Geri Dön

Eğitim kurumu yöneticilerinin yönetim sürecinde karşılaştığı zorluklar

The difficulties which the directors of education institute come across in management process

  1. Tez No: 391641
  2. Yazar: VEYSEL UĞUR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NESRİN KALE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İşletme, Education and Training, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İşletme Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 100

Özet

Bir taraftan eğitim kurumları yöneticiliğine olan talep her geçen gün azalmakta iken, diğer taraftan eğitim kurumu yöneticilerinden beklentiler sürekli artmaktadır. Kısıtlı mali imkânlarla kurumun fiziki eksiklerini gidermeye çalışırken aynı zamanda eğitim öğretim kalitesini artırmaya çalışmak, yöneticileri zorlamaktadır. Eğitim kurumu yöneticileri bilgi, beceri, birikim ve deneyimleriyle eğitim kurumlarını her alanda ileriye götürme konusunda birinci dereceden sorumlu kişilerdir. Bu nedenle eğitim kurumu yöneticilerinin, yönetim sürecinde karşılaştıkları sorunların belirlenmesi ve yaptıkları işi severek sürdürmeleri için bu sorunların giderilmesi oldukça önem arz etmektedir. Bu çalışmanın amacı eğitim kurumu yöneticilerinin, yönetim sürecinde karşılaştıkları sorunları belirlemek ve bu sorunlara çözüm yolları bulmaktı. Bu amaç doğrultusunda elde edilen verilerin analizleri sonucunda araştırmacı birtakım sonuçlara ulaşmıştır. Araştırmanın evrenini, 2014-2015 eğitim öğretim yılında İstanbul ili Bağcılar İlçesinde ilkokul, ortaokul ve liselerinde görev yapan eğitim kurumu yöneticileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise Bağcılar ilçesinde 37 ilkokul, 30 ortaokul ve 25 lisede görev yapan eğitim kurumu yöneticilerinden basit tesadüfi örnekleme yoluyla seçilmiş araştırmaya katılmaya gönüllü 92 eğitim yöneticisi oluşturmaktadır. Bu araştırmada, eğitim kurumu yöneticilerinin, yönetim sürecinde karşılaştığı zorlukları belirlemek amacıyla Kulu (2008) tarafından geliştirilen“Okul Yönetiminde Karşılaşılan Güçlükler”anketi kullanılmıştır. Veriler, Sosyal Bilimler İçin İstatistik Programı 17 ( SPSS 17 )' ye aktarılmış ve istatistiksel analizler bu programla gerçekleştirilmiştir. Araştırma verilerinin değerlendirilmesinde Frekans ve Yüzdeler, Bağımsız Örneklemler için t- testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi kullanılmıştır. Tek Yönlü Varyans Analizi sonuçlarının anlamlı çıkması durumunda işlem sonrası testleri Lsd testi aracılığıyla gerçekleştirilmiştir. Denencelerin test edilmesinde gözlenen sayısal farkların '' anlamlı '' ya da '' anlamsız '' olduğu.05'lik hata payı dikkate alınarak belirlenmiştir. Yapılan analizler sonucunda eğitim kurumunda yönetici olarak görev yapmakta olan eğitim kurumu yöneticilerinin yönetim sürecinde karşılaştıkları sorunlar ile cinsiyet, yaş, kıdem, medeni durum, mesleki kıdem, çalışılan okul türü, görevi değişkenleri arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür.

Özet (Çeviri)

On one hand the demand to management of Educational Institute which has been decreasing day by day, on the other hand, the expectations from managers of educational institute constantly increasing. The managers who try to overcome the physical deficiencies with limited financial opportunities, at the same time seeking to increase the quality of education and teaching, forces the managers. Educational institution managers with their knowledge, skills and experience, are responsible in the first degree to bring educational institutions forward in every aspect. Therefore, identifying the problems of the managers of educational institutions faced in the management process and troubleshooting these problems in order to be able to assure they can continue their work enthusiasm is of great importance. The aim of this study was to identify the problems that the educational institution managers face in the management process and to find solutions to these problems. As a result of analysis of the data obtained in this purpose, the researcher have reached a number of conclusions. The Managers of Educational Institutes working at Primary, Secondary and High Schools district of Bagcılar in Istanbul 2014-2015 Academic Year, constitutes the universe of the research. As to the sample of research, from the Managers of Institution of Education working 25 at high schools, 30 secondary schools, 37 primary schools in Bagcılar district, 92 managers of education who are volunteers to join the research by the way of basic accidental illustration is formed. In this research, to specify the difficulties which the Directors of Educational Institute come across, the survey of the difficulties come across at school managements developed by Kulu (2008) was used. The datas transferred to Statistical Programme for Social Sciences 17 and the statistical analyses come true with this programme. At the evaluating process the datas of research, Frequencies and Percentages, For Independent Samples, T¬¬¬¬¬- Test and One Way Variance Analysis were used. If one-way analysis of variance test are executed via LSD (Least Singnificant Difference) tests. To decide if the numerical difference observed in the hypothesis testing is“significant”or "meaningless, the error margin was considered as .05.In consequence of analysis, statistically, there is a meaningful relation between the managers working at Instıtute of Education come across the problems of management process and gender, age, length of service, marital status, professional seniority, the type of school and duty factors.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim okulu yöneticilerinin yönetim sürecinde karşılaştığı güçlükler

    Difficulties that school managers face in management

    MUSTAFA KULU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. SEVİNÇ PEKER

  2. Türkiye için yapı bilgi modelleri hazırlık göstergesinin ölçülmesi: Mekansal verilerin rolü

    Measuring building information modelling readiness index for Turkey: The role of spatial information

    CEM KUMOVA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Jeodezi ve Fotogrametriİstanbul Teknik Üniversitesi

    Geomatik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HANDE DEMİREL

  3. Avrupa Birliği sürecinde spor federasyonlarının yapısal bakımdan değerlendirilmesi

    The process of the European Union evaluation of the structurally sport federations

    AHMET BAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Kamu YönetimiGazi Üniversitesi

    Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BURHAN AYKAÇ

  4. Eğitim örgütlerinde çalışan bayan yöneticilerin kariyer yönetimine ilişkin görüşleri: Bir durum çalışması

    The opinions of female administrators working in educational organizations about career management: A case study

    GÜLŞAH ATEŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İLHAN GÜNBAYI

  5. Yabancı dil hazırlık programlarının akreditasyonunun akademik kaliteye etkisi üzerine uluslararası bir araştırma

    An international research on the influence of accreditation of foreign language preparatory programs on academic quality

    NİLÜFER ÜLKER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞEN BAKİOĞLU