Geri Dön

Güzel sanatlar liseleri batı müziği çalgı toplulukları dersi repertuvarına yönelik sorunların incelenmesi

The analysis of problems oriented to the repertoire of the classical music instrument ensemble classes at fine arts high schools

  1. Tez No: 407630
  2. Yazar: PINAR DAĞDEVİREN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. M. HİLMİ BULUT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Güzel Sanatlar Lisesi, Batı Müziği Çalgı Toplulukları (Orkestra), Repertuvar, Fine Art School, Classical Music Instrument Ensembles (Orchestra), Repertoire
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Cumhuriyet Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 145

Özet

Bu araştırmanın amacı Güzel Sanatlar Liseleri Batı Müziği Çalgı Toplulukları dersinin öğretim programının yapısı ve uygulanmasına ilişkin mevcut durumu saptamak, bulgularla durum değerlendirmesi gerçekleştirmek, önerilerle bu dersin daha işlevsel hale gelmesine katkı sağlamaktır. Bu araştırmada çeşitli Güzel Sanatlar Liseleri ile görüşülerek Batı Müziği Çalgı Toplulukları derslerinde seslendirilen eserlerin karşılaştırılması yapılmıştır. Batı Müziği Çalgı Toplulukları dersinin öğretim programının yapısı ve uygulanmasına ilişkin ilkeler incelenerek Güzel Sanatlar Liseleri arasındaki derslerde kullanılan repertuvarlar, çalınan eserlerin çeşitliliği incelenmiş ve kıyaslanmış olup, repertuvarların birbiriyle örtüşüp örtüşmediği ayrıca mevcut orkestra kitaplarının derslerde kullanılabilirliği araştırılmıştır. Araştırma, taşıdığı amaç ve bu amaca uygun olarak kullanılan yöntem bakımından betimsel bir çalışmadır. Verilerin toplanmasında veri toplama yöntemleri arasında yer alan“Görüşme Yöntemi”ve 'Kaynak Tarama Yöntemi' Güzel Sanatlar Liseleri Batı Müziği Çalgı Toplulukları dersi öğretmenleri ile yapılmıştır. Bu çalışma, Batı Müziği Çalgı Toplulukları dersi repertuvar çalışması yapacak araştırmacılara kaynak oluşturması bakımından ve Güzel Sanatlar Liselerinde bu derse giren öğretmenler için repertuvar havuzu oluşturulması bakımından önemlidir. Araştırmanın sonucunda elde edilen veriler doğrultusunda toplam on dört güzel sanatlar lisesinde seslendirilen eserler bir araya getirilmiştir. Eserler incelendiğinde; bir okulun seslendirdiği eserleri, diğer okulların seslendirme oranı az olduğu için repertuvar seçiminde eser çeşitliliğin çok fazla olduğu görülmüştür. Ayrıca hemen her Güzel Sanatlar Lisesi'nde seçilen repertuvarın bir kısmında ya orkestra dersine giren ya da okulda görev yapan bir öğretmen tarafından düzenlenmiş eserler yer almaktadır.

Özet (Çeviri)

The goal of this reserch is to detect the current state related to the construction and application of the curriculum of Classical Music Instrument Ensemble classes at Fine Art High Schools to realize the situation assessment according to the indications and to contribute to make this classes more functional throught suggestions. Within this research various Fine Art High Schools have been seen and the pieces played at Classical Music Instrument Ensemble classes have been compared. The Principles of the construction and application of the curriculum of the Classical Music Instrument Ensemble classes have been examined; and the repertoires used within the classes at Fine Art High Schools, the variety of the pieces played have been investigated and compared; whether the repertoires overlap each other and the useability of the current orchestra books within the classes have been researched. This research is a descriptive study in regard to its goal and the method used in accordance to that goal. the data collecting methods used i.e.“Interviewing ”and“scanning sources”have been done with the teachers of Classical Music Instrument Ensemble classes at Fine Art High Schools. This study is important for being a source for researchers of repertoire study of Classical Music Instrument Ensemble classes and for being a repertoire pool for teachers teaching this classes at Fine Art High Schools. The pieces played in fourteen Fine Art High Schools have been gathered according to the data obtained at the end of the research. When the pieces are examined it has been seen that the pieces played in one school are rarely played by another school; therefore , the variety of the pieces chosen for the repertoire is very large. Moreover, it has been seen that at almost each Fine Art High School, at one part of the repertoire there is a piece composed by an orchestra teacher or by one of the teachers teaching at that school.

Benzer Tezler

  1. Klasik gitarın güzel sanatlar liseleri çalgı toplulukları dersinde geleneksel çalgılar ile birlikte kullanılması üzerine bir inceleme

    A review on the use of classic guitar with traditional instruments in fine arts high school instrument ensembles course

    EFGAN RENDE

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Sanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TURAN SAĞER

  2. Güzel sanatlar liseleri batı müziği çalgı toplulukları öğretim programındaki kazanımların gerçekleşme düzeyine ilişkin öğretmen görüşleri

    Teacher opinions on the achievements of the western musical instrumental communities course of the fine arts high school

    SERHAT ATALAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YAKUP ALPER VARIŞ

  3. Kuruluşundan günümüze güzel sanatlar liseleri başlangıç düzeyi keman eğitimi ders kitaplarının incelenmesi

    The analysis of violin education textbooks in fine arts high schools beginner level since their establishment

    BARAN GÜLÜM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DAMLA BULUT

  4. Güzel sanatlar lisesi müzik bölümü öğrencilerinin Türk müziği ve batı müziği derslerine yönelik tutumları üzerine bir inceleme

    A study on the attitudes of the students of the fine arts high school music department towards Turkish music and classical music lessons

    MERVE DAŞTAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Müzik Bilimleri Ana Sanat Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ KORAY ÇELENK

  5. Güzel sanatlar lisesi çalgı eğitimi gitar ders kitaplarındaki klasik dönem etüt ve eserlerin incelenmesi

    The study of classical period etudes and its works in guitar course books in fine arts high school instrument education

    CANER ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Müzikİstanbul Okan Üniversitesi

    Müzik Ana Sanat Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NACİ MADANOĞLU

    DR. FAZIL CEM KÜÇÜMEN