Geri Dön

Velilerin okul yöneticillerini algılama biçimlerinin eğitim kademelerine göre karşılaştırılması

Comparison of parents by education level of schools master of perception

PDF İndir

  1. Tez No: 393239
  2. Yazar: SEBANUR YILDIRIM
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SEMRA ÜNAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 152

Özet

Bu araştırma ile resmi okul öncesi ve ilköğretim okullarında velilerin okul yöneticilerine yönelik tutumlarının belirlenmesi ve eğitim kademelerine göre karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırma; giriş, literatür, yöntem, bulgular,sonuç-tartışma ve öneriler bölümünden oluşmaktadır.Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır.Araştırmanın evrenini 2013-2014 eğitim öğretim yılında İstanbul İli Ümraniye İlçesinde bulunan resmi devlet okullarında eğitim gören öğrencilerin velileri oluşturmaktadır.Araştırmanın örneklemini ise 2013-2014 eğitim öğretim yılında İstanbul İli Ümraniye İlçesinde bulunan resmi devlet okullarının içinden rastgele örnekleme yöntemi ile seçilen 380 öğrenci velisi oluşturmaktadır. Araştırmada 292 kadın 88 erkek veli yer almaktadır.Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre; velilerin cinsiyetine yönelik algılar önemli ölçüde farklılaşmamaktadır. Sadece“Velilere her zaman kapısı açıktır ”maddesine kadın veliler daha olumlu görüş belirtmişlerdir.Yaşa göre elde edilen bulgularda 31-40 yaş grubu veliler çoğunlukla daha olumlu görüş belirtmişlerdir.Velilerin çocuklarının öğrenim kademesine göre sonuçlarda genellikle okul öncesi velilerinin okul yöneticilerine karşı daha olumlu görüş belirttikleri anlaşılmıştır.Velilerin sahip oldukları çocuk sayısı arttıkça okul yöneticisine karşı tutumlarının olumsuz yönde değiştiği görülmüştür. Ayrıca okul yöneticisini tanıyan veliler daha olumlu yönde görüş belirtmişlerdir.

Özet (Çeviri)

This official pre-school and elementary school research to determine the attitudes of parents and school administrators aimed to compare according to the level of education. Research; introduction, literature, methodology, findings, conclusions and discussion consists of recommendations.The survey model used in the study. The population of the 2013-2014 academic year, the Istanbul Provincial research constitutes the official guardians of students attending public schools in the Ümraniye district. The sample of the Survey 2013-2014 academic year, the Istanbul Provincial selected through random sampling by the official state schools in the Ümraniye district of 380 students constitute guardian. 292 women in the study are located 88 male guardian.According to the findings of the research; detects for the gender of the parents does not differ significantly. Only“door is always open to parents is”material to the female parents reported more positive opinions. 31-40 age group, parents have expressed views on the findings by age, mostly more positive. According to the educational level of the parents of children in the results it was generally understood to indicate a more favorable opinion of the parents against the school preschool administrator. The number of children of parents showed that they have changed their negative attitude toward school administrators increases. They also expressed the opinion that the parents, school administrators in a more positive direction.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    235370

    İlköğretim okullarındaki yöneticilerin etkili okul algıları

    The effective school perceptions of administrators who work in primary schools

    HÜLYA YANIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. MUSTAFA DELİCAN

  2. Tez No

    241847

    İlköğretim okulu yöneticilerinin veli ve çevre ile olan işbirliğine ilişkin veli algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi(Kahramanmaraş merkez ilçe)

    Primary school parent and environment manager with the cooperation of the several variables on parent perception by angle investigation

    YAKUP KİŞİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMRA ÜNAL

  3. Tez No

    317123

    İlköğretim okul müdürlerinin yeterlikleri ile eğitim-öğretim süreci arasındaki ilişki

    The relationship between competencies of elementary school principals and teaching and learning process

    ŞAHİN AKSOY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ASIM ÖZDEMİR

  4. Tez No

    148189

    Okul-aile birliklerinin görevlerini gerçekleştirme derecesinin belirlenmesi

    Defining the degre of school-parent associations' doing duties

    CİHAN BİNGÖL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SEVİNÇ PEKER

  5. Tez No

    82164

    Metaphorical images of school: School perceptions of students, teachers and parents from four selected schools (in Ankara)

    Okul ile ilgili mecazlar (metafor): Seçilmiş dört okulda öğrencilerin, öğretmenlerin ve velilerin okul algıları (Ankara)

    AYŞE BALCI

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    1999

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. HASAN ŞİMŞEK

Geri Dön