Geri Dön

Ortaöğretim öğrencilerinde sosyo-ekonomik düzeyin çevre bilincine etkisi

In the high school students, the effect to the awareness of enviranment of the socio-economic level

  1. Tez No: 387816
  2. Yazar: BARIŞ ÖZPINAR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. FERYAL TURAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Sosyoloji, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Ekoloji, Çevre, Çevre bilinci, Çevre eğitimi, Çevre hakkı, Çevre kirliliği, Çevre sorunları, Ecology, Environment, Environmental consciousness, Environmental education, Environmental rights, Environmental pollution, Environmental problems
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı, sosyo-ekonomik düzey ile çevre bilinci arasında bir ilişki olup olmadığını ortaya koymak; varsa bu ilişkinin hangi temel kavram ve etkinliklerle ortaya çıktığını bulmak; ortaya konulacak bulgularla çevre eğitimi yaklaşımına katkıda bulunmaktır. Bu amaçla Ankara/Çankaya'da seçilen ikisi devlet okulu, biri özel kolej olmak üzere 3 lisedeki öğrencilere anket uygulanmıştır. Araştırma, toplam 300 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Böylece farklı okullar kapsamında, öğrencilerin önce sosyo-ekonomik durumları belirlenmeye çalışılmış, sonra da çevreye ilişkin bilgi ve çevre duyarlılıkları belirlenmiştir.Elde edilen verilerin betimleyici ve ilişki arayıcı analizleri yapılmış böylece öğrencilerin benzeşen ve farklılaşan yönleri ortaya çıkarılarak karşılaştırılmıştır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to find out, the socio-economic status and environmental awareness of the relationship between whether to put forward, if there is one for which the basic concepts and events occur to find out, revealed the findings on environmental education approach to contribute. This purpose, Ankara / Çankaya in two selected public schools, one high school students in private colleges in the survey was administered to 3. The research was conducted on 300 students. In the context of different schools so that students were first to determine the socio-economic status, then the environmental information and environmental awareness have been identified.The data obtained were analyzed by descriptive and relationship seekers, so that students reveal similar and differing aspects were compared.

Benzer Tezler

  1. Orta Öğretim 10. Sınıf seviyesindeki öğrencilerin çevre bilinci düzeylerinin belirlenmesi

    The evaluation of the level of environmental awareness of high school 10th grade students

    ŞULE ÜNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. KAZIM YILDIZ

  2. Öğretmen adaylarının çevreye yönelik bilinçlerinin sosyo - kültürel ve ekonomik faktörler açısından incelenmesi

    Search of teacher candidates? towards enviromental consciousness due socio-culturel and economic variabl

    LÜTFİ YALÇIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NİHAL DOĞAN

  3. Şanlıurfa ili ortaokul öğrencilerinin çevre bilinci üzerine bir araştırma

    A study on the environmental awareness of secondary school students in Sanliurfa province

    BERNA SAVAŞÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    BiyolojiHarran Üniversitesi

    Biyoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞAHİN TOPRAK

  4. 8. sınıf öğrencilerinin sürdürülebilir okul kavramı konusunda zihinsel algılarının betimlenmesi

    Description of the 8th grade students' mental perceptions about the concept of sustainable school

    AHSEN TURGUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAksaray Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZGÜL KELEŞ

  5. İlköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin çevre bilgi ve biliçlerinin araştırılması

    The Study of environmental knowledge and consciousness levels of eighth grade students

    ADEM ÖZDEMİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM BARAN

    PROF. DR. REŞİDE KABADAYI