Geri Dön

Türk müziği ses sistemine dayalı piyano öğretimi üzerine bir araştırma

A Study on piano teaching based on Turkish music sound system

  1. Tez No: 38947
  2. Yazar: SERPİL DOĞAN
  3. Danışmanlar: PROF.DR. AYHAN ZEREN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: piyano Metotları, Müzikte Ses Sistemleri, Türk Müziği Ses Sistemi, Türk Müziği ArmonisiIV
  7. Yıl: 1994
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 63

Özet

ONSOZ Türk müzik eğitiminin ana hedefi, Türk müziğinin yükselerek, evrensel müzik içerisinde yerini almasıdır. Müzik eğitiminde, ulusal müziğimize dayalı, evrensel müziğe açık olmak görüşü artık, müzik eğitiminin bütün dallan için temel ilke kabul edilmektedir. Bu araştırmanın, piyano eğitiminde de ulusal müziğimizden esinlenerek yapılan öğretici çalışmalardan yararlanılması açısından; buna bağlı olarak yeni bir piyano metodunun geliştirilmesi açısından bir başlangıç olabileceğini umuyorum. Araştırma konumun seçiminde ve araştırmanın yürütülmesi aşamalarında bana yol gösteren Sayın Hocam Prof. Dr. Ayhan Zeren'e; zaman zaman görüşlerinden ve özel kitaplıklarından yararlandığım S.Ü.E.F. Müzik Eğitimi Bölümünün değerli öğretim elemanlarına teşekkür eder, saygılarımı sunarım.n ABSTRAKT YÜKSEK LİSANS TEZİ TÜRK MÜZİ?İ SES SİSTEMİNE DAYALI PİYANO Ö?RETİMİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Serpil DO?AN Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Danışman:Prof. Dr. Ayhan ZEREN 1994, Sayfa: 63 JürhProf. Dr. Ayhan ZEREN boc,. Gülsen ^İmş-bK. böe,. M. £ût",Vı EfcAAN Abstrakt Bu araştırmada; Türk müziği ses sisteminden yola çıkılarak, bir başlangıç piyano öğretim kitabının (metot) yazılıp yazılamayacağı; böyle bir metodun eğitimde ne ölçüde yeterli olabileceği konusu incelenmiştir. Araştırmanın gerçekleşebilmesi için öncelikle piyano eğitiminde kazandırılması zorunlu olan bilgi ve becerilerin neler olduğunun belirlenmesine gerek duyulmuştur. Bu amaçla başlangıç eğitiminde

Özet (Çeviri)

Ill kullanılan mevcut altı ayrı metot incelenerek ne gibi bir yol izledikleri, hangi bilgi ve becerileri kazandırmayı hedefledikleri üzerinde çalışılmıştır. Bu temel bilgi ve becerilerin, Türk müziği ses sistemi ile de öğretilmesinin mümkün olup olamayacağının anlaşılabilmesi için, müzikteki ses sistemlerinin oluşumu, Türk müziği ses sistemi ve Türk müziğinin çok seslilik yapısı incelenmiştir. Türk müziğindeki doğal“re”dizisinden yola çıkılarak yazılacak olan bir piyano metoduyla da başlangıçta kazandırılması zorunlu olan bir çok temel bilgi ve becerinin kazandırılabileceği sonucuna varılarak, bazı örnekler verilmiştir.

Benzer Tezler

  1. Hüseyin Sadettin Arel'in Türk makam müziğinde çok seslilik düşüncesi: 'Beşleme No. 1' eserinin analizi

    Hüseyin Sadettin Arel's thought on polyphony in Turkish makam music: Analysis of 'Beşleme No. 1'

    ORKUN ZAFER ÖZGELEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Müzikİstanbul Teknik Üniversitesi

    Müzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÖZDE ÇOLAKOĞLU SARI

    DOÇ. DR. SADIK UĞRAŞ DURMUŞ

  2. Türk makam müziğinde farklı dinleyici grupları ve hesaplamalı modellerden elde edilen melodik gruplama sınırlarının karşılaştırmalı incelemesi

    A comparison of makam music segmentation by three computational models and trained and not-trained listeners

    ZEYNEP FUNDA YAZICI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Müzikİstanbul Teknik Üniversitesi

    Müzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NİLGÜN DOĞRUSÖZ DİŞİAÇIK

  3. Lale-Nerkîs hanımlar ve icralarında kullandıkları süsleme elemanlarının tespiti

    Determination of decorative elements in the performances of Lale and Nerkis ladies

    EMİNE ALTINKÖPRÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    MüzikKocaeli Üniversitesi

    Geleneksel Türk Müzikleri Ana Bilim Dalı

    PROF. NESİBE ÖZGÜL TURGAY

  4. Türkülerin dinamik yapısını oluşturan olguların öğretiminde izlenecek bir yaklaşım önerisi: Orta Anadolu ağzı örneği

    A recommendation for an approach to teaching the phenomenons which form that the dynamic structure of turkus: Central Anatolia example

    ERHAN USLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik Üniversitesi

    Müzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NİLGÜN DOĞRUSÖZ DİŞİAÇIK

  5. Geleneksel Türk sanat müziği kemani bestekarlarının eserlerindeki batı müziğine ait müzikal unsurlar ve keman eğitiminde kullanılabilirliği

    The musical components in the works of traditional art music violonist composers and their use in violin education

    MEHMET EFE

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    MüzikGazi Üniversitesi

    Müzik Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CİHAT CAN