Geri Dön

Lise öğrencilerinin suça eğilimleri ile akademik öz yeterlik ve sosyal ilişki unsurlarının incelenmesi

The research of the relationship between the academic self-competence, social relation elements and crime tendency of the high school stodents

PDF İndir

  1. Tez No: 439982
  2. Yazar: NESLİHAN AKSU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. İZZET DÖŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Suç, Suça Eğilim, Öz Yeterlik, Akademik Öz Yeterlik, Sosyal İlişki, Crime, Crime Tendency, Juvenile Delinquency, Self- Competence, Academic Self-Competence, Social Relations
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Zirve Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 134

Özet

Bu araştırmanın amacı, liselerde okuyan öğrencilerin görüşleri doğrultusunda suça eğilimleri, sosyal ilişki ve akademik öz yeterlik durumları değişkenleri arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Araştırmanın evrenini Kahramanmaraş ilinin Türkoğlu ilçesindeki okullarda eğitim görmekte olan 1 Anadolu Lisesi, 1 Anadolu İmam Hatip Lisesi,1 Mesleki Teknik Eğitim Merkezi ve 2 Çok Programlı Lise olmak üzere toplam 5 lise bulunmaktadır. Bu liselerde okuyan öğrenci sayısı toplam 3178'dir. Araştırmada Suça Eğilim Ölçeği, Akademik Öz Yeterlik Ölçeği ve Sosyal İlişki Unsurları Ölçeği anketleri uygulanmıştır. Araştırmadan elde edilen verilerin istatistiksel analizinde; frekans ve yüzde hesaplamaları yapılmış, cinsiyet, sınıf düzeyi, gelir düzeyi okul türü ve puan değişkenlerinde katılımcıların görüşlerinin ortalamalarına, standart sapmalarına gruplar arasında ilişkisel durumlarına bakılmıştır. Bu ilişkide iki gruba sahip olan cinsiyet değişkeninde t-testi, ikiden fazla grubu olan değişkenlerde ise Tek yönlü varyans analizi ve Scheffe testi yapılmıştır. Bu istatistiki işlemler faktör ve toplam madde boyutunda ele alınarak analiz edilmiştir. Lise öğrencilerinin suça eğilimlerinin akademik öz yeterlik ve sosyal ilişki unsurları arasındaki ilişkiyi incelemek için korelasyon analizi yapılmıştır. Araştırma sonucunda lise öğrencilerinin suça eğilim davranışının cinsiyet, sınıf düzeyi, gelir düzeyi, okul türü ve genel not ortalamaları değişkenlerinde, akademik öz yeterlik durumlarının cinsiyet, sınıf düzeyi, okul türü ve genel not ortalamaları değişkenlerinde, sosyal ilişki düzeylerinin ise cinsiyet, sınıf düzeyi, gelir düzeyi, okul türü, genel not ortalamaları değişkenlerine göre anlamlı farklılaştığı görülmüştür. Öğrencilerin suça eğilimlerinin, akademik öz yeterlikleri ve sosyal ilişki unsurları arasında düşük düzeyde, negatif, anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca lise öğrencilerinin akademik öz yeterlik ve sosyal ilişki unsurları arasında düşük düzeyde pozitif anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Regresyon analizi sonucunda lise öğrencilerinin suça eğilim davranışlarının, akademik öz yeterlik ve sosyal ilişki düzeylerini anlamlı bir şekilde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

The aim of this survey is to reveal the relationship between the varients of the high school students' crime tendencies, social relations and academic self-competence situations- according to their opinions. Five high schools like 1 Anatolian High School, 1 Anatolian Imam Hatip School, 1 Vocational and Technical Education Centre, and 2 Multi-programme High Schools in the county of Türkoğlu in Kahramanmaraş, constitute the scope of this survey. The number of the students at these schools is 3178. In this survey, the Crime Tendency Scale, Academic Self-competence Scale and The Scale of Social Relation elements, were applied. In the statistical analysis of the data obtained from the survey; the calculations of frequency and percentage were carried out, also in the variants of the gender, grade, income level, type of school and the score, the mean and the standard deviations of the opinions of the participants and the relational situations between the groups, were researched. In this relation, the T-test in the gender variant which has two groups, and a variance analysis (ANOVA) and Scheffe test in the variants which have more than two groups, were carried out. These statistical procedures were analyzed by being considered as the factor and the total material. A correlation analysis was carried out in order to examine the relation between the academic self-competence and social relation elements of the crime tendencies of the high school students. According to the consequence of the survey, it was observed that the high school students' gender, grade level, income level, type of school and grade point average variants of their crime tendency attitude, gender, grade level, type of school and GPA variants of their academic self-competence situations, as for the gender, grade level, income level, type of school, GPA variants of their social relations level- were seen totally different. The students' crime tendencies were the result such as a negative, meaningful relation at a low level between their academic self-competences and social relation elements. In addition, it was seen that a positive, meaningful relation at a low level between the academic self-competences and the social relation elements of the high school students took place. According to the result of the regression analysis, the crime tendency attitude of the high school students explicated the levels of the academic self-competence and social relations meaningfully.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    304020

    Lise öğrencilerinin suç eğilimleri ile anne baba tutumları arasındaki ilişki: Beyoğlu örneği

    The relation between high school students' crime tendency and parents' attitudes: The sample of Beyoğlu district

    BURHAN ERSİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesi

    İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET FİKRET GEZGİN

  2. Tez No

    328113

    Lise öğrencilerinin siber zorbalık duyarlılığının riskli davranış, korumacı davranış, suça maruziyet ve tehlike algısı ile ilişkisi ve çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

    An analysis of the relation between cyberbullying sensibility and risk behaviour, conservative behaviour, exposure to offence and risk perception and in relation to various variables of lycee students

    HÜSEYİN KINAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. M. BARIŞ HORZUM

    DOÇ. DR. O. TOLGA ARICAK

  3. Tez No

    370132

    Denetimli serbestlik uygulaması kapsamında eğitim tedbir kararı alınan lise öğrencilerinin kişilerarası ilişki tarzı ve psikolojik belirtileri

    Interpersonal relation style and psychological symptoms of high school students taking educational temporary injunction within the context of probation application

    YUNUS EMRE AYNA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TAŞKIN YILDIRIM

  4. Tez No

    217673

    Lise ikinci sınıf öğrencilerinin şiddet deneyimlerinin nitelik ve nicelik açısından tetkiki

    The qualitative and quantitative analysis of violence of second grade high school students faced

    ZEYNEP HÜSMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    PsikolojiMaltepe Üniversitesi

    Psikoloji, İnsan Bilimleri ve Felsefe Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. MÜCELLA ULUĞ

  5. Tez No

    552941

    Ortaöğretim öğrencilerinin algıladıkları duygusal istismar ile adil dünya inançlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

    Investigation of the emotional abuse perceived by high school students and their beliefs in a just world in terms of some variables

    AYFER DOĞAN ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET KANAK

Geri Dön