Meslek yüksekokulu öğrencileri için eğitsel matematik oyunu geliştirilmesi ve başarıya etkisinin incelenmesi
Improving an educational computer game in mathematics for vocational school students and effects of success
- Tez No: 456152
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MEHMET EMİN KORKUSUZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Balıkesir Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 70
Özet
Bu araştırmanın amacı, meslek yüksekokulu öğrencilerinin matematik öğretiminde çalışma kapsamında geliştirilen eğitsel bilgisayar oyunun ve oyun motivasyonun öğrenci başarısına etkisini belirlemektir.Çalışma grubunu, 2014-2015 eğitim öğretim yılında Balıkesir Üniversitesi Altınoluk Meslek Yüksekokulu'nda eğitim gören 44 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmaya katılan 44 öğrenciden 22 öğrenci deney grubu, diğer 22 öğrenci ise kontrol grubu olarak seçkisiz yöntem ile seçilmiştir. Araştırmada yarı deneysel model kullanılmıştır. Araştırmanın deney grubunda ağırlıklı olarak eğitsel oyun yöntemi, kontrol grubunda ise herhangi bir yöntem uygulanmamıştır. Deney ve kontrol gruplarındaki öğrencilere çalışma başlangıcında 2011 yılındaki DGS sınavı ön test olarak ve çalışma bitiminde son test olarak uygulanmıştır. Çalışma sonunda deney gruplarındaki öğrencilerin tekniklere ve uygulamaya ilişkin düşünceleri alınmıştır. Gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık olup olmadığını belirlemek için başarı testinden elde edilen veriler üzerinde t testi uygulanmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre; deney grubunun başarı puanının kontrol grubundan yüksek olduğu ve eğitsel matematik oyunlarının akademik başarı üzerinde etkisinin olduğu tespit edilmiştir. Deney gruplarındaki öğrencilerden alınan görüşlere göre eğitsel oyunlardaki rekabetin oyuna karşı motivasyonu arttırdığı ve çeşitli cihazlardan erişimin ise aktif katılımı sağladığı belirlenmiştir.Bu sonuçlara göre, merkezi sınavlardaki matematik dersinde eğitsel oyunlar kullanılarak öğrencilerin başarı düzeyleri ve motivasyonları arttırılabilir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study, determine the impact on student achievement motivation of vocational school students with educational teaching methods in mathematics teaching.Research population is consist of students which are studying in vocational high school .The working group includes fourtyfour students from“Altinoluk Vocational High School”. Twentytwo students selected randomly have been in the experimental group, and twentytwo students selected randomly have been in the control group. The study was a semi-experimental study. The computer aided math games have been applied to the experimental group. It has not applied to the control group. At the beginning of the study,“2011 DGS exam”was applied in all groups as pretest and posttest. At the end of the study, we have received the opinion of the experiment groups about techniques and application. T test was used on the data for determine significant differences between the groups.The result of analysis has been determined that the achievement scores of the experimental group was higher than the control group and the impact on the academic achievement of educational math game. According to the students' opinions, competition in the educational game to increase motivation for the game and provide access from various devices is determined that the active participation.According to these results, success and motivation of the students can be improved in the central examination using educational games
Benzer Tezler
- Teknoloji destekli işbirliğine dayalı programlama öğretiminin meslek yüksekokulu öğrencilerinin eğitsel çıktılarına etkisinin incelenmesi
Exploring the effect of technology supported collaborative programming instruction on the educational output of community college students
ERHAN ÜNAL
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN ÇAKIR
- Meslek yüksekokulu öğrencilerinin medya ve teknoloji kullanımlarına yönelik tutumları ile e-öğrenme stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between vocational college students' media and technology use and their e-learning styles
YALÇIN MUTLUAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiEnformatik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ORHAN ERCAN
- Meslek yüksekokulu 1.sınıf öğrencilerinin bilişim teknolojileri kullanımlarının incelenmesi
Investigation of vocational school first year students internet and computer usage
ZEYNEP ÖNTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Bilim ve TeknolojiHatay Mustafa Kemal ÜniversitesiEnformatik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAMİDE ŞAHİNKAYASI
- Dijital oyun tabanlı yaklaşım ile yazılım geliştirme öğretimi
Digital game-based learning approach to teach software development
DAVUT ALAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolSelçuk ÜniversitesiBilişim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞAKİR TAŞDEMİR
- Sivas Polis Meslek Yüksekokulu'nda farklı etnik ve mezhebe mensup Afgan polis adaylarına verilen eğitimin bütünleştirici niteliği
The Afghan police cadets from different ethnic and religion which gathered as an integrative attribute in Sivas Police Vocational High School
ERKAN BAYSAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
DinCumhuriyet ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. METİN BOZKUŞ