İlkokul müdürlerinin eğitsel yeterliliği hakkında ilkokul öğretmenlerinin görüşleri
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 403954
- Danışmanlar: Belirtilmemiş.
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1989
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 110
Özet
Bu araştırmanın amacı, müdürlerin eğitsel durumları ve atanmalarıyla ilgili öğretmen görüşlerini ortaya çıkarıpt müdürlerin birer eğitim lideri olarak hizmet öncesinde ve hizmet içinde yetiştirilmeleri ve atamalarının yeterlilik ve kıdem durumlarına göre yapılmasına dikkati çekmektir. Araştırmanın birinci bölümünde problem durumu ortaya konularak;alt problemler, sayıltılar, smırlılı klar ve tanımlara yer verilmiştir. Araştırmanın ikinci bölümünde,araştırmayla doğrudan ve dolaylı olarak ilişkisi olan kaynaklar tarınmış ve özetlenmiştir . Araştırmanın yöntem bölümünde,evren ve örneklem durumu açıklanmış,araştırma aracı olarak anketin kullanıldığı belirtilmiştir. Kullanılan ankette,toplam 29 soru yer almıştır. Bu sorulardan iki tanesi öğretmenlerin cinsiyet ve kıdem durumlarını ortaya koyucu; 27 tanesi de araştırmanın alt problemlerine yönelik olarak müdürlerin eğitsel durumları hakkında öğretmen görüşlerini ortaya koyucu nitelikte düzenlenmiştir. Anket,bütün okullarda istekli olan öğretmenlere araştırıcı taralından uygulanmış ve katılma oranı yaklaşık % 93 olmuştur. Anket aracılığıyla toklanan veriler,bulgular ve yorum lar bölümünde yüzde (%), aritmetik ortalama (X) ve ki kare (X2) gibi istat istik işlemlerden geçirilmiş ve elde edilen bulgulara göre yorumlar yapılmıytır. X= 3 yeterlilik düzeyi olarak kabul edilmiş ve hesaplanan X'ya göre yorum yapılmış-tır. Ki kare (X ) ile de öğretmen görüşlerinin cinsiyet ve kıdem açısından değişiklik gösterip göstermediği belirlenmiş tir. Araştırma sonunda, okul müdürleri hakkmdaki öğretmen görüşleri alt problemlere göre şöyle belirlenmiştir. Müdürlerin; 1) Programa ilişkin gelişmeleri izlemeleri ve bunlardan öğretmenleri haberdar etme, 2) Planlama yapma, 3) fiğ itim ortamını düzenleme konusunda kendilerini ye nileme, 4) Sınıf içi ve ders dışı etkinlikleri değerlendirme, 3) Öğrencileri tanıma ve gelişimlerini izleme bakımın dan öğretmenlere rehberlik yapma, 6) Okul-çevre ilişkilerini düzenleme konusunda öğretmenlere rehberlik yapma, 7) Öğretmenleri eğitim etkinlikleri bakımından değerlendirme , açısından öğretmenlerce yeterli görülmedikleri, Ayrıca, • 8) Atanmalarında yeterlilik ve meslek kıdemi ölçütle- rinin gözönüne alınmadığı, Öğretmenlerin bu görüşlerinin cinsiyet ve kıdem açısından anlamlı ¿ir değişiklik göstermediği ortaya çıkmıştır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- İlkokul müdürlerinin öğretmenleri güçlendirme davranışları
Behaviors of primary school principles in empowering teachers
AHMET YÜREKLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEZAHAT GÜÇLÜ
- İlkokul bahçelerinin, doğal öğeler ve çocukların fiziksel gelişimi açısından incelenmesi
Investigation of primary schoolyards in terms of natural elements and the physical development of children
DİLRUBA SAYGIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Kültür ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DEMET ZAFER GÜNEŞ
- Okul müdürlerinin mülteci öğrencilere yönelik sosyal adalet liderliği davranışlarının değerlendirilmesi
Evaluation of school principals' social justice leadership behaviors towards refugee students
BAHAR MERCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMardin Artuklu ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDURRAHMAN EKİNCİ
- Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi eğitim önlisans programının değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
ŞENGÜL DOĞU
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
- İlkokul müdürlerinin 2023 eğitim vizyonunda yer alan okul gelişim modeline ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Investigating the opinions of elementary school principals about the school development model of 2023 education vision
ÖZGÜR CAN CAVDAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DURMUŞ EKİZ