Geri Dön

Bosna Hersek güncel tarih ders kitaplarında Osmanlı/Türk imajı

Image of the Ottomans and Turks in actual history textbooks in Bosnia and Herzegovina

  1. Tez No: 422209
  2. Yazar: JAHJA MUHASİLOVİC
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MAHMUT AK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Tarih, History
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Tarih Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Yeniçağ Tarihi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 169

Özet

Bu çalışmada Bosna Hersek'in üç etnik toplumunun 2007 senesinden sonra kulanımda olan güncel tarih ders kitaplarında Osmanlı ve Türk imajı araştırılmıştır. Bosna Hersek'te Dayton Antlaşması'ndan sonra siyasi anlamda en üst yetkiye sahip olan Uluslararası Toplum Örgütlerinin önerdikleri reform paketlerinin, savaş döneminde ve hemen ardından yayınlanan tarih ders kitaplarını ne derece değiştirdiği sorusu çalışmanın bu çalışmada cevaplanmaya çalışılmıştır. 90'lı yıllarda yaşanan Yugoslav savaşlarından sonra ülkenin üç etnik toplumu tarafından öğrencilere üç farklı tarih anlatılmaktadır. Bu durum, savaşın, şimdi de eğitim sistemi ve tarih anlatımı üzerinden devam ettiğini bizlere göstermektedir. Konuyu tamamıyla anlamak için Balkanların tarih yazımını, tarihsel ve güncel siyasi akımlarını anlamak son derece önemlidir. Son yıllarda üç farklı tarih anlayışı, yeni yayınevlerinin ve tarih ders kitaplarının ortaya çıkmasına sebep olmuştur. Devletin merkez yönetiminin, yaşanan savaştan sonra güç kaybetmesi dolayısıyla bu durum tamamen devletin kontrolünden çıkmıştır. Çalışmayı daha kaliteli şekilde gerçekleştirmek adına, Almanya'da bulunan Georg Eckert Uluslararası Ders Kitapları Enstitüsü'nde araştırmalar yapılarak önemli sayıda tarih ders kitabına ulaşıldı. Konunun sadece tarih ders kitaplarına odaklanarak aydınlatılmasının zor oluşu dolayısıyla, çalışmada Bosna Hersek'in her üç etnik toplumundan öğrencileri kapsayan anketler de düzenlendi. Geniş kapsamlı tarih ders kitaplarının incelemesi ve Bosnalı öğrencilere dağtılan anketler, toplumun savaştan kalan acı izleri halen taşıdığını net bir şekilde göstermiştir. Nefret ve kin diliyle konuşan birbiriyle örtüşmeyen tarihlerin öğrencilere öğretilmesi, ki bu özelikle Sırp ve Hırvat ders kitapları için geçerlidir, Bosna Hersek'te yetişen savaş sonrası nesilleri yeni bir çatışma sürecine taşıyabilme korkusunu da doğurmaktadır. Bu nedenle gelecekte gerçekleşecek olan Bosna Hersek'teki ders kitaplarının incelenmesi, tarih yazımı konusundaki atılacak adımlar ve alınması gereken önlemler için bu çalışma oldukça önem taşımaktadır.

Özet (Çeviri)

As a part of this master thesis, the Image of the Ottomans/Turks in History Textbooks of the three ethnic groups inhabiting Bosnia and Herzegovina that are in use since 2007 were analyzed. One of the main focus points of the thesis was to find out at which level the reforms recommended by International Community in Bosnia and Herzegovina were implemented in history textbooks and what was the impact of the reforms on the development of new textbooks. After devastating Yugoslav wars ended, we have a situation that every one of the three ethnic communities in the country are teaching different version of the national history. All the tensions of the past are now continuing through the educational system and history textbooks. In order to encompass the topic in a complete manner, it is crucial for the researcher to understand the local historiographical and political streams. This poisonous environment of three different historical memories gave birth to the hyper production of history textbooks and publishing houses making profit from the situation. Because the Bosnian government has lost control over certain areas of the country, this phenomenon is continuing almost without any possibility for the state in preventing it. In order to complete the thesis in a more qualitative way, there was a need for some of the history textbooks to be collected in Georg Eckert Institute for International Textbooks in German town of Braunschweig. Topic of this proportion was hardly possible to be completed by focusing only on the history textbooks; therefore a survey among Bosnian students of the three ethnic backgrounds was conducted. After big number of textbooks was analyzed in detail and results of the survey were enlightened, the conclusion is that the Bosnian youth is still under huge sociological pressure as a legacy of the recent war. Three different versions of the past full of hatred and mistrust is found in the textbooks, it is especially the case with Serb and Croat history textbooks, which is bringing the fear of possible conflicts in the future and further dissolution of the country.

Benzer Tezler

  1. Bosna Hersek´te ortaöğretim düzeyinde coğrafya eğitimi

    Secondary education level geography in the Bosnia and Herzegovina

    ADEM ÖZDER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    CoğrafyaMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET ÜNLÜ

  2. Silahlı çatışma/savaşlar sonrasında kentsel alanlarda kültürel mirasın korunması ve yönetimi: Beyrut ve Saraybosna deneyimleri

    Conservation and management of cultural heritage in post-war/armed conflict urban zones: Beirut and Sarajevo experiences

    BİLAL BİLGİLİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLSÜM TANYELİ

  3. Hybrid political orders: The case of Bosnia and Herzegovina

    Hibrit siyasi düzenler: Bosna Hersek örneği

    ECENAZ ÇOBANOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Uluslararası İlişkilerİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SELVER BULDANLIOĞLU ŞAHİN

  4. Integration of Bosnia and Herzegovina into the Euro-Atlantic structure

    Bosna-Hersek'in Avrupa-Atlantik yapısına entegrasyonu

    NETİCE YALMAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Uluslararası İlişkilerAtılım Üniversitesi

    Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ASLI GÜLSEVEN

  5. Kamu diplomasisi çerçevesinde Türkiye'nin Bosna- Hersek ve Sırbistan politikası

    Turkey's policy of Bosnia and Herzegovina and Serbia within the framework of public diplomacy

    SİNEM TAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Uluslararası İlişkilerKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. COŞKUN TOPAL