Geri Dön

Değerler eğitimi bağlamında Ahmet Hamdi Tanpınar ve Oğuz Atay'da değerler

Values in Ahmet Hamdi Tanpınar and Oğuz Atay in the context of teaching values

  1. Tez No: 385657
  2. Yazar: ALİ ÖNCÜ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA USTA
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 238

Özet

Değerler Eğitimi ve roman ilişkisinin incelendiği bu çalışmada konuya örnek olması için Ahmet Hamdi Tanpınar'ın Huzur, Oğuz Atay'ın ise Tutunamayanlar romanları seçilmiştir. Bu romanlar öncelikle ihtiva ettikleri insani değerler açısından incelenmiş, ardından bu değerlerin din eğitimi için ifade ettiği anlamlar üzerinde durulmuştur. Özelde bu romanların genelde ise romanın, estetik tecrübenin doğası gereği kendiyle ilişkiye giren bireyi dönüştürdüğü ve onun değer dizgesini değiştirdiği sonucuna ulaşılmıştır. Bu değişim meydana gelebilmesi için öznenin roman okumaya istekli olması, dikkatli bir şekilde okuyacağı kitaba yönelmesi gerektiğinden bahsedilmiştir. Roman okumanın etkisinin yine estetik tecrübenin doğası gereği farklı bireylerde farklı şekillerde ortaya çıkabileceği vurgulanmıştır. Sonuç olarak din eğitiminin hedefleri bağlamında romanın ahlak, ibadet ve inanç eğitiminde var olan yöntemlerin yanında destekleyici bir yöntem olarak kullanılabileceğine ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

The dissertation, where the nexus between teaching values and novels is being studied, takes Ahmet Hamdi Tanpinar's“A Mind at Peace”(“Huzur”in Turkish) and Oğuz Atay's“The Good for Nothing ”(“Tutunamayanlar”in Turkish ) as case studies. These novels first of all were investigated in n thesis from the perspective of humanistic values that they contain, and later the significance an meaning of these values for education of religion were analyzed. According to the conclusions drawn novels, due to the nature of aesthetic experience, transform the individual (person) having interaction with them and change his/her system of values. It's also noted, that for making this change happen the subject (indiviual) is to be eager to read the novel and get completely concentrated on it that is going to be read. According to the author of the thesis, the impacts of reading novels on individuals varies, again due to the nature of aesthetic experience. It's concluded that novels can be used as a supplementary and supporting method in education of ethics, religious practice and faith along with other methods being used already.

Benzer Tezler

  1. Ahmet Hamdi Tanpınar'ın romanlarında yabancılaşma

    The alineation in Ahmet Hamdi Tanpinar's novels

    İDRİS ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Türk Dili ve EdebiyatıOrdu Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SALİH OKUMUŞ

  2. Cumhuriyet Döneminde Divan edebiyatına bakış: 1923-1960

    A discourse of Divan literature in the Republican Period: 1923-1960

    AYŞEGÜL ERGİŞİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Türk Dili ve EdebiyatıMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULLAH UÇMAN

  3. Halka karşı hesap verebilirlik bağlamında Türkiye'de iç güvenlik yönetimi: Sorunlar ve çözümler

    Internal security administration in Turkey in the context of public accountability: Problems and solutions

    MEHMET ÖZEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Kamu YönetimiKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

    Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET HAMDİ AYDIN

  4. Türk resminde sürrealist eğilimler

    Başlık çevirisi yok

    ZÜBEYDE ZEHRA BİRİNCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1992

    Güzel SanatlarGazi Üniversitesi

    DOÇ. DR. GÖNÜL GÜLTEKİN

  5. Değerler eğitimi bağlamında Aytül Akal'ın çocuk romanları

    Aytül Akal's children's novels in respect of values education

    AHMET YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimNevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HAKAN YALAP