Türkiye'de okul öncesi müzik eğitimi alanında yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi
Investigation of graduate thesis in the pre-school music education in Turkey
- Tez No: 462329
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM ÖZALTUNOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Müzik, Müzik Eğitimi, Okul Öncesi Eğitim
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 69
Özet
Bu çalışma ile Türkiye'de Okul Öncesi Müzik Eğitimi alanında yapılan Lisansüstü Tezlerin konu dağılımlarına göre sınıflandırılması ve konu içeriklerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada kaynak tarama yöntemiyle birlikte içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Bu çalışma, nitel araştırma yöntem-teknikleri ve tarama modelinin uygulandığı durum tespitine yönelik betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın örneklemini YÖK Yayın Dokümantasyon Daire Başkanlığı tarafından 1993-2016 yılları arasında onaylanan arşivlenen, konu bölümü eğitim ve öğretim olarak dizgilenen 9 adet doktora tezi, 1 adet Sanatta Yeterlilik, 50 adet yüksek lisans tezi olmak üzere toplam 60 lisansüstü eğitim tezi ile ilgili detaylı incelemeler yapılmış ve veriler gruplandırılmıştır. Ulaşılabilen tezler; tezin yayınlanma yılı, tez türü, tezin yazıldığı şehir, üniversite, yazarın cinsiyeti ve veri toplama yöntemlerine göre incelenmiş; ulaşılan sonuçlar yorumlanmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular neticesinde; okul öncesi müzik eğitimi alanında yapılan çalışmaların % 83,3'nü yüksek lisans tezlerinin oluşturduğu, okul öncesi müzik eğitimi ile ilgili yapılan lisansüstü çalışmaların büyük çoğunluğunun 2008 ve 2010 yılında İstanbul' da yapıldığı, en fazla çalışma yapılan üniversitenin % 26,7'lik oranla Marmara üniversitesi olduğu, kullanılan yöntemler incelendiğinde, % 26,7 anket yöntemi kullanıldığı sonuçlarına ulaşılmaktadır.
Özet (Çeviri)
With this study, it is aimed to classify the post-graduate theses made in the field of Preschool Music Education in Turkey according to the subject distributions and to determine the subject contents. In the research, content analysis method was used together with source scanning method. This study is a descriptive study of the qualitative research method-techniques and the situation in which the screening model is applied. The sample of the research was examined by the Higher Education Documentation Documentation Department in detail during the period of 1993-2016 with a total of 60 graduate education theses including 9 doctorate thesis, 1 artistic competency, 50 master thesis, organized as subject department education and training And the data are grouped. Reachable theses; The year of dissertation, the type of thesis, the city where the thesis was written, the university, the gender of the author and data collection methods; The results achieved are interpreted. The findings obtained from the research are as follows; 83.3% of studies conducted in the field of pre-school music education were made by master's thesis and most of the post-graduate studies on pre-school music education were conducted in Istanbul in 2008 and 2010 and the ratio of 26.7% When Marmara University is used and the methods used are examined, the results of using 26.7% survey method are reached. KeyWords: Music, Music Education, Pre-schoolEducation
Benzer Tezler
- Erken çocuklukta müzik eğitimi alanında uzmanlık eğitimi için alan yeterliklerinin belirlenmesi ve bir program önerisi
A suggested program for determining the field competencies in early childhood music education specialty
YUNUS YAPALI
Doktora
Türkçe
2023
MüzikAnkara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE ÇAKIR İLHAN
PROF. DR. SALİM SEVER
- Else Günther als Kinderbuchautorin und ihr Beitrag zur interkulturellen Erziehung
Çocuk kitabı yazarı olarak Else Günther ve onun kültürlerarası eğitime katkısı (Else Günther as a children's book autor and hercontribution to intercultural education)
HALİME YEŞİLYURT
Doktora
Almanca
2020
Alman Dili ve EdebiyatıNecmettin Erbakan ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ OSMAN ÖZTÜRK
- Okul öncesi 6 yaş grubu çocuklarının öğrenme performanslarının artırılmasında müzik eğitiminin bilişsel süreçlerde etkisinin incelenmesi
An inquiry of the effect of music education on cognitive processes in enhancing the learning abilityof the pre-school 6 year olds
EZGİ ÖZBEY
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı
PROF. RUHİ AYANGİL
- Batı musikisinin Türkiye'deki gelişimi sürecinde bando ve marş türünün yeri
Başlık çevirisi yok
ESİN SABAH
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
MüzikDokuz Eylül ÜniversitesiMüzik Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SERHAD DURMAZ
- Music non-literate virtuosi: the 'Alaylı' metal band performer
Nota okuyamayan virtüyözler: 'Alaylı' metal grubu icracısı
HALE FULYA SOĞANCI
