat süreçlerini bütünleştirme

    SERDAR AŞUT

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilişim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ARZU ERDEM

  2. Hareketli grafikte kinetik tipografinin çok modlu kullanımı: Hareketli sinema afişleri uygulaması

    Multimodal use of kinetic typography in motion graphics: Application in motion movie posters

    UĞUR ARTUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Güzel Sanatlarİnönü Üniversitesi

    Grafik Tasarımı Ana Sanat Dalı

    DOÇ. DR. SEVTAP KANAT

  3. Sanat Tıbbı ve piyano tekniğinin işlevsel biyomekaniği Czerny ve Brahms egzersizler desteği ile Chopin ve Liszt etüdlerin çalışma yöntemleri

    Medecine of arts and the functional biomechanics of piano techniques-methodes of practicing Chopin and Liszt etudes supporting by Czerny's and Brahms' exercises

    FULYA TEZER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Müzikİstanbul Üniversitesi

    Müzikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EMEL ÇELEBİOĞLU

  4. Hatti ve Hitit sanatında kullanılan sembol ve mühürlerin seramik sanatında estetik bir unsur olarak kullanımının araştırılması

    The use of symbols and seals used in art of Hatti and Hitite as aesthetic elements in ceramic art and investigation

    MERYEM İÇENLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    ArkeolojiKütahya Dumlupınar Üniversitesi

    Bileşik Sanatlar Ana Sanat Dalı

    DOÇ. DR. NURETTİN GÜLAÇTI