3D virtual worlds as new learning environments for industrial design studio courses
Endüstri ürünleri tasarımı stüdyo dersleri için yeni öğrenme ortamları olarak 3 boyutlu sanal dünyalar
- Tez No: 416348
- Danışmanlar: DR. CANAN EMİNE ÜNLÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Endüstri Ürünleri Tasarımı, Industrial Design
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Endüstri Ürünleri Tasarımı Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 167
Özet
Sanal dünyalar, birçok kullanıcının avatarları aracılığı ile aynı anda paylaşabildiği üç boyutlu simüle edilmiş ortamlardır. Bu çalışmanın birincil amacı sanal dünyaların sunduğu olanakları ve kısıtları endüstri ürünleri tasarımı eğitimi bağlamında tartışmaktır. Bu amaçla, ilk önce etraflı bir literatür çalışması ile özellikle yükseköğrenimde ve tasarım eğitiminde yapılan sanal dünya uygulamaları ayrıntılı bir şekilde araştırılmış ve tasarım süreci göz önünde bulundurularak incelenmiştir. Bu çalışma, çeşitli tasarım alanları dahil pek çok alanın halihazırda eğitimleri için sanal dünyalardan faydalandığını göstermiştir. Ancak, endüstri ürünleri tasarımı eğitimi için kurgulanan sanal dünya uygulamalarıyla ilgili yeterli bilgiye ulaşılamamıştır. Bu nedenle, konuya bu aşamada en yakın olduğu belirlenen multimedya tasarımı alanında uzmanlaşmış endüstri ürünleri tasarımcılarıyla görüşmeler yapılmış ve stüdyo derslerinde deneyimlenen tasarım süreçleri göz önünde bulundurularak sanal dünyaların endüstri ürünleri tasarımı eğitiminde kullanımı konusunda görüş ve önerileri alınmıştır. Sonuç olarak, sanal dünyaların endüstri ürünleri tasarımı eğitimine, kullanıcılarla bir araya gelinen kullanıcı testleri ya da eğitimcilerin önemli rol aldığı kritikler ve jüriler gibi aşamalara katkı potansiyeli olduğu; ancak, teknolojinin bugün gelebildiği seviye düşünüldüğünde, bütünüyle bir dönüşümdense, sanal dünyalar ile geleneksel tasarım eğitiminin birbirine uyumlu hale getirilmesinin tartışılmasının daha faydalı olacağı görülmektedir. Bu yaklaşım, her iki tarafın da eksikliklerinin giderilmesine yardımcı olacağı açıktır. Bu tez, endüstriyel tasarım eğitiminin sanal dünyalardaki olası geleceğinin tartışılması için bir başlangıç çalışması olarak kabul edilebilir.
Özet (Çeviri)
Virtual worlds are 3D simulated environments which are shared with multi-users simultaneously via avatars. The primary purpose of this study is to discuss potentials and barriers of virtual worlds in terms of industrial design education. For this purpose, firstly with an extensive literature review study, virtual world applications especially in higher education and for design education were scrutinized by means of the design process. This study showed that many areas including several design branches have already been benefiting from virtual worlds for their education, but there was no sufficient information in the literature about the virtual worlds applications for industrial design education. Therefore, interviews with professional industrial designers who are specialized in multi-media design were conducted for the purpose of gathering their ideas and suggestions about the possible use of virtual worlds in industrial design education considering the design processes experienced in the studio courses. The analysis of the examples found in the literature and the interview results comprise groundwork to determine the advantages and limitations of virtual worlds for industrial design education. Consequently, it is obvious that the virtual worlds have potential to contribute to industrial design education in several means especially the stages performed together with the users such as user testing or with the educators such as critiques and presentations; however, by considering the current state of technology, it would be beneficial to debate integration of virtual worlds and traditional design education instead of complete transformation. This approach can help to eliminate deficiencies of both sides. This thesis study can be accepted as a starting work to think about industrial design education's possible future in the virtual world platforms.
Benzer Tezler
- Adaptive sustainable reuse of a post-industrial area with a biophilic approach: 'Green museum' evaluation applying virtual reality technology
Post-endüstriyel bir alanın biyofilik yaklaşım ile uyarlanabilir-sürdürülebilir yeniden kullanımı: Sanal gerçeklik teknolojisi ile değerlendirilen 'yeşil müze'
MAHTAB AHMADI KABIR
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiKentsel Tasarım Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EREN KÜRKÇÜOĞLU
- Mimari tasarım sürecinin erken aşamasında kullanılacak artırılmış gerçeklik uygulamalarının geliştirilmesi için bir yöntem önerisi
A new approach for development of a mobile augmented reality application to be used in the early phases of the architectural design process
MAHMUT ÇAĞDAŞ DURMAZOĞLU
Doktora
Türkçe
2023
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilişim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LEMAN FİGEN GÜL
- Üretimde kullanılan operatör destek odaklı artırılmış gerçeklik teknolojilerinin kullanılabilirlik kavramı kapsamında değerlendirilmesi
Evaluation of operator support-based augmented reality technologies used in production within the concept of usability
OSMAN ER
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALP ÜSTÜNDAĞ
- Üç-boyutlu çok-kullanıcılı sanal ortamların işbirlikli takım çalışmaları için kullanılması
Utilization of three-dimensional multi-user virtual environments for cooperative team works
DENİZER YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAKAN TÜZÜN
- Fen bilimleri öğretmenlerinin güncel teknolojiler ve eğitimde uygulamalarıyla ilgili görüşlerinin incelenmesi
An Investigation of science teachers' views on current technologies and their applications in education
ELÇİN IŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Bilim ve TeknolojiAlanya Alaaddin Keykubat ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜCAHİT KÖSE