Geri Dön

Sınıf öğretmenlerinin beş faktör kişilik özellikleri ile örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Investigating the relationship between the five factor personality features and organizational citizenship behaviors of primary school teachers

  1. Tez No: 472252
  2. Yazar: MUSTAFA GÖKSAL
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AKİF KÖSE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 123

Özet

Bu araştırmanın amacı; sınıf öğretmenlerinin beş faktör kişilik özellikleri ile örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. İlişkisel tarama modelinde gerçekleştirilen bu araştırmanın evrenini, 2015-2016 eğitim-öğretim yılında Kahramanmaraş ili merkez ilçelerinde (Onikişubat, Dulkadiroğlu) görev yapmakta olan resmi ilkokullarda çalışan sınıf öğretmenleri, örneklemini ise bu evren içerisinden küme örnekleme yöntemiyle seçilen 372 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada, öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışlarını ölçmek için Polat (2007) tarafından Türkçe'ye ve eğitim örgütlerine uyarlanmış olan“Örgütsel Vatandaşlık Davranışı Ölçeği”, kişilik özelliklerini ölçmek için ise Alkan (2006) tarafından Türkçe'ye uyarlaması yapılan“Beş Faktör Kişilik Ölçeği”kullanılmıştır. Ayrıca öğretmenlerin sosyo demografik özelliklerini belirlemek üzere araştırmacı tarafından geliştirilmiş“Kişisel Bilgi Formu”kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, sınıf öğretmenlerinin beş faktör kişilik özelliklerinden 'uyumluluk' kişilik özelliklerinin ön plana çıktığı görülmüştür. Sınıf öğretmenlerinin örgütsel vatandaşlık davranışını tüm madde ve alt boyutlarda“tamamen katılıyorum”düzeyinde gösterdikleri sonucuna ulaşılmıştır. Bunun yanı sıra, öğretmenlerin beş faktör kişilik ölçeği alt boyutlarının tamamı ile örgütsel vatandaşlık davranışları arasında istatistiksel olarak p

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to investigate the relationship between the five factor personality features and organizational citizenship behaviors of classroom teachers. The universe of this research is primary school teachers who work in official primary schools in Kahramanmaraş province center (Onikişubat, Dulkadiroğlu) in 2015-2016 academic year and the sample is 372 primary school teachers selected by cluster sampling method from this universe. In the study,“Organizational Citizenship Behavior Scale”was used to measure the organizational citizenship behaviors of teachers, the scale was adapted to Turkish and educational organizations by Polat (2007). To measure the personality features“Five Factor Personality Scale”was used and this scale was adapted to Turkish by Alkan (2006). In addition, to determine the socio demographic characteristics of the teachers, 'Personal Information Form' was used that is developed by the researcher. As a result of the research, it was seen that compatibility personality features were the foremost from the five personality features of the primary school teachers. It has been reached that the primary school teachers show organizational citizenship behavior at the level of“I fully agree”in all items and sub-dimensions. Additionally, a statistically significant positive correlation was found at p

Benzer Tezler

  1. Öğretmenlerin kişilik özellikleri ve örgütsel sessizlik ile mesleki doyum ilişkisi

    The relationship between teachers' personality traits and organizational silence and job satisfaction

    SERDAR RECEP ŞENEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA YÜKSEL ERDOGDU

  2. İlköğretim okullarında çalışan öğretmenlerin kişilik özellikleri ile iş tatminleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Başlık çevirisi yok

    CENGİZ METE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. HALİL EKŞİ

  3. İlköğretim ve ortaöğretim kurumlarında çalışan öğretmenlerin motivasyonu ve kişilik özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The relationship between motivation and personality characteristics of primary and high schools

    HANDAN OKTAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALİL EKŞİ

  4. Öğretmenlerin işle bütünleşme düzeylerinin beş faktör kişilik özellikleri, iş doyumu ve öznel iyi oluşla ilişkisi

    The relation of teachers' work engagement levels with five factor personality traits, job satisfaction and subjective well-being

    ZEYNEP BAŞ ATİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SERPİL REİSOĞLU