Zihinsel engelli ergenlerin sosyalleşmesinde sportif aktivitelerin etkisi
The effects of sports activities on the socialization of the adolescents with mental disability
- Tez No: 478984
- Danışmanlar: DOÇ. DR. YALÇIN KAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 77
Özet
Bu araştırmanın amacı, yapılandırılmış sportif aktivite programının hafif düzey zihinsel engelli ergen bireylerin sosyalleşmelerine etkisini değerlendirmektir. Araştırmanın örneklemi, Konya Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü bünyesinde, ergen çağda hafif düzey 40 zihinsel engelli uygulama grubu ve 40 zihinsel engelli kontrol grubu olmak üzere 80 katılımcıdan oluşmaktadır. Katılımcılar ailelerinin ve Konya Valiliğinin İzni ile gönüllü olarak araştırma grubunu oluşturmuştur. Araştırma yarı deneysel, ön test–son test ve kontrol gruplu desende yapılmıştır. Çalışma öncesinde deneklere ve ailelerine çalışma hakkında bilgilendirme yapılarak uygulama grubuna sportif aktivite çalışmaları uzman antrenörler eşliğinde 8 hafta boyunca yaptırılmıştır. Kontrol grubuna her hangi bir sportif aktivite yaptırılmamıştır. Uygulama programının öncesinde ve sonrasında bireylerin ailelerinin değerlendirmeleriyle toplanan ön test ve son test verileri karşılaştırılmıştır. Veri toplama aracı olarak Sosyal Tanıma Formu ve Sosyal Becerileri Değerlendirme Ölçeği kullanılmıştır. Ölçeğin bütününe ilişkin güvenirlik katsayısı (Cronbach's Alpha) ,843 olarak bulunmuştur. Ön ölçümler bağımsız iki grup t-testi ve son ölçümler bağımsız karşılaştırmasında ise Mann Whitney U testi kullanılmıştır. Grupların kendi içindeki ön ve son karşılaştırmalarında bağımlı iki değişken arasındaki ilişkiyi belirlemek için non parametrik testlerden Wilcoxon testi uygulanmıştır. Verilere tanımlayıcı istatistik olarak sürekli değişkenlerde ortalama, en küçük, en büyük, ortanca ve standart sapma değerleri kullanılmıştır. Kategorik değişkenlerde yüzdelik dağılımlar için frekans analizi yapılmıştır. Anlamlılık düzeyi p0,273). Son testlerin karşılaştırmasında ise gruplar arasındaki farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu görülmektedir (p
Özet (Çeviri)
The aim of the present study is to evaluate the effects of structured sports activities program on the socialization of the adolescents with mild mental disability. The sample of the study comprised 80 participants accessed by means of Konya Provincial Directorate of Youth Services and Sports, which was composed of an experimental group including 40 adolescents with mild mental disability and a control group including 40 adolescents with mild mental disability. The participants got included into the sample by obtaining the permission of their parents and of the Office of the Provincial Governor of Konya, and on the basis of volunteerism. The study was conducted in a quasi-experimental design with pretest-posttest and a control group. Before the study, the subject group and their parents were informed about the study, and the experimental group was made perform sports activities under the supervision of expert coaches for a period of 8 weeks. The control group was not made any sports activities. Then the pretest and posttest data obtained by means of the evaluations carried out by the participants and their parents before and after the implementation of the program. As the data collection instrument, the Social Recognition Form and the Scale for the Evaluation of the Social Skills were used. The reliability coefficient (Cornbrash's Alpha) for the entire scale was found to be .843. Mann Whitney U test was used in the preliminary measurements independent two-group t-test and in the independent comparison of the last measurements. Wilcoxon test, which is a non-parametric test, was employed in order to determine the relation between the two dependent variables in the preliminary and final comparisons within the groups themselves. The mean, the minimum, the maximum, the median and the standard deviation values in the continuous variables were used as the statistics complementing the data. The frequency analysis was employed for the percentage distributions in the categorical variables. The significance level was accepted to be p0.273). However, it was found, when the posttest were compared, that the difference between the groups was statistically significant (p
Benzer Tezler
- Zihinsel engelli ergenlerin annelerinin cinsel eğitimle ilgili görüşleri
Get mother's opinion about mental handicapped adolescents sexual education
EVCİM BİLGİÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimNişantaşı ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUHAMMET ÜBEYDULLAH ÖZTABAK
- Zihinsel engelli ergenlerin okul içi sosyal yeterlilik düzeyleri ve davranış problemleri ile anne-babaların sosyal beceri düzeylerinin karşılaştırılarak incelenmesi
Investigation of social effiency levels and behavioral problems of mentally handicapped adolescents by comparing social skill levels of parents
AHMET YALÇIN HOCAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADNAN KULAKSIZOĞLU
- Zihinsel engelli ergenlerin sosyal beceri düzeyleri ve davranış problemleri ile ebeveynlerinin genel öz yeterlilik algı düzeylerinin karşılaştırılarak incelenmesi
Social skill levels in adolescents with mental disabilities and behavior problems levels of perception by comparing parents' general investigation of self-efficacy
GÜLSÜM ELİF ÇORBACI SERİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALEV GİRLİ
- Zihinsel engelli ergenlerde sportif rekreasyon aktivitelerinin benlik saygısına etkisi
The effects of sportive recreation activities on self-esteem in adolescents with mental disability
EMİNE KOÇAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
SporSelçuk ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
ÖĞR. GÖR. EZGİ ERTÜZÜN
- 12 haftalık geleneksel okçuluk aktivitesinin hafif düzeyde zihinsel engelli ergenlerin motor performanslarına ve yaşam kalitelerine etkisi.
The effect of 12 -week traditional archery activity on the motor performance and quality of life of adolescents with mild intellectual disabilities
ÖZKAN BEYAZ
Doktora
Türkçe
2023
SporHacettepe ÜniversitesiSpor Bilimleri ve Teknolojisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GIYASETTİN DEMİRHAN
PROF. DR. SELÇUK AKPINAR