The needs of K1 - 4 English language teachers for the design of an in - service teacher training program
K1-4 Düzeyi İngilizce öğretmenlerinin geliştirilecek hizmetiçi eğitim programlarına ilişkin ihtiyaçları
- Tez No: 414615
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ENİSA MEDE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Hizmetiçi Öğretmen Eğitim Programları, K1-4 Düzeyi İngilizce Öğretmenleri, Öğretmen İhtiyaçları, Program Geliştirme, Mesleki Gelişim, Eğitim, Eğitim programları, Hizmet içi eğitim, Hizmet içi eğitim programları, Mesleki eğitim, Mesleki gelişme, Öğretmenler, İngilizce, In-service Teacher Education Programs, K1-4 English Language Teachers, Teachers' Needs, Program Design, Professional Development, Education, Education programs, In service training, In service training programs, Vocational education, Program development, Teachers, English
- Yıl: 2015
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı K1-4 İngilizce öğretmenlerinin hizmetiçi eğitim ihtiyaçlarını gelecekte tasarlanabilecek bir hizmetiçi eğitim programı için saptamaktır. Önceden yapılan çalışmaların ışığında, bu çalışma K1-4 İngilizce öğretmenlerinin öğretim yöntem ve tekniklerinin adaptasyonu, dil becerilerinin vurgulanması, teknolojinin kullanımı, sınıf ortamı, öğretimde uygulamalar ve material geliştirme üzerine kendilerine has ihtiyaçlarını belirlemeyi ve böylece bir hizmetiçi eğitim programının tasarımına temel oluşturmayı amaçlamaktadır. Ayrıca öğretmenlerin öğrettikleri düzeye göre ihtiyaçlarındaki farklılıklar da araştırılmıştır. Çalışmaya 60 öğretmen katılmıştır. Veriler, çeşitleme yaklaşımı kullanılarak katılımcı öğretmenlere uygulanan anketlerden, onlarla yapılan yarı yapılandırılmış görüşmelerden ve tuttukları öğretmen günlüklerinden toplanmıştır. Çalışmanın bulguları materyal geliştirme hariç belirtilen tüm alanlarda öğretmenlerin hizmetiçi eğitim ihtiyaçlarının yüksek olduğunu ve yalnızca K1 ile K2,K3 ve K4 İngilizce öğretmenlerinin teknolojinin kullanımı konusundaki hizmetiçi eğitim ihtiyaçlarında önemli bir fark olduğunu ortaya çıkarmıştır. Bu verilerin ışığında, gelecek eğitim-öğretim yılında K1-4 İngilizce öğretmenlerine belirlenen ihtiyaçları doğrultusunda bir hizmetiçi eğitim programı tasarlanması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to investigate the needs of K1-4 English language teachers in relation to the design of an in-service teacher training program. Under the light of former studies and literature, this study attempts to explore specific needs of K1-4 English language teachers on the six aspects namely, adaptation of teaching methods, emphasis on language skills, utilization of technology, classroom environment, instructional practices and material development which will serve as basis for the design of an in-service teacher training program. The difference between the needs of teachers based on the grade levels they teach is also investigated. A sample of 60 K1-4 teachers participated in the study. Data were collected through a triangulated approach, in which questionnaires, semi-structured interviews and teacher diaries were administered to the participating teachers. The findings of the study revealed that K1-4 English language teachers are in a high need of an in-service training program designed according to the predefined aspects except material development, and that there is only a significant difference between the needs of K1 teachers and K2, K3 and K4 teachers in relation to the aspect of utilization of technology. In the light of these data, it is recommended that an in-service training program should be designed for the K1-4 English language teachers based on their needs for the following academic years.
Benzer Tezler
- An Analysis of the verbal needs of the high school preparatory students from the point of view of the discourse analysis (A case study at Mükrimin Halil (foreign language intensive) high school and Anatolian high school in Elbistan
Lise hazırlık öğrencilerinin sözel (konuşma) gereksinimlerinin söylem çözümlemesi açısından incelenmesi (Elbistan/Kahramanmaraş Mükrimin Halil yabancı dil ağırlıklı lisesi ve Elbistan Anadolu Lisesi`nde gerçekleştirilen vaka incelemesi)
SÜLEYMAN ÇETİNER
Yüksek Lisans
İngilizce
2002
Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FİLİZ YALÇIN TILFARLIOĞLU
- Türk dili için konuşma üretme
Başlık çevirisi yok
NİHAL ALICI
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiKontrol ve Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EŞREF ADALI
- Sonlu eleman programlama ile kiriş problemlerinin çözümü
The Solution of beam problems with finite element programming
UFUK ESİ