Geri Dön

Socio-psychological reading of D.H. Lawrence's Lady Chatterley's Lover

D.H. Lawrence'in Lady Chatterley'nin Sevgilisi adlı eserinin psiko-sosyal açıdan değerlendirilmesi

  1. Tez No: 384785
  2. Yazar: AHMAD SHAHEEN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ERTUĞRUL KOÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Sınıf ayrımı, Marksizm, Kapitalizm, Psikoloji, Nevroz, Cinsel Fantezi, Class distinction, Marxism, Capitalism, Psychology, Neurosis, Sexual Phantasy
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çankaya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Edebiyatı ve Kültür İncelemeleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 69

Özet

D.H. Lawrence, Lady Chatterley'nin Sevgilisi adlı eserinde aristokrat sınıfa dahil olan Lady Chatterley'nin alt sınıftan bir erkekle yaşadığı aşk yoluyla nasıl bir değişim geçirdiğini anlatırken, ahenkli bir beraberlik için sınıf bilincinden kurtulunması gerektiğini vurgulamaktadır. Kısa hikayeleri ve romanlarında sınıf farklılıkları üzerinde daha fazla durmuş olan Lawrence, bu romanında cinselliğe özel bir önem atfetmekte; Oliver Mellors ve Lady Chatterley'nin ilişkilerinde sınıf farklılıklarından ziyade cinselliğin belirleyici olduğunu iddia etmektedir. Lawrence aynı zamanda yarattığı kadın karakterin psikolojik sorunlarını da ortaya koymakta, bu rahatsızlığın kaynağı olarak da 20 yy. başındaki dağınık sosyal sınıf örüntüsünü, eksik kişilik oluşumunu, kadın-erkek arasındaki eşitsizlik ve cinselliğin bastırılmasını olası sebepler arasında göstermektedir. Roman Marksist açıdan ele alınacak olursa şunu söyleyebiliriz ki; güçsüzün güçlü tarafından ezildiği kapitalist kültürde kadın ve erkek kimlikleri aslında oluşturulmuş ve her daim yenilenen kimliklerdir. Buna rağmen Lady Chatterly, Mellors ile yaşadığı ilişki ve beraberinde gelen dönüşümle bilinç kazanmış ve kendini kapitalist kültür tarafından tanımlanmış kadın kimliğinin dışına çıkarabilmiştir. Romana Psikolojik açıdan baktığımızda ise; kapitalizmin insan için cinselliğin tanımını değiştirdiği ve bu sistemin ayartıcı yapısının bireyleri nevroza sürüklediği dile getirilmekte; Lady Chatterley'nin bu bunalımdan kurtulmasını sağlayanın da; karakterin kendini keşfetmesi ve doğaya, doğal olana dönmesi olarak betimlenmektedir. Nihayetinde Lady Chatterley, bilinç kazanmış ve kendini gerçekleştirmiş bir karakter , aşkını ve amacını bulmuş bir kadın olarak romanın sonunda karşımıza tekrar çıkar: hayatındaki sosyal ve sınıfsal engelleri aşmış ve artık kendini kadın olarak ortaya koyabilen yeni bir kişilik olmuştur.

Özet (Çeviri)

D. H. Lawrence's Lady Chatterley's Lover (1928) depicts the transformation of Lady Chatterley from an aristocratic lady to a classless position through her harmonious relationship with a lower class man. In fact, Lawrence usually focuses on class distinction in his novels and short stories. In Lady Chatterley's Lover, however, he concentrates more on the importance of sexuality as a key of the compatible relationship between Lady Chatterley and Oliver Mellors though they belong to different classes. He also depicts the impact of disturbed psychology, repressed sexuality, and gender inequality in forming the identities of the characters in the problematic social stratification of the early twentieth century. If evaluated from the Marxist perspective, it can be seen that the class conflict and the exploitation of the weak members by the capitalist (landowner) depict the materialistic superstructure of a society in which gender roles and individual identities are being reshaped. As a consequence of this transformation, Lady Chatterley gains her individuality and consciousness by blurring the conventional boundaries of the classes through having an affair with a lower class lover. And if analyzed from the psychological perspective, the corrupting influence of the capitalist civilization that has already distorted the understanding of sexuality leads Lady Chatterley to a neurotic life, from which she saves herself by turning back to nature, by understanding her natural impulses, and by following the rule for pro-creation. Therefore, after Lady Chatterley gains consciousness and maturity, the novel ends with the compatible love relationship between Lady Chatterley and Mellors. Lady Chatterley has overcome all the social barriers in her life, and has come to assert herself as a woman with her unique personality.

Benzer Tezler

  1. L'identité masculine dans l'œuvre de Drieu La Rochelle

    Drieu La Rochelle'in eserlerinde erkek kimliği

    BEREN ŞİMŞEK

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2019

    Fransız Dili ve EdebiyatıGalatasaray Üniversitesi

    Fransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ENGİN BEZCİ

  2. The affective performativity: affect and meaning-making in Sarah kane's blasted

    Başlık çevirisi yok

    NESHEN ISAEVA-GYUNESH

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Sahne ve Görüntü SanatlarıFreie Universität Berlin

    PROF. DR. SABİNE SCHÜLTİNG

    PROF. DR. ANDREAS MAHLER

  3. Şehirleşmenin ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin okuma-anlama becerisine etkileri

    The effects of urbanization on the reading comprehension skills of sixth grade students

    SALİM KÜÇÜK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALEMDAR MUSTAFA YALÇIN

  4. Türkçe öğrenen Suriyeli kadınların dil öğrenme stratejileri üzerine bir değerlendirme

    An assessment of the language learning strategies used by Syrian women learning Turkish as a foreign language

    SÜMEYYE ZEREYALP

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SAMİ BASKIN

  5. Kentlerin az gelişmiş bölgelerinde eğitim durumu ve sivil toplum kuruluşlarının yapmış olduğu faaliyetler-okuma salonları: Mamak örneği

    Cities in less developed parts of the educational status and activities of civil society organizations that have done: An example of reading rooms Mamak

    HASAN KALA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimKırıkkale Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SITKI YILDIZ