Sınıf düzeylerine göre ortaokul ve lise öğrencilerinin beden eğitimi yatkınlıklarının incelenmesi
Exploring of the elementary and high school students' tendency towards physical education according to grade level
- Tez No: 449505
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ERMAN ÖNCÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
- Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi, Tutum, Öz-Yeterlik, Ortaokul ve Lise Öğrencisi, Ergen, Physical Education, Attitude, Self-Efficacy, The Elementary and High School Students, Adolescent
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 152
Özet
Ortaokul ve lise öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik tutum ve öz-yeterlik inançları, öğrencilerin beden eğitimi dersi aracılığıyla elde edecekleri kazanımları etkilemektedir. Buradan hareketle, bu çalışmanın amacı; ortaokul ve lise öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik tutum ve öz-yeterliklerini bazı değişkenlere göre incelemek ve aralarındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2015-2016 Eğitim-öğretim yılında Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı Trabzon ili merkez Ortahisar ilçesinde bulunan devlete bağlı üç farklı ortaokulda ve dört farklı lisede öğrenim gören 875'i kız, 949'u erkek 1824 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak 'Beden Eğitimi Yatkınlık Ölçeği (Hilland, Stratton, Vinson ve Fairclough, 2009)' kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde istatistiki yöntem olarak; betimsel istatistikler, t-testi,tek yönlü varyans analizi (ANOVA), Dunnett's C çoklu karşılaştırma ve Pearson Correlation testleri kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular doğrultusunda, öğrencilerin beden eğitimi yatkınlıkları ile beden eğitimine yönelik tutum ve öz-yeterlikleri orta seviyenin üzerindedir. Araştırma sonucunda, öğrencilerin beden eğitimi yatkınlıkları ile beden eğitimine yönelik tutum ve öz-yeterlik puanlarının sınıf, cinsiyet, okul spor takımlarında yer alma durumu, bir spor kulübüne bağlı olarak (lisanslı) spor yapma durumu ve ailesinde kendisi dışında sporla ilgilenen (izleyici, sporcu, antrenör gibi) birey bulunma durumu değişkenine göre anlamlı bir şekilde farklılaştığı tespit edilmiştir. Öğrencilerin beden eğitimine yönelik tutum ve öz-yeterlikleri arasında pozitif yönde ve orta düzeyde bir ilişki vardır.
Özet (Çeviri)
The belief of attitude and self efficay of high and elementary school students towards physical education affects the outputs they achieved through physical education. Hence, the purpose of this study was to analyze attitudes and self-efficacy of the elementary and high school students' tendency towards physical education class and to determine whether these attitudes and self-efficacy differ significantly according to some demographic variables, and to investigate the relationship between attitudes and self-efficacy. A sample of 1824 (875 female and 949 male) students studying at three state middle schools and four high school in Trabzon Ortahisar provided responses.“The Physical Education Predisposition Scale (Hilland, Stratton, Vinson and Fairclough, 2009)”was used to collect data. Descriptive statistical methods, t-test, ANOVA, Dunnett's C Test and Pearson Correlation tests were used in the data analysis. The results of analysis indicated that with physical education tendency attitudes and self-efficacy perceptions of students toward physical education class are above middle level. Also it is found that students' attitude and self-efficacy toward physical education class with physical education tendencies differed significantly according to grade level, gender, taking part in the school sports teams, a sports club (licensed) sports, apart from themselves in their families individuals (audience, athletes, coaches, etc.) who interested in sports. The results of the study showed that there is a positive and medium- level correlations between attitudes and self-efficacy of students.
Benzer Tezler
- Ortaokul ve lise öğrencilerinin beden eğitimi ve spora ilişkin tutumlarının karşılaştırılması (Bayburt il örneği)
The comparison of the secondary & high school students' attitudes towards physical education and sports (Sample of Bayburt)
YUSUF ULUTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
SporFırat ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ SERDAR YÜCEL
- Ortaokul ve lise öğrencilerinin matematik dersine yönelik algılarının metaforlarla belirlenmesi
Determining the perceptions of secondary and high school about mathematics lesson by metaphors
MURADİYE BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA BERNA BENLİ
- İlköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin çevreye karşı tutumlarının değerlendirilmesi
Evaluation of primary and secondary grade students ' attitudes towards the environment
EMİNE MERCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA SARIKAYA
- Sınıf öğretmenleri ve velilerin görüşlerine göre ilkokul öğrencilerinin bilgisayar oyun bağımlılık düzeylerine etki eden değişkenlerin belirlenmesi
Identifying the factors that influence computer game addiction based on the opinions of teachers and parents in the classroom
TÜRKAN KIRAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA YUNUS ERYAMAN
- Sanal zorbalık eğitiminin 6. sınıf öğrencilerinin sanal zorbalık farkındalığına etkisi
Effectiveness of the cyberbulling education on the sixth grade students' cyberbulling awareness
FURKAN AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET BARIŞ HORZUM