İstanbul'da özel bir lisede öğrencilerin atılganlık düzeyi ile öfke düzeyi ve öfke ifade tarzları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The relati̇onshi̇p student's asserti̇veness level wi̇th anger level and anger expressi̇on a pri̇vate high school
- Tez No: 470364
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ALİYE GÜNDOĞAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Atılganlık, Duyguları ifade etme, Ergenler, Lise öğrencileri, Rathus girişkenlik testi, Öfke, Öfke-kızgınlık eğilimi, Ölçme-değerlendirme, İstanbul, Assertiveness, Emational expression, Adolescents, High schools students, Rathus assertiveness test, Anger, Dispositional anger, Measurement and evaluation, Istanbul
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Haliç Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, İstanbul'da özel bir lisede öğrencilerin atılganlık düzeyi ile öfke düzeyi ve öfke ifade tarzları arasındaki ilişkinin incelenmesi ve demografik bilgilere göre yorumlanması amaçlanmaktadır. Araştırma, 2016-2017 öğretim yılında İstanbul Gaziosmanpaşa'da bulunan Gaziosmanpaşa Özel Final Temel Lisesi'nde öğrenim gören lise1, lise2, lise3 ve lise4. sınıf 85'i erkek 67'si kadın toplam 152 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Ergenlik dönemindeki lise öğrencilerinin atılganlık düzeyleri“Rathus Atılganlık Envanteri”ile; öfke düzeyi ve öfke ifade tarzları ise“Sürekli Öfke Ölçeği ve Öfke İfade Tarzı Ölçeği”ile ölçülmüştür.Verilerin analizi için, öncelikli olarak lise öğrencilerinin atılganlık düzeyi puan ortalamaları ile öfke düzeyi ve öfke ifade tarzları puan ortalamaları arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla“Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı (r)”testi kullanılmıştır. Bunun yanında atılganlık ve öfke düzeyinin sosyodemografik değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemek üzere, iki kategorili değişkenler için“Independent Samples T-Test”ve 2' den fazla kategorili değişkenler için ise“One Way ANOVA”testi kullanılmıştır.Araştırma sonucunda elde edilen bulgular ışığında, atılganlık düzeyi ile sürekli öfke düzeyi arasında pozitif yönde anlamlı düzeyde bir ilişki bulunmuştur (p<,05). Atılganlık düzeyi ile öfke ifade tarzları arasında da sırasıyla içte tutulan öfke, dışa vurulan öfke ve kontrol altına alınan öfke, negatif yönde, pozitif yönde ve negatif yönde anlamlı düzeyde ilişki bulunmuştur(p< ,05). Demografik değişkenler incelendiğinde ise atılganlık düzeyinin aylık gelir düzeyi ve doğum sırasına göre farklılık gösterdiği, öfke düzeyinin ise lise düzeyi ve aylık gelir düzeyine göre farklılık gösterdiği saptanmıştır(p<,05). Araştırmanın sonucu daha önce incelenmemiş bir ilişki hakkında bilgiler vermektedir. Başka bir araştırmada daha detaylı bir şekilde incelenebilir.
Özet (Çeviri)
In this work, the main purpose is investigate to correlation the assertiveness level with anger level and anger expression and interpreted by demographic information. The research has been performed on 152 high school students (85 male, 67 female) who are continuing their education in Gaziosmanpaşa Final High School. The participants werw the 1st , 2nd, 3nd and 4th class student of this high school. The assertiveness level, who are assumed to be adolescent, has been evaulated by the " Rathus Assertiveness Schedule (RAS) ; the anger level and anger expression has been evaulated by the State - Trait Anger Scale (STAS).In order to analyze the collected data, the correlation between the assertiveness level with anger level and anger expression scores of the students is calculated by using the Pearson product-moment correlation coefficient (r). Besides, in order to determine whether there exist any meaningful differences between the demographic informations such as sex and the assertiveness levels; anger level and anger expression, İndependent Samples Test and one-way ANOVA for independent samples method is used. The results of the analysis showed that there exists a meaningful correlation between the assertiveness level with anger level and anger expression of the a private high school students. (p<,05) According to high school level and monthly income level anger level changes and accordingt to monthly income level) and birth order, assertiveness level changes (p<,05). Result of research gives information abaout unknown correlations. Variables of research can be examined more detailed.
Benzer Tezler
- İstanbul'un Esenyurt ilçesindeki liselerde okuyan öğrencilerin riskli sağlık davranışları üzerine bir araştırma
A survey on risky behaviours of high school students in Esenyurt province of Istanbul
ZÜBEYDE AKBABA
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ATİLA HAZAR
- Lise düzeyinde işletme yüksek lisansının (t-MBA) incelenmesi: Özel öğretim kurumunda nitel bir araştırma
Examining the master's of business administration (t-MBA): A qualitative research in a private high school
FETHİYE ÖZGEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN
- Öğrencilerin inanç, ibadet ve ifade özgürlükleri ile ilgili düşünceleri: İstanbul'daki farklı niteliklere sahip liselerde yapılan niteliksel araştırma
Thoughts of students about belief, freedom of expression and worship: The qualitative research on different qualities high schools Istanbul
MEHMET ALİ KARGA
- Astronomi ve Uzay Bilimleri dersi gökküresi konusunun akıllı tahta ile uygulamalarının öğrencilerin görsel düşüncelerindeki gelişime etkisi
Astronomy and Space Cientist course subject in the celestial sphere, applications with the smart board of the effects of students's visual thinking
YILMAZ EMREM
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. CEM GÜREL
- Sınav kaygısının üniversite adayı ergenlerde incelenmesi (İstanbul ili, Bakırköy ilçesi örneği)
The Examination of test anxiety on adolescent university candidade (Istanbul, province of Bakırköy)
PINAR EKŞİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EZEL TARKUN