The Use of learning strategies by the 'more successful' and 'less successful' language learnes
'Çok başarılı' ve 'az başarılı' öğrencilerin kullandıkları dil öğrenme stratejileri
- Tez No: 43294
- Danışmanlar: DOÇ.DR. ŞÜKRİYE RUHİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1995
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 82
Özet
ÖZ“ÇOK BAŞARILI”VE“AZ BAŞARILI ”Ö?RENCİLERİN KULLANDIKLARI DİL Ö?RENME STRATEJİLERİ TÜZ, Fayka Halil Yüksek Lisans Tezi, İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı Tez Yöneticisi : Doç.Dr. Şükriye RUHÎ Eylül, 1995,82 Sayfa Bu çalışma,“ çok başarılı ”ve“ az başarılı ”öğrencilerin, benzeri dil öğrenme yöntemleri kullanıp kullanmadıklarım belirlemeyi amaçlamaktadır. Bu çalışma, aynı zamanda, kullanılan dil öğrenme yöntemlerinin yeterlik ile olan ilişkisinin de incelenmesini amaçlamaktadır. Tüm veriler ODTÜ Geliştirme Vakfı Lisesi'nde yer alan deneklerden toplanmıştır. Kullanılan veri toplama araçları, öğrencilerin yeterlik düzeyleri, diğer bir ifade ile, üç sınavın başarı ortalaması ve dil öğrenme yöntemlerinin kullanımının ölçüldüğü bir anketten oluşmaktadır. Veri toplama araçlarının ortaya koyduğu sonuçlara göre, dil öğrenme yöntemlerinin öğrencilerce kullanımı rahatlıkla araştırılabilmektedir, fakat sadece tek bir veri toplama aracı kullanımının detaylı bir araştırma için yeterli olmayabileceği görülmüştür. Sonuçlar, her iki öğrenci grubunun da temelde aynı tür öğrenme yöntemini kullandıklarını göstermektedir. Ayrıca, öğrenme yöntemleri ile yeterlik arasında bir ilişki bulunamamıştır. IV
Özet (Çeviri)
ABSTRACT THE USE OF LEARNING STRATEGIES BY THE“MORE SUCCESSFUL”AND“LESS SUCCESSFUL”LANGUAGE LEARNERS TÜZ,Fayka Halil M. A. in English Language Teaching Supervisor : Assoc.Prof.Dr.Şükriye RUHÎ September, 1995,82 Pages This study aims to determine whether or not the“ more successful ”and“less sucessful”learners use similar language learning strategies. It also aims to investigate whether the use of Language Learning Strategies correlates with proficiency.The data have been collected from subjects at the METU Development Foundation School. The data collection instruments used were the learners' proficiency level, that is, the average of three achievement exams and a questionnaire measuring the use of language learning strategies.The results of the instruments demonstrate that the learners' use of learning strategies can be identified quite reliably; however, the use of only one data collection instrument may not be sufficient for such a detailed research. The results show that the two groups of learners use basically the same kind of learning strategies. Moreover, a direct relationship between learning strategies and proficiency was not found. in
Benzer Tezler
- Middle school students' perceptions of language learning strategies
Ortaokul öğrencilerinin dil öğrenme stratejilerine yönelik algıları
BEGÜM ERCAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SERKAN UYGUN
- Öğrenme stratejilerinin aktarımı yoluyla başarısız öğrencilerin daha başarılı hale getirilmesi
Enabling less successful learners to become more successful by means of learning strategies transfer
AYDIN DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HÜLYA BARTU
- Yabancı dil olarak Türkçe ve İngilizce ders kitaplarındaki öğrenme stratejilerinin kullanımı
The use of learning strategies in coursebooks for Turkish and English as a foreign language
HAKAN BAYEZİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FERYAL ÇUBUKÇU
- Kentsel dönüşüm finansmanının stratejik yönetimi
Strategic management of urban renewal finance
BÜŞRA ÖZBEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Kamu Yönetimiİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞEVKİYE ŞENCE TÜRK
- Yabancı dil olarak Türkçenin anlamlandırılmasında kelime ve dil öğrenme stratejileri kullanımı
Using vocabulary and language learning strategies in comprehending Turkish as a foreign language
MURAT DEMİREKİN
Doktora
Türkçe
2017
DilbilimHacettepe ÜniversitesiTürkiyat Araştırmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURETTİN DEMİR