Okul öncesi kurum öğretmenlerinin kişilik özellikleri ile sahip oldukları anne-babalık tutumları arasındaki ilişki
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 42080
- Danışmanlar: PROF. DR. AYLA OKTAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Ana-baba tutumu, Anaokulları, Kişilik özellikleri, Okul öncesi eğitim, Okul öncesi öğretmenler, Öğretmenler, Parents attitude, Kindergartens, Personality traits, Preschool education, Preschool teachers, Teachers
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitimde Psikolojik Hizmetler Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
180 Özet Okul öncesi eğitim kurumunda çalışan öğretmenlerin kişilik özellikleri ile anne- babalık tutumları arasındaki ilişikinin incelendiği bu araştırmada alt amaçlar şu ana başlıklarla ifade edilmiştir 1)Resmi ve özel okul öncesi eğitim kurumda çalışan öğretmenlerin kişilik özellikleri nelerdir? 2)Resmi ve özel okul öncesi kurumda çalışan öğretmenlerin anne-babalık tutumları nelerdir? 3)Resmi ve özel okul öncesi kurumda çalışan öğretmenlerin kişilik özelikleri ile anne-babalık tutumları arasında anlamlı ilişkiler var mıdır? Alt amaçlarla ifade edilen sorular genel grubun yanı sıra öğretmenlerin medeni durum, yaş, kıdem durumu ve mezun oldukları kurum değişkenlerine göre de incelemeye tabi tutulmuştur. ilişkisel tarama modelinde olan araştırmanın evrenini 1993-1994 öğretim yılında İstanbul ili sınırları içinde bulunan Bakırköy, Beşiktaş, Kadıköy ve Şişli ilçelerindeki Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı resmi ve özel okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Belirtilen evren üzerinden kurumlar baz alınarak tesadüfi örnekleme yoluyla 200 anaokulu öğretmeni seçilmiş ve örneklem grubu oluşturulmuştur. Verilerin toplanması için iki ayrı ölçek kullanılmıştır. Kişilik özelliklerinin belirlenebilmesi için EPPS (Edwards Kişisel Tercihler Envanteri) ve anne-babalık tutumlarını belirlemek için de PARI (Anne-baba Tutum ölçeği) kullanılmıştır Araştırmanın temel değişkenleri olan yaş, medeni durum, kıdem ve mezun olunan kurumları belirlemek için ise Anket Formu geliştirilerek ömeklem grubuna uygulanmıştır. Veriler örneklem grubundan toplandıktan sonra, istatistiksel çözümlemeler için aritmetik ortalama, standart sapma, çift yönlü varyans analizi, bağımsız grup
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- İletişim becerileri konusunda ebeveynlere verilen eğitimin iletişim çatışmalarına girme eğilimi üzerindeki etkisi
Başlık çevirisi yok
A. ZEYNEP IŞIK
- İsmayıl Hakkı Baltacıoğlu'nun kültür ve eğitim kavramı üzerine bir inceleme
An Examination of the concepts of culture and education of Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu
ABDULLAH DİKİCİ
Doktora
Türkçe
1986
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SUAT ANAR
- Türkiye trafik düzeninde kazaların azaltılması açısından yeni trafik kanunu uygulaması ile ilgili sorunlar ve çözüm yolları
Başlık çevirisi yok
ERDAL UÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
UlaşımGazi ÜniversitesiKazaların Çevresel ve Teknik Araştırması Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. RIDVAN EGE
- İzmir pazarlarında satılan taze köy peynirlerinin bazı nitelikleri ve özellikle zehirlenmeye neden olan bakteri içerikleri üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
NURSEL VAPURCU
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Gıda MühendisliğiEge ÜniversitesiSüt Teknolojisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN YAYGIN