Jawaharlal Nehru University students' Turkish language learning strategies as a foreign language
Jawaharlal Nehru Üniversitesinde yabancı dil olarak Türkçe öğrenen üniversite öğrencilerinin dil öğrenme stratejileri
- Tez No: 372463
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ESİN YAĞMUR ŞAHİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil öğrenme stratejileri, Türkçe dil öğrenme stratejileri, Dilöğrenme için strateji envanteri (SILL)
- Yıl: 2014
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 94
Özet
Bu çalışma, Hindistan'daki Jawaharlal Nehru üniversitesinde yabancı dil olarak Türkçe öğrenen Hintli öğrencilerin dil öğrenme stratejilerini araştırmaktadır. Çalışmada Türkçe'yi yabancı dil olarak öğrenen 100 öğrenci yer almıştır. Araştırmada genel tarama metodu kullanılmıştır. Böylelikle, veri toplamak için altı bölümden oluşan ve Rebecca Oxford tarafından öğrenme stratejilerine ilişkin geliştirilen anket uygulanmıştır. Sonrasında, cinsiyet, yaş ve yeterlilik bakımından strateji kullanımları arasında farklılık olup olmadığına dair bilgi elde etmek için betimsel ve çıkarımsal analizler kullanılmıştır. Sonuç olarak, bulgular öğrencilerin stratejileri orta derecede kullandıklarını göstermiştir.
Özet (Çeviri)
This current study investigates the use of Language learning strategies employed by Indian students learning Turkish as a foreign language at Jawaharlal Nehru University New Delhi India. In this study,there were 100 students learning Turkish as a foreign language. Accordingly, general screening survey method was used. A questionnaire which consists of six categories regarding the learning strategies which was developed by Rebecca Oxford was administered to collect data. Thereafter, descriptive and inferential statistics such as Independent Sample T Tests were run to obtain information whether there is significant difference between each variable like learners 'gender, age, and proficiency level.Finally, the findings indicated that the learners use strategies mostly at medium level.
Benzer Tezler
- Role of gunpowder and firearms in the decline of The Ottoman and mughal empires
Başlık çevirisi yok
EMRE YURUK
- A comparative study on pushover analysis of RC and prestressed buildings
Betonarme ve öngerilimli binaların itme analizi üzerine karşılaştırmalı çalışması
MUKHALLAD MOHAMMAD MAWLOOD
Yüksek Lisans
İngilizce
2013
İnşaat MühendisliğiJawaharlal Nehru Universityİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. N.V. RAMANA RAO
- Türkçe ve Hintçe-Urducada ortak kelimeler
The common words between Turkish and Hindi-Urdu languages
GOUS MASHKOOR KHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Türk Dili ve EdebiyatıAtatürk ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AVNİ GÖZÜTOK
- Hindistan-İsrail ilişkileri: Soğuk savaş sonrası Hindistan dış politikasındaki dönüşüm üzerine bir inceleme
India-Israel relations: A review on the transformation in Indian foreign policy after the cold war era
AYDIN GÜVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Uluslararası İlişkilerİstanbul Medeniyet ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GİRAY GÖZGÖR