Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuk ve ergenlerin siber zorbalık ve mağduriyeti ile ilişkili etmenlerin araştırılması
Investigation of factors associated with cyber bullying and victimization among children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder
- Tez No: 419862
- Danışmanlar: PROF. DR. CİHAT KAĞAN GÜRKAN
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Psikiyatri, Psychiatry
- Anahtar Kelimeler: Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, siber zorbalık, Attention deficit hyperactivity disorder, cyberbullying
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 116
Özet
Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Çocuk ve Ergenlerin Siber Zorbalık ve Mağduriyeti ile İlişkili Etmenlerin Araştırılması AMAÇ: Bu çalışmanın amacı DEHB (Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu) tanısı konan ergenlerde siber zorbalık ve mağduriyet sıklığını kontrol grubu ile karşılaştırarak araştırmak ve ilişkili olabilecek psikiyatrik komorbidite, davranış sorunları, sorunlu internet kullanımı ve sosyal cevaplılık faktörlerinin etkisini araştırmaktır. YÖNTEM: Örneklem 65 DEHB tanısı konan ergen ve 59 sağlıklı kontrolden oluşmaktadır. Gruplar yaş, cinsiyet ve sosyoekonomik/sosyokültürel düzeylerine göre eşleştirilmiştir. Sosyodemografik bilgiler bir forma kaydedilmiş, siber zorbalık ve mağduriyet deneyimleri, sorunlu internet kullanımı, sosyal cevaplılık, psikopatoloji ve DEHB belirtilerinin şiddetine yönelik bilgiler ölçekler aracılığıyla toplanmıştır. Okul Çağı Çocukları İçin Duygulanım Bozuklukları ve Şizofreni Görüşme Çizelgesi-Şimdi ve Yaşam Boyu Şekli Türkçe uyarlaması (ÇDŞG-ŞY) görüşmesi tanı koymak amacıyla her iki gruptaki ergenlere uygulanmıştır. İstatistiksel değerlendirmede gruplar arası sürekli değişkenlerin karşılaştırılması için t testleri, kategorik değişkenlerin karşılaştırılması için Ki-Kare testleri kullanılmış, siber zorbalık ve mağduriyet ile ilişkili değişkenlerin saptanmasında bağıntı ve lojistik regresyon analizleri kullanılmıştır. BULGULAR: DEHB grubunda katılımcıların % 16,9'unun siber zorba, % 23,1'inin siber mağdur, % 27,7'sinin hem siber zorba hem siber mağdur oldukları saptanmıştır. DEHB ve kontrol grubu arasında Siber Zorbalık Ölçeği ve Siber Mağduriyet Ölçeği ortalama puanları arasında anlamlı farklılık saptanmamıştır. DEHB grubunda internet kullanımına ilişkin azalmış dürtü kontrolünün siber zorbalık, sosyal cevaplılıkta bozulmanın siber mağduriyet için risk faktörü olduğu saptanmıştır. TARTIŞMA: DEHB tanısı konan ergenlerle kontrol grubu arasında siber zorbalık ve siber mağduriyet sıklığı açısından farklılık saptanmamıştır. DEHB grubunda internet kullanımına ilişkin azalmış dürtü kontrolünün siber zorbalığı yordadığı, sosyal cevaplılıkta bozulmanın siber mağduriyet için risk faktörü olduğu saptanmıştır. Çalışmamız bildiğimiz kadarıyla ülkemizde DEHB grubunda siber zorbalığı ve siber mağduriyeti araştıran ilk çalışmadır.
Özet (Çeviri)
Investigation of Factors Associated with Cyber Bullying and Victimization among Children and Adolescents with Attention Deficit Hyperactivity Disorder OBJECTIVE: The aim of this research is to investigate the frequency of cyber-bullying and victimization among adolescents diagnosed with ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) by comparing with control group and to investigate factors such as psychiatric comorbidity, behavioral problems, problematic internet use and social responsiveness that may be associated with cyber bullying and victimization. METHODS: Research sample consists of 65 ADHD diagnosed adolescents and 59 healthy adolescents. Groups are matched in terms of age, gender and socioeconomic-sociocultural levels. Sociodemographic information was recorded in a form, experiences of cyber bullying and victimization, problematic internet use, social responsiveness, psycopathology and severity of ADHD symptoms were collected through scales. Diagnostic Interview Kiddie-Sads-Present and Lifetime Version (K-SADS-PL) was used for diagnosis in both groups. For statistical evaluation, t tests were used to compare continuous variables, chi-square tests were used for the comparison of categorical variables between groups, correlation and logistic regression analysis were used for identification of variables associated with cyberbullying and victimization. RESULTS: % 16,9 were cyber-bullies, % 23,1 were cyber-victims and % 27,7 were both cyberbullies and cyber-victims in ADHD group. There were no statistically difference in the mean scores of cyber bullying scale and cyber vicimization scales between ADHD and control group. We found that reduced impulse control associated with internet use increased the risk of cyber bullying, and poor social responsiveness increased the risk of cyber victimization in ADHD group. CONCLUSION: There were no statistical differences in the frequency of cyber-bullying and victimization between ADHD and control group. Reduced impulse control associated with internet use was found as a risk factor for cyber bullying, and poor social responsiveness was found as a risk factor for cyber victimization in ADHD group. As we know, our research is the first in our country that investigate cyber bullying and cyber victimisation in ADHD group.
Benzer Tezler
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan ergenlerde siber zorbalık ve mağduriyetin prevalans ve prediktörleri
Prevalence and associated factors of cyber bullying and victimization in adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder
BURCU ECE KÖK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
Psikiyatriİstanbul ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT COŞKUN
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ve otizm spektrum bozukluğuna sahip ergenlerin internet oyun oynama bozukluğu ile siber zorbalık ve mağduriyet düzeylerinin karşılaştırılması
Comparison of internet gaming disorder and cyberbullying and victimization levels of adolescents with attention deficit hyperactivity and autism spectrum disorder
DUYGU DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Psikiyatriİzmir Demokrasi ÜniversitesiPsikiyatri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BURAK CEM SONER
PROF. DR. PINAR URAN KURTGÖZ
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuk ve ergenlerde patolojik internet kullanımı, saldırganlık ve siber zorbalık ilişkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship among pathological internet use, aggression and cyberbullying in children and adolescents
AHMET YASİN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2018
PsikiyatriAdnan Menderes ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVCAN KARAKOÇ DEMİRKAYA
- Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanılı ergenlerde bilişsel kopma sendromu (yavaş bilişsel tempo) komorbiditesinin problematik internet kullanımına etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of cognitive disengagement syndrome (sluggish cognitive tempo) comorbidity on problematic internet use in adolescents diagnosed with attention deficit and hyperactivity disorder
ÖZLEM NİDA ERBAŞI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Psikiyatriİstanbul ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Psikiyatrisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İLYAS KAYA
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuk ve ergenlerin ebeveynlerinin psikolojik dayanıklılık özelliklerinin çocuk ve ergenlerin yaşam kalitesi ve işlevsellikleri ile ilişkisi
The relationship between the psychological resilience characteristics of parents of children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder and the quality of life and functionality of children and adolescents
BUSE SUCU
Tıpta Uzmanlık
İngilizce
2024
PsikiyatriSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA SİBEL DURAK