Design and evaluation of an educational game for assembly line balancing using lean concepts
Montaj hattı dengeleme konusunda yalın kavramları kullanan bir eğitsel oyunun tasarımı ve değerlendirmesi
- Tez No: 373714
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SEMRA ŞEBNEM AHISKA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Endüstri ve Endüstri Mühendisliği, Industrial and Industrial Engineering
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2014
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Galatasaray Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 154
Özet
Montaj hatları ve montaj hatlarındaki üretkenlik artırma çalışmaları fabrikaların en önemli aktivitelerinden ve endüstri mühendislğinin merkezi konularından biridir. Toyota Üretim Sisteminden gelen Yalın Düşünce montaj hatlarındaki üretkenlik artırma çalışmalarıyla doğmuştur. Yalın Düşünce'de Yamazumi olarak adlandırılan montaj hattı dengeleme çalışmaları sadece üretkenlik artırma faaliyetlerinde değil; buna ek olarak sürdürülebilir bir üretken şirket kültürü yaratmak için önemlidir. Sürdürülebilir şirket kültürünü yaratmada, insanları etkilemek ve sürekli gelişim aktivitelerini yürütmede eğitimler önemli rol oynar.Bu çalışma, insanları motive etmek ve uygulama öncesi onlara deneyim kazandırmak için deneyimsel öğrenme metodolojisini temel alan, Yalın Kavramlar kullanarak tasarlanmış bir montaj hattı üzerinden kurgulanmış bir eğitici oyun tasarımı önermektedir. Bu oyun, katılımcılara Yalın Kavramları kullanmanın hat verimliliğini iyileştirdiğini göstermeyi amaçlamaktadır. Örnek ürün üzerinden bir montaj sürecini simüle etmek için LEGO® parçaları kullanılmıştır. Bu eğitsel oyun üç aşamadan meydana gelmektedir: Birinci aşamada katılımcılar montaj operasyonlarını öğrenmek için tüm ürünü ayrı ayrı kendi başlarına montajlarken; ikinci aşamada bir takım olarak çalışarak eş iş yüküne sahip ideal bir montaj hattı tasarlamaya çalışırlar, üçüncü aşamada ise Yalın Kavramlarla tanışan katılımcılar, montaj hattını öğrendikleri bilgilere göre yeniden tasarlarlar. Hat verimliliğinde yalın tekniklerin etkisini ölçmek için ikinci ve üçüncü aşamada tasarlanmış montaj hatlarına ilişkin kilit performans göstergeleri karşılaştırılır. Bu oyun, farklı sektörden katılımcılardan oluşan birçok takıma oynatılmıştır. Sonuçların istatistiksel analizi, montaj hattında uygulanan yalın tekniklerin hat performansını iyileştirdiğini göstermiştir.
Özet (Çeviri)
The activities that aim to increase the productivity of assembly lines are among the very important activities in factories and they are considered as the origin of Industrial Engineering. Lean Thinking, coming from Toyota Production System was born with studies increasing productivity of assembly lines. Assembly line balancing activities are called as Yamazumi activities in Lean Thinking. These are not only important for increasing productivity but also critical for creating a sustainable culture for productive companies. This study develops an educational game on assembly line design using lean concepts. The game uses the experiential learning technique, which is an effective tool that make the participants learn the assembly line design by experiencing working on an assembly line in an entertaining atmosphere. The game aims to show the participants that using lean techniques improves the line efficiency. LEGO® parts are used as educational material to simulate the assembly process of a selected product. This educational game has three phases: in Phase 1, the participants assemble the entire product individually to get used to doing assembly operations; in Phase 2, working as a team, they design an assembly line with workstations that ideally have equal workload, while in Phase 3, they are introduced to lean concepts and then they are allowed to redesign the line. Using the assembly lines designed in phases 2 and 3 a number of products are assembled, and key performance indicators are compared to see the lean effect on line efficiency. This game has been played by several teams from different manufacturing sectors. A statistical analysis of the results shows that the performance of the simulated assembly lines has improved after applying the lean techniques.
Benzer Tezler
- Oyun tasarımı anahtarı modeline göre okul öncesi öğrencilerine yönelik kural bilinci üzerine eğitsel bir kutu oyunu tasarlanması uygulanması ve değerlendirilmesi
Design, implementation and evaluation of an educational board game on rule awareness for preschool students according to the game design key model
DUYGU KARAYALÇIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiEğitim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YAVUZ SAMUR
- Çocuklara yönelik yapılı çevre eğitimi: Bursa için katılımcı bir model
Children-oriented built environment education: A participatory model for Bursa
SEBLA ARIN
Doktora
Türkçe
2015
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA AHSEN ÖZSOY
- İlköğretim 5. sınıf müzik eğitimine yönelik mobil tabanlı eğitsel oyun yazılımı geliştirilmesi ve değerlendirilmesi
Development and evaluation of mobile-based educational game software for primary school 5th grade music education
UĞUR KARTAL SATIR
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AJDA AYLİN CAN
- Ortaokul öğrencilerinin kodlama öğretimine yönelik uyarlanabilir eğitsel oyun ortamının tasarlanması ve değerlendirilmesi
Designing and evaluating an adaptive educational game environment for teaching coding for secondary school students
MUHARREM AYDIN
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN KARAL
- Hemşirelik eğitiminde duyuşsal alan niteliklerinin kazandırılmasına yönelik çıktıya dayalı program geliştirme çalışması
Outcome-based curriculum development study for the acquisition of affective domain qualifications in nursing education
GÜLSÜM ÇONOĞLU