Geri Dön

Serebral palsili olgularda görsel geri bildirimli eğitimin üst ekstremite fonksiyonlarına etkinliğinin araştırılması

Investigation of the visual feedback training effectiveness on upper extremity functions in cerebral palsy

PDF İndir

  1. Tez No: 513800
  2. Yazar: DİLARA MERVE SARI
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. TUĞBA KURU ÇOLAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
  6. Anahtar Kelimeler: Serebral palsi, rehabilitasyon, nörogelişimsel tedavi, üst ekstremite fonksiyonları, Cerebral palsy, rehabilitation, neurodevelopmental therapy, upper extremity functions
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 112

Özet

Amaç: Serebral Palsi tanılı çocuklarda Nörogelişimsel Tedavi (NGT) temelli üst ekstremite rehabilitasyonu programına eklenen görsel geri bildirimli eğitim cihazı olan“Cogniboard® Light Trainer”ın üst ekstremite eklem hareket açıklığı (EHA), kas tonusu, kavrama kuvveti, çimdikleyici kavrama kuvveti ve fonksiyonel yetenekler üzerine etkilerini karşılaştırmaktır. Gereç ve Yöntem: Araştırmaya Özel Yıldız Çocuk Dilbade Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi'ne Serebral Palsi tanısıyla başvuran, 4 – 18 yaş aralığındaki bireyler dahil edilmiştir. Olgular randomize olarak iki gruba ayrılarak; haftada 2 gün, 8 hafta süresince toplam 16 seans rehabilitasyon programı uygulanmıştır. Uygulanan tedavi programı; I. Grup: NGT temelli üst ekstremite rehabilitasyonu, II. Grup: NGT temelli üst ekstremite rehabilitasyonu + Cogniboard® Light Trainer eğitimi şeklindedir. Olguların tedavi öncesi ve sonrasında spastisitesi 'Modifiye Ashworh Skalası', üst ekstremite eklem hareket açıklıkları 'gonyometre', kaba kavrama ve çimdikleyici kavraması 'dinamometre', el becerileri 'Minnesota El Beceri Testi' ve fonksiyonel yetenekleri 'Çocukluk Çağı Sağlık Değerlendirme Anketi (CHAQ)', Kaba Motor Sınıflandırma Sistemi (KMFSS) ile değerlendirilmiştir. Bulgular: Tedavi sonrası elde edilen değişmeler incelendiğinde omuz fleksiyonu ve abdüksiyonu, süpinasyon ve el bileği fleksiyon ve ekstansiyonu EHA değerlerinde; bilateral Minnesota el beceri testi skorlarında II. grupta, I. gruba göre istatistiksel olarak daha üstün sonuçlar elde edildi. Her iki grup arasında KMFSS, kavrama kuvvetlerinin değişimi ve CHAQ skorlarının değişimi açısından anlamlı bir fark bulunamadı. Sonuçlar: Görsel geri bildirimli eğitim cihazının klasik rehabilitasyon programına eklendiği tedavi yönteminin SP'li olgularda klasik NGT temelli programa göre bazı sonuç ölçümleri üzerinde daha etkili olduğu görüldü. Uzun süren rehabilitasyon sürecinde bu yeni yöntemin çocuk, aile ve fizyoterapiste alternatif bir tedavi seçeneği olabileceği düşünülmektedir.

Özet (Çeviri)

Objective: To investigate the effectiveness of Cogniboard® Light Trainer, a visual feedback device that is added to the Neurodevelopmental Therapy Method (NDT) based upper extremity rehabilitation in children with cerebral palsy, on upper extremity functions such as joint range of motion (ROM), muscle tone, grip strength, pinch strenght and functional abilities. Materials and Methods: Children aged between 4 and 18 years were included in the study, who were referred to the Special Yildiz Cocuk Dilbade Special Education and Rehabilitation Center with diagnosis of Cerebral Palsy. The individuals were randomly divided into two groups; A total of 16 sessions of rehabilitation program were applied for 2 days a week for 8 weeks. The treatment programs applied are; Group I: NDT based upper extremity rehabilitation, Group II: NDT based upper extremity rehabilitation + Cogniboard® Light Trainer training. In the cases, pre- and posttreatment spasticity was defined with 'Modified Ashworh Scale'; upper extremity joint range of motion with 'goniometer'; grip and pinch strenght with 'dynamometer'; hand skills with 'Minnesota Hand Skill Test'; functional abilities with 'Childhood Health Assessment Questionnaire (CHAQ) and functional level with 'Gross Motor Function Classification System (GMFCS)' Results: When the changes obtained after treatment were examined, shoulder flexion and abduction, supination and wrist flexion and extension ROM values; bilateral Minnesota hand skill test scores results in Group II was statistically above compared to the Group I. There was no significant difference between the two groups in terms of changes in GMFCS, change of grip and pinch strength and CHAQ scores. Conclusions: The treatment method with visual feedback training device added to the classical rehabilitation program was found to be more effective on some outcome measures than the classical NDT based program in CP cases. In the long-term rehabilitation process, this new method is thought to be an alternative treatment option for children, families and physiotherapists.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    406711

    Serebral palsili olgularda duyu bütünleme ağırlıklı fizyoterapi programının fonksiyonellik,spastisite ve motor seviye üzerine etkisi

    The effect of sensory integration weighted physiotherapy program in cases with cerebral palsy over the functionality,spasticity and motor level

    CEMİL ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyonİstanbul Medipol Üniversitesi

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DEVRİM TARAKCI

  2. Tez No

    163593

    Serebral palsili hastalarda göz bulguları

    Visual disorders associated with cerebral palsy

    HAMZA FIRAT AKKOÇ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Göz HastalıklarıDokuz Eylül Üniversitesi

    Göz Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. AYŞE TÜLİN BERK

  3. Tez No

    319097

    Serebral palsili olguların postüral kontrol ve reaksiyonlarının değerlendirilmesi

    Evaluation of postural control and reactions in children with cerebral palsy

    CEMİL ÖZAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonHacettepe Üniversitesi

    Temel Fizyoterapi Ve Rehablitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MİNTAZE KEREM GÜNEL

  4. Tez No

    625598

    Horizontal şaşılığı olan spastik tip serebral palsili çocuklarda kaba motor fonksiyonel değerlendirme ile oküler motor ve görsel fonksiyonlar arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi

    Evaluation of the Relationship Between Gross Motor Function and Ocular Motor and Visual Functions in Children with Spastic Type Cerebral Palsy and Horizontal Strabismus

    ZİYA BURKE

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Göz HastalıklarıSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Göz Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE FEYZA ÖNDER

  5. Tez No

    624982

    Serebral palsili çocuklarda hedefe yönelik oyun temelli müdahalenin fonksiyonel performans üzerine etkisi

    The effect of goal directed play based intervention on functional performance in children with cerebral palsy

    RÜYA GÜL TEMEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Sağlık EğitimiHacettepe Üniversitesi

    Ergoterapi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GAMZE EKİCİ ÇAĞLAR

Geri Dön