Geri Dön

Türkiye'de lisansüstü coğrafya eğitiminin incelenmesi

Examination of postgraduate geography education in Turkey

  1. Tez No: 372288
  2. Yazar: M .YASİR AYDOĞMUŞ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. RAMAZAN ÖZEY, DOÇ. DR. İLHAN KAYA
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Coğrafya, Geography
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Coğrafya Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 215

Özet

Yapılan bu çalışmada Türkiye'deki lisansüstü coğrafya eğitiminin mevcut durumu ele alınmış ve halihazırdaki durum ortaya çıktıktan sonra da küresel bağlamda uyum için hangi noktalarda, neler yapılabilir ortaya koyulmaya çalışılmıştır. Hedeflenen amaç doğrultusunda, araştırmanın nitel bölümünde Türkiye'de lisansüstü eğitimi düzenleyen yasa ve yönetmelikler incelenmiş, alanında uzman akademisyenlerle mülakatlar ayapılmış ve örneklem olarak seçilen üniversitelerin yüksek lisans ve doktora programları, özellik, süre, yapı ve hedef kitlesi açısından incelenerek ülkemizdeki lisansüstü eğitimin genel yapısı ortaya konulmuştur. Araştırmanın nicel kısmında ise uzman görüşleri alınarak oluşturulan anket uygulanmış ve sonuçları SPSS programıyla değerlendirilmiştir. Sonuç olarak, Türkiyede tanımı tam olarak yapılamamış olsada bir akademik kalite problemi olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca, Türkiye'de lisansüstü eğitim süreçlerine dair de ciddi eksiklerin olduğu görülmüştür. Çalışmanın sonuç bölümünde; tespit edilen bu sorunlar ile ilgili olarak çeşitli önerilere yer verilmiştir.

Özet (Çeviri)

This study included the current situation of higher education in geography and tried to explain the solutions to the problems faced in order to raise the quality of geography education to the global standards. For this purpose, the geography education curricula of some departments in Turkish universities, and laws regulating the higher education in Turkey, were examined in the qualitative part of the study. Thus, the current situation of the laws and standards were showed in terms of some properties, duration, structure and targets. Besides, in the quantitative part of the study, a questionannaire was applied to the sample including faculty members and post graduate students from geography departments. The results were analysed by using SPSS software. Finally, an undefinable academic quality problem was determined at the end of the study. Furthermore, some vital lacks were found related to post graduate education in Turkey. Some suggestion were given in the conclusion section of the study.

Benzer Tezler

  1. The establishment of art history as a discipline in Turkish universities (1870s-1960s)

    Sanat tarihinin bir disiplin olarak Türkiye'deki üniversitelerde kuruluşu (1870'ler-1960'lar)

    VERDA BİNGÖL

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Sanat Tarihiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Sanat Tarihi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEYNEP KUBAN TOKGÖZ

  2. Sosyal bilgiler dersinde artırılmış gerçeklik temelli öğrenme ortamının öğrencilerin akademik başarısına ve öğrenmenin kalıcılığına etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effect of augmented reality based learning environment on students' academic achievement and permanence of learning in social studies course

    ORHAN AKTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimBartın Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BELMA BARAK

  3. An analysis of the knowledge of earth sciences in Middle Byzantine histories, chronicles and military manuals (867-1204)

    Orta Bizans dönemi tarih kaynakları, kronikleri ve askeri talimnamelerindeki yer bilimleri bilgisinin analizi (867-1204)

    KUTSİ AYBARS ÇETİNALP

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Coğrafyaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilim ve Teknoloji Tarihi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ MEHMET CELAL ŞENGÖR

  4. Küre Dağları Milli Parkının vejetasyon ekolojisi ve iklim değişikliği senaryolarına göre değerlendirilmesi (Doğu kayını örneği)

    Vegetation ecology of Küre Mountains National Park and assessment of climate change scenarios (Fagus orientalis sample)

    MUHAMMET ÖZTEKİNCİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    CoğrafyaKarabük Üniversitesi

    Coğrafya Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜCAHİT COŞKUN

  5. Coğrafya eğitiminde yer adları

    Place names in geography education

    MURAT GÜLBETEKİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    CoğrafyaGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERVET KARABAĞ

    DOÇ. DR. MUSTAFA ÖZTÜRK