Avrupa Birliği ulusüstü devlet inşa sürecinde ortak tarih yazımına ilişkin çalışmalar ve içerik analizi
An analysis of the initiatives on common history writing in the European Union
- Tez No: 386889
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET ÖZNUR ALKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Siyasal Bilimler, Tarih, Uluslararası İlişkiler, Political Science, History, International Relations
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Avrupa Birliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 222
Özet
Resmi ideoloji, resmi tarih yazma bir başka ifadeyle“gelenek icat etme”sürecidir. Avrupa Birliği, Avrupalı kimliği ve değerleri yaratarak bu süreci başlatmıştır. Meydana gelen sosyal ve siyasal değişimin özellikleri eğitim sistemine de yansımıştır. Ders programlarında ve ders kitapları içeriklerinde meydana gelen değişiklikler bu değişimin en açık kanıtı olarak sunulmaktadır. Bu çalışmada, Avrupalı kimliği ve değerleri ile başlatılan tarifin resmi tarih yazımına ilişkin bir değerlendirmesi yapılmaktadır. Çalışmaya veri sağlaması amacıyla Avrupa Birliği kurumları da dahil olmak üzere Avrupa Konseyi, Avrupa üniversiteleri ve sivil toplum kuruluşları tarafından tarih disiplini ve öğretimi alanında üretilen proje ve faaliyetlerden yararlanılmıştır. Çalışma kapsamında, Avrupa Birliği'nin eğitimde dinsel ya da siyasal taraflılık içermeyen uygun bir bilimsel yaklaşımı teşvik ettiği, tarihe ve tarih öğretimine ciddi önem verdiği ve kendi resmi ideolojisini yaymak gayesiyle tarih disiplini ve öğretiminden farklı kurumlar kanalı ile faydalandığı saptanmıştır. Avrupa Birliği'nin mevcut durumda sistematik, yeni ve farklı bir boyutta resmi tarih yazımı talebi bulunmamaktadır.
Özet (Çeviri)
Official ideology is formal history writing, in other words, a process of 'inventing tradition'. European Union initiated this process by creating the European identity and values. The characteristics of social and political changes also had reflections on the education system. Amendments in the curriculum and course textbook contents are presented as the most clear evidence of this change.This study makes an assessment in terms of historiography for the description, which is initiated by the European identity and values. Study utilises projects and activities in the field of history discipline and education undertaken by various bodies including European Union institutions, the Council of Europe, European universities and non-governmental organizations. During the study, it is observed that European Union encourages an appropriate scientific approach without religious and political biases, gives a remarkable importance to history discipline and education, utilises various institutions and means of history with the purpose of spreading own official ideology. In the current state, European Union does not demand a systematic historiography with a new or different dimension.
Benzer Tezler
- Küreselleşme sürecinde uluslararası kuruluşlar ve devlet egemenliği
International organizations and state sovereignty in the process of globalization
LEVENT ERSİN ORALLI
Doktora
Türkçe
2011
Uluslararası İlişkilerGazi ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CANAN ATEŞ EKŞİ
- Doğu - Batı tartışmaları arasında Ortak Avrupa Birliği kimliğinin inşası
Building Common European Union identity in between the discussions of East - West
UFUK CERRAH
Doktora
Türkçe
2015
SosyolojiSüleyman Demirel ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. MUHARREM GÜRKAYNAK
- Avrupa'da radikal sağ partiler ve göç karşıtlığı: Güvenlik temaları ekseninde göç karşıtı söylemin inşası
Radical right parties in Europe and anti-immigration: The construction of anti-immigration discourse in the context of security themes
MEHMET GÖKAY ÖZERİM
Doktora
Türkçe
2012
Siyasal BilimlerDokuz Eylül ÜniversitesiAvrupa Birliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NAZİF MANDACI
- Okul eğitimi yoluyla Avrupa Birliği vatandaşlığı
European Union citizenship through school education
FARUK TÜRK
Doktora
Türkçe
2018
Uluslararası İlişkilerSüleyman Demirel ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUHARREM GÜRKAYNAK
- Hannah Arendt'in haklara sahip olma hakkı kavramı kapsamında Avrupa Birliği'nin kaçak göçmenlere ve sığınmacılara yönelik politikaları
Hannah Arendt's right to have rights and EU policies on asylum and irregular migration
EZGİ ÖZEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Siyasal BilimlerAnkara ÜniversitesiAvrupa Birliği ve Uluslararası Ekonomik İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖMER AYKUT ÇELEBİ