Parents' and teachers' awarness towards cyberbullying: An in-depth analysis
Ebeveynlerin ve öğretmenlerin siber zorbalığa karşı farkındalığı: Derinlemesine inceleme
- Tez No: 509549
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ESRA BİLGİÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İletişim Bilimleri, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İstanbul Bilgi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Medya ve İletişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İletişim Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 118
Özet
'Ebeveynlerin Ve Öğretmenlerin Siber Zorbalığa Karşı Farkındalığı: Derinleme- sine İnceleme' başlıklı bu çalışmada, son yıllarda çocuklar ve gençler arasında yaygın bir fenomen haline gelen ve trajik sonuçlar doğurabilen 'siber zorbalık' kavramına ebeveynlerin ve öğretmenlerin tutumları çerçevesinde değinilip farkındalıkları anlamlandırılmaya çalışılmıştır. Araştırma esnasında çocuğun siber dünya ile tanışması; ebeveynlerin ve öğretmenlerin çocuğun teknoloji kullanımını nasıl regüle ettiği ve hangi yöntemleri uyguladığı; siber zorbalık hakkındaki fikir- leri; ebeveynlerin ve öğretmenlerin çocukla olan iletişimi ve paylaşım düzeyi; ev ile okulun ilişkisi ve son olarak ebeveynlerin ve öğretmenlerin siber zorbalık öze- linde siber ortamlar hakkındaki fikirlerine dair bir içgörü elde edilmeye çalışılmıştır. Bu bağlamda, orta okul yaş grubuna ait 8 ebeveyn ve 8 öğretmen olmak üzere 16 görüşmeci ile derinlemesine mülakatlar yapılmıştır. Araştırmada orta okul yaş grubunun seçilmesi ise literatürde yer alan çalışmaların ışığında ne- ticelendirilmiştir. Yapılan derinlemesine mülakatlar Çocuklar ve Siber Ortam, Ebeveynlerin ve Öğretmenlerin Siber Zorbalık Bilgisi, Ev ile Okulun Paylaşım Deneyimleri, Ebeveynlerin ve Okulun İşbirliği ve Dijital Ekoloji ve Siber Zorbalık olmak üzere beş başlık altında incelenmiştir. Bu değerlendirmelerin sonucunda özetle, ebeveynlerin ve öğretmenlerin siber zorbalığa ve siber ortamlara karşı farkındalık düzeylerinin yüksek olduğu söylenebilir. Öte yandan, görüşmecilerin çeşitli önlemler alarak çocuğun 'daha güvenli' bir çevrimiçi ortam yaşamasına ortam sağlamaya çalışsa da siber ortamlara dair güvensiz oldukları saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study titled 'Parents' and Teachers' Awareness Towards Cyberbullying: An In-depth Analysis' takes a look at the concept of 'cyberbullying', which has become a widespread phenomenon between children and young people in recent years. During the research, findings obtained through the in-depth interviews, which is the method of the research, were included. Also, the attitudes of the pa- rents and the teachers and their awareness of the cyber bullying were tried to be understood. Moreover, how and when children met the cyber world; how parents and teachers regulate the children's use of technology and which methods he / she applies; parents' and teachers' ideas about cyberbullying; the level of communica- tion and sharing of parents and teachers with children; the relationship and coope- ration between home and school, and finally, the insights of parents and teachers about the cyber environments in terms of cyberbullying were tried to be unders- tood, as well. In this context, in-depth interviews were conducted with 16 inter- viewees, 8 parents and 8 teachers from the middle school age group. The selection of the middle school age group in the research was conducted in the light of the studies in the literature. In-depth interviews were conducted under five titles: Children and Cyberspace, Parents' and Teachers' Acquaintance of Cyberbull- ying, Sharing Experinces at School and at Home, Cooperation Between Family and School and Digital Ecology and Cyberbullying. As a result of these evalua- tions, it can be said that parents and teachers have higher awareness levels of cy- ber bullying and also cyber environments. On the other hand, interviewees were found to be insecure about the cyber environments, even though they tried to pro- vide the child 'safer' online environment by taking various precautions.
Benzer Tezler
- Ortaokul öğrencileri, öğretmenleri, okul yöneticileri ve velilerin siber sağlık durumlarının incelenmesi
An investigation of middle school students, teachers, school administrators, and parents states of cyber wellness
PINAR MIHCI
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EBRU KILIÇ ÇAKMAK
- Ergenlerin akran zorbalığı algıları ile öğretmenlerin akran zorbalığına ilişkin tutumlarının incelenmesi
Examination of adolescents 'perceptions of peer bullying and teachers' attitudes towards PEER bullying
MEHTAP MORKAN ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NERİMAN ARAL
- Sosyal bilgiler dersinde değerler eğitiminin uygulanabilirliğine ilişkin öğretmen görüşleri
About the applicability of values education in the lesson of social studies
HANDAN CAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FEYZULLAH EZER
- Okul öncesi çağda ebeveynlerin ve eğitimcilerin çocuk ihmal ve istismarına yönelik farkındalıkları ve tutumu
Awareness and attitudes of parents and educators toward abuse and neglect of preschool children
FATMANUR AKSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiAdıyaman ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLŞEN BÜYÜKŞAHİN
- Okul öncesi öğretmenlerinin toplumsal cinsiyet eşitliğine yönelik algılarının incelenmesi: Nitel bir çalışma
Examining preschool teachers' perceptions towards gender equality: A qualitative study
HAYRUNİSA IŞIL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATOŞ BULUT ATEŞ