Conceptual change and scientific progress in genetics
Genetikte kavramsal değişim ve bilimsel ilerleme
- Tez No: 439186
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SAMET BAĞÇE
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Felsefe, Philosophy
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2016
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 343
Özet
Bu tezde gen merkezci perspektifin tarihsel kökenleri ve güncel durumu değerlendirilmektedir. Gen merkezcilik, fenotiplerin açıklanmasında genleri vurgulanmasıyla karakterize edilen bir yaklaşımdır. Gen merkezci perspektif, genlerin organizmayı belirleyen enformasyonu taşıması üzerine temelendirilmiştir. Biyolojide kullanıldığı biçimiyle enformasyon kavramı sorunludur. Gen merkezcilik sorunlu bir enformasyon kavramıyla temellendirilemez. Gen merkezciliğin asıl kuvveti, enformasyon kavramına dayanan temel bir kuramdan ziyade, genetik analizin tarihsel olarak, biyolojik görüngüleri irdelemek için başarılı bir yöntem sunmasından kaynaklanır. Genetik analizin yetersiz kaldığı karmaşık fenotipler ve bunların genetik temelleri, gen merkezciliğin sınırlarının nasıl aşılacağı konusunda ipuçları sunmaktadır.
Özet (Çeviri)
In this thesis, the historical origins and the contemporary status of the gene centric perspective is evaluated. Gene centrism is a viewpoint which is characterized by the emphasis on genes in the explanation of phenotypes. Gene centric perspective has been defended on the grounds that only genes bear information that specifies organisms. The information concept, as it is used in biology, is problematic. Gene centrism cannot be grounded on a problematic concept of information. The real power of gene centrism depends on the success of genetic analysis as a method for investigating biological phenomena, rather than a fundamental theory based on the concept of information. Complex phenoptypes and their genetic bases, for which genetic analysis reaches its limit, provide clues for how the limits of gene centrism would be transgressed.
Benzer Tezler
- Mimarlıkta çevreci yaklaşımların antroposen kavramı bağlamında tartışılması
Discussion of environmental approaches in architecture with the context of anthropocene
CAN BOYACIOĞLU
Doktora
Türkçe
2017
Felsefeİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLÇİN PULAT GÖKMEN
PROF. DR. NEZİH AYIRAN
- GEMS tabanlı öğrenme programının 6.sınıf öğrencilerinin yoğunluk kavramı ile ilgili başarılarına, kavramsal değişimlerine ve bilimsel süreç becerilerine etkisinin incelenmesi
The analysis effect of GEMS based learning program's on 6th grade student's achievement about concept of densities, conceptual changes and scientific progress
VELİ ÇÜMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LÜTFULLAH TÜRKMEN
- Süreç odaklı rehberli sorgulayıcı öğrenme yöntemine dahil edilen bilimin doğası etkinliklerinin 7. sınıf öğrencilerinin kavramsal değişimlerine ve bilimsel muhakeme becerilerine etkisi
The effect of nature of science activities embedded in process oriented guided inquiry learning method on seventh grade students' conceptual changes and their scientific reasoning skills
HATİCE GÜLMEZ GÜNGÖRMEZ
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAdıyaman Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABUZER AKGÜN
- Larry Laudan'ın bilimsel ilerleme anlayışı
Larry Laudan's understanding of scientific progress
MURAT AKBAŞ
- Bilim felsefesinde paradigmatik yaklaşım kapsamında sanat ve bilim ilişkisinin lisansüstü sanat eğitimi programlarında yansımaları
The reflections of art and science relation within the paradigmatic approach in the philosophy of science on graduate art education programs
EZGİ TOKDİL
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUBA GÜLTEKİN