Ortaokul yöneticilerinin öğretim liderliği ile öğretmenlerin iş doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi
The investigation of the relationship between teaching leadership and teachers 'job satisfaction of middle school administrators
- Tez No: 469135
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TURGAY ŞİRİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Denetimi ve Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 111
Özet
Bu çalışmada Öğretim liderliği davranışlarının öğretmenlerin iş doyumu üzerine olumlu ya da olumsuz etkilerinin ne düzeyde oldukları tespit edilmeye çalışılmıştır. Bu amaçla Tekirdağ ili Çerkezköy ilçesi ortaokullarında bulunan 34 okul yöneticisi ve toplam 390 öğretmene“Okul Yöneticilerinin Öğretim Liderliği Davranışlarını Gerçekleştirme Düzeyleri”sorulmuştur. Yine öğretmenlerin tamamının iş doyum düzeyleri ve öğrettim liderliğinin öğretmenlerin iş doyumları üzerindeki olumlu ve olumsuz etkileri araştırılmıştır. Araştırmada okul yöneticilerinin tamamı ölçekleri doldurup araştırtmaya katılırken öğretmenlerden 230'u araştırma ölçeklerini doldurarak katkı sağlamıştır. Veriler“Kişisel Bilgi Formu”,“Öğretim Liderliği Ölçeği”,“İş Doyumu Ölçeği”ile toplanmıştır. Yöneticilerin ve öğretmenlerin verdiği cevaplar doğrultusunda SPSS 22.0 paket programı kullanılarak verilerin normal dağılım gösterip göstermediğini tespit etmek için“Normallik Testi”yapılarak, verilerin normal dağılım gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. Bu kapsamda analizlerde“Parametrik”testler uygulanmıştır. Ölçek puanları ile katılımcıların demografik verilerindeki gruplar arasında farklılık gösterip göstermediğini tespit etmek için“t-testi”ve“one way ANOVA”testleri kullanılmıştır. Gruplar arasındaki farkın belirlenebilmesi için anlamlılık değeri olan p
Özet (Çeviri)
In this study, it is aimed at putting out the level of effects, both negative and positive, of educational leadership behaviors on teachers' job satisfaction. For this reason, 34 secondary school headmasters and 390 teachers, employed in Tekirdağ Province, Çerkezköy County, were asked about“The Level of Accomplishment of Headmasters' Educational Leadership Behaviors”. All the teachers' job satisfaction levels and the negative and positive effects of educational leadership on teachers' job satisfaction also were inquired. In the inquiry, while all the school headmasters took part and filled the scales, only 230 teachers contributed by filling the scales. Data was collected through“Personal Information Form”,“Educational Leadership Scale”and“Job Satisfaction Scale”. In accordance with the answers given by headmasters and teachers, by using SPSS 22.0 packet program to assess whether the data shows normal distribution or not, it was assumed that that data shows normal distribution by using“Normalcy Test”. In this context,“Parametric”tests were applied in the analysis. In order to assess whether or not the scale points and the groups in the demographic data of the participants range,“t-test”and“one way ANOVA”tests were used. To assess the difference between the groups, interpretations were made by using p
Benzer Tezler
- Okul yöneticilerinin paternalist liderlik davranışları ile öğretmenlerin iş doyumu arasındaki ilişki
The relationship between school administrators 'paternalist leadership behavior and teachers' job satisfaction
TAYFUR SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitim Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YÜKSEL GÜNDÜZ
- Okul yöneticilerinin ruhsal liderlik özelliklerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi: Mersin örneği
Some of the features of variables examining in terms of the spiritual leadership of school administrators: Example of Mersi̇n
UĞURCAN TOGAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimZirve ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATİH TÖREMEN
- İlkokul ve ortaokul yöneticilerinin öğretim liderliği davranışlarının öğretmen motivasyonuna etkisi
The effects of instructional leadership behaviors of public primary and secondary school principals on teachers' motivation
BAŞAK KURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN
- İlkokul ve ortaokul yöneticilerinin öğretim liderliği davranışlarını gösterme düzeyi(Iğdır ili örneği)
The level of realization of teaching leadership behaviours of the primary school and secondary school managers(Iğdir province souple )
ZİYA ZAKİR ACAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimKafkas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ OSMAN ENGİN
- Okul yöneticilerinin öğretim liderliği davranışları ile okulda kuşaklararası iklim ve kuşaklararası öğrenme arasındaki ilişki
The relationship between school administratörs' instructional leadership skills and intergenerational learning and the i̇ntergenerational atmosphere in school
ENDER KAZAK
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SONER POLAT