Geri Dön

Bilgi yönetimi programından Bilgi ve Belge Yönetimi bölümüne dikey geçiş problemleri

Problems arising from student transfer from vocational information management programmes to information and records management undergraduate degree programmes

  1. Tez No: 427500
  2. Yazar: HASAN HÜSEYİN BOZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. REMZİYE TUBA KARATEPE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilgi ve Belge Yönetimi, Information and Records Management
  6. Anahtar Kelimeler: Önlisans Bilgi Yönetimi programları, Bilgi ve Belge Yönetimi bölümleri, Dikey Geçiş Sınavı, Bilgi yönetimi, Information Management Vocational Education Programmes, Information and Records Management Undergraduate Programmes, Transfer Examination (DGS), Curriculums of Information Management Vocational Education Programmes, Information management, External Transfer Exam
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

2000 yılında uygulanmaya başlayan Dikey Geçiş Sınavı, önlisans mezunlarının lisans öğrenimine devam etmelerini sağlayan sınavdır. Bu sınav ile Bilgi ve Belge Yönetimi bölümlerine sadece Önlisans Bilgi Yönetimi programlarından mezun olanlar dikey geçiş yapabilmektedir. Bu çalışmada, meslek yüksekokullarının Önlisans Bilgi Yönetimi programlarından fakültelerin Bilgi ve Belge Yönetimi bölümlerine yapılan dikey geçişler, bu geçişe bağlı ortaya çıkan zorluklar ve uyum problemlerinden bahsedilerek, bölümler ve programlar hakkında genel bilgi verilmektedir. Önlisans Bilgi Yönetimi programlarının ders içeriklerinin Bilgi ve Belge Yönetimi bölümlerine dikey geçiş açısından uyumu tartışılmaktadır. Ayrıca Dikey Geçiş Sınavı nedir? Önlisans Bilgi Yönetimi programları ve Bilgi ve Belge Yönetimi bölümleri hangi üniversitelerde vardır? Bu bölüm ve programların ders içerikleri nelerdir? gibi sorular cevaplanmaya çalışılmıştır. Elde edilen verilerden hareketle Önlisans Bilgi Yönetimi programlarından Bilgi ve Belge Yönetimi bölümlerine dikey geçiş yapan öğrencilerin karşılaştığı çeşitli problemlerden bahsedilerek, Önlisans Bilgi Yönetimi programlarının verimliliğini arttırmaya yönelik bazı öneriler sunulmaya çalışılmıştır.

Özet (Çeviri)

The implementation of the transfer examination (DGS) that began in 2000 allowed for Vocational school graduates of Information Management to transfer to a four year Information and Records Management undergraduate degree programme. This study examines the transfer of students from the vocational (2-year) Information Management programme to the four-year Information and Records Management BA degree programme within the framework of programme curriculums and the problems and issues which students may have encountered during and after the transfer process. This study also compares the curriculums of the vocational Information Management programme with the curriculums of the Information and Records Management Departments in terms of compatibility with regard to transfer (DGS). Furthermore this study examines the nature of the Transfer Examination (DGS), in detail lists the Turkish universities which have 2-year Vocational Information Management programmes and the universities which run 4-year Information and Records Management undergraduate programmes in Turkey. This study also endeavours to examine the curriculums in terms of both courses offered and course programmes. Based on the findings of this study, the various problems faced by vocational school graduates of Information Management programmes who transferred to a four year Information and Records Management degree programme are underlined. In conclusion, some recommendations are made in line with the findings in order to enhance curriculums and to increase the efficiency of the Vocational Information Management Programme.

Benzer Tezler

  1. Halk kütüphanesi çalışanlarında meslek etiği algısı ve davranışı: İzmir ili örneği

    Perception and behavior of professional ethics in public library employees: The case of Izmir province

    SERENAY ÇAKIRER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Bilgi ve Belge YönetimiÇankırı Karatekin Üniversitesi

    Bilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET ALİ AKKAYA

  2. T.C. kKltür ve Turizm Bakanlığı Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürlüğü'ne bağlı halk ve çocuk kütüphanelerinin incelenmesi (Ankara il örneği)

    Investigation of public and children's libraries in Turkey affiliated to General directorate of libraries and publications of the ministry of culture and tourism (Ankara province example)

    BEYZA DEVECİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NERİMAN ARAL

  3. Liman kimliğinin kruvaziyer turizmi üzerindeki etkileri ve limanlara kimlik kazandırılması

    The effects of port identity on cruise tourism and gaining an identity for ports

    ŞEYMA BAYAZIT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Turizmİstanbul Teknik Üniversitesi

    Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. LEVENT KIRVAL

  4. Coğrafya öğretmenlerinin bilgiye erişim yolları

    Ways of access information of geography teachers

    ZEYNEP BUNCUKÇU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÜLKÜ ESER ÜNALDI

  5. İlişkisel veritabı yönetim sistemleri ve Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü öğrenci işleri otomasyonu uygulaması

    Relational database management systems and Akdeniz University the Institute of Social Sciences`students affairs automation system application

    SEZGİN IRMAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. CAN DENİZ KÖKSAL