Ortaöğretim matematik öğretimine yönelik hazırlanan web destekli öğretim materyali hakkında öğretmen görüşleri (Fonksiyonlar örneği)
Teacher's opinions on a web based teaching material designed for high school mathematics teaching – sample of functions
- Tez No: 504452
- Danışmanlar: PROF. DR. ASLAN GÜLCÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 81
Özet
Amaç: Bu araştırmada ortaöğretimin bütün kademelerinde matematik derslerinde anlatılan“Fonksiyonlar”konusuna yönelik hazırlanan web destekli öğretim materyalinin, ortaöğretim matematik öğretmenlerinin görüşlerine sunarak değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırmada Betimsel Tarama modeli kullanılmıştır. Uygulamaya katılan matematik öğretmenlerinin geliştirilen öğretim materyali hakkında görüşleri incelenmiştir. Bulgular: Araştırmada elde edilen sonuçlar değerlendirildiğinde, hazırlanan web destekli öğretim materyalinin biçimsel ve öğretimsel açıdan yeterli olduğu belirlenmiştir. Materyalin içerdiği etkileşimli nesnelerin ders içeriğine uygun oldukları belirlenmiştir. Sonuç: Araştırmanın sonuçları bütüncül bir bakış açısıyla değerlendirildiğinde, öğretimsel tasarım ilkeleri göz önüne alınarak geliştirilen ders materyallerinin öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal öğrenmelerinde olumlu yönde etkilerinin olduğu söylenebilir.
Özet (Çeviri)
Purpose: In this research, it was aimed to evaluate web-based teaching material prepared for the“Functions”subjects described in mathematics lessons in all levels of secondary education by presenting them to the opinions of secondary school mathematics teachers. Method: Descriptive scanning model was used in the study. The opinions of the mathematics teachers participating in the application were examined about the developed teaching material. Findings: When the results obtained in the research are evaluated, it is concluded that the prepared web-supported teaching material is adequate in terms of formal and instructional.It is concluded that the interactive objects contained in the material are suitable for the course content. Results: When the results of the research are evaluated from a holistic point of view, it can be said that the course materials developed by considering the instructional design principles have positive effects on the cognitive and affective learning of the students.
Benzer Tezler
- Doğal yaşam döngüsü ve temel biyolojik kavramların öğretimi üzerine sanal materyal tasarımı
Natural life cycle and virtual material design on teaching of basic biological concepts
ORHAN İNCE
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
BiyolojiYüzüncü Yıl ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NASİP DEMİRKUŞ
- Vektör uzaylarının öğretimine yönelik öğrenme ortamının tasarlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi
Designing, implementing and evaluating the learning environment for teaching vector spaces
GÖKAY AÇIKYILDIZ
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TEMEL KÖSA
- Kavramsal değişimin gerçekleşme düzeyinin belirlenmesi: Buharlaşma, yogunlaşma ve kaynama
Determining students' conceptual change levels: Evaporation, condessation and boiling
BAYRAM COŞTU
Doktora
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ALİPAŞA AYAS
- Ortaöğretim son sınıf öğrencilerinin matematik dersine yönelik umutsuzluk düzey araştırması: Van ili örneği
The investigation level of hopelesness about mathematics course of secondary school senior students
ÖMER ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl Üniversitesiİstatistik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞAKİR İŞLEYEN
- Bilinçli birey ? yaşanabilir çevre? ünitesinde bilgisayar destekli öğretimin akademik başarıya etkisinin araştırılması
The research of the effect to acedemic success of computer based instruction in the unit ?concious person-livable environment?
TUNCER KÜLLÜCEK