Geri Dön

Ortaokul müdürlerinin toplumsal liderlik yeterliliklerinin belirlenmesi (Başakşehir ilçesi örneği)

Determination of secondary school principals qualifications community leadership (Example Başakşehir)

PDF İndir

  1. Tez No: 425644
  2. Yazar: METİN HASANOĞULLARI
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. BAYRAM ALİ ERSOY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hasan Kalyoncu Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Denetimi ve Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 85

Özet

Günümüzde örgütlerdeki değişimle birlikte okul müdürlerinin geleneksel rollerinin dışında okul çevresiyle ilgili toplumsal rolleri de yerine getirmeleri gerekmektedir. Bu da okul yöneticilerinde toplumsal liderlik özelliklerinin bulunması gerektiğini ortaya çıkarmaktadır. Bu çalışmada Başakşehir ilçesindeki ortaokul müdürlerinin toplumsal liderlik özellikleri araştırılmıştır. Bu amaçla Başakşehir ilçesindeki okullarda görev yapan okul yöneticileri ve öğretmenlere anket uygulanarak anket sonuçları SPSS 20 programına girilerek değerlendirilmiştir. Anket sonucunda okul yöneticilerinin toplumsal liderlik yeterlilikleri ile ilgili şu sonuçlara ulaşılmıştır. Hem öğretmenlere hem de müdürlere göre cinsiyete, eğitim durumuna, mesleki kıdeme, öğretmenlikteki ve müdürlükteki kıdeme, medeni duruma ve yaşa bağlı olarak ortaokul müdürlerinin toplumsal liderlik yeterlilikleri arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılık bulunmamaktadır. Öğretmenlere göre görev aldığı okullardaki öğrenci sayısına bağlı olarak ortaokul müdürlerinin toplumsal liderlik yeterlilikleri arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılık bulunmaktadır. Ancak müdürlere göre görev aldığı okullardaki öğrenci sayısına bağlı olarak ortaokul müdürlerinin toplumsal liderlik yeterlilikleri arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılık bulunmamaktadır.

Özet (Çeviri)

Today, in consequence of some changes in the organizations, principals must fulfill their social responsibilities concerning the school environment as well as their usual responsibilities. This fact clearly suggests that they have to own social leadership features. The social leadership features of the teachers who work in Başakşehir district have been analyzed in this study. In this respect, the questionnaries have been aimed at the principals and teachers who have been working at the schools in Başakşehir district and the results of these questionnaries have been evaluated through SPSS 20 programme. The outcomes concerning the principals? competence of social leadership as a result of the questionnaire are concluded as: There is not a statiscally significant difference between the primary school principals? competence of social leadership in terms of both the teacher?s and the principals? gender, educational status, occupational precedence, order of precedence, marital status and age. But a significant difference has been observed statistically between the primary school principals? competence of social leadership in terms of the numbers of the students at the schools which the teachers have been working at. On the other hand, no significant difference has been observed statistically between the primary school principals? competence of social leadership in terms of the numbers of the students at the schools which the principals have been working at.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    610373

    Ortaokul müdürlerinin toplumsal liderlik yeterliliklerinin incelenmesi

    Analysis of the social leadership competences of secondary school principals

    DİLEK ERĞUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OSMAN FERDA BEYTEKİN

  2. Tez No

    608966

    Ortaokul öğretmenlerinin algılarına göre okul müdürlerinin liderlik stilleri ile kadın öğretmenlerin karşılaştıkları cam tavan engelleri

    The leadership styles of the principals according to teachers' who are working in İzmir province secondary schools perceptions and glass ceiling obstacles that faced by woman teachers

    BERİVAN HAZAL GÜNEY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ AKSU

  3. Tez No

    880836

    Okul müdürlerinin sosyal adalet liderliği deneyimleri

    The school principals' experiences of social justice leadership

    ZEHRA YALÇIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERKAN TABANCALI

  4. Tez No

    446885

    Bürokrasi ve gündelik hayat bağlamında okul müdürlüğünün incelenmesi

    Principalship in the context of daily life and bureaucracy

    ABDULLAH BALIKÇI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET AYPAY

  5. Tez No

    439896

    Ortaokul müdürlerinin otantik liderlik davranışları, öğretmenlerin sesi ve örgütsel özdeşleşmeleri arasındaki ilişki(Gaziantep Şehitkâmil ilçesi örneği)

    Authentic leadership behaviors of middle school's directors, the relationship between the voice of teachers and organizational identification(The sample of Gaziantep - Şehitkâmil District)

    MEHMET ÜNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimZirve Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET CEZMİ SAVAŞ

Geri Dön