Üniversite öğrencilerinde duygusal ve bilişsel zihin kuramı özelliklerinin sosyal zeka ile olan ilişkinin incelenmesi
The investigation of the characteristics of emotional and cognitive military theory with social intelligence in university students
- Tez No: 514695
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜSEYİN ÜNÜBOL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Sosyal Zeka, Zihin Kuramı, Gözlerden Zihin Okuma, Alt Boyutlar, Social Intelligence, Mind Theory, Mind Reading from Eyes, Lower Dimensions
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Uygulamalı Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 131
Özet
Bu çalışmada üniversite öğrencilerinde zihin kuramı özelliklerinin sosyal zeka ile olan ilişkisi araştırılmıştır. Temel araştırma beklentisi, Sosyal Zeka ile Zihin Kuramı arasında bir ilişki olduğu, üniversite öğrencilerinin sosyal zeka düzeylerinde ve zihin kuramında belirgin farklılıklar olduğu, sosyodemografik açıdan da sosyal zeka ve zihin kuramı bağlamında etkileşim olduğu yönündedir. Araştırmada üç ölçek kullanılmıştır. Çalışmada kullanmış olduğumuz ölçekler Gözlerden Zihin Okuma Testi ve Tromso Sosyal Zeka Ölçeği (TSZÖ), Dokuz Eylül Zihin Teorisi Ölçeği (DEZTÖ) dir. Bunun yanı sıra sosyodemografik form kullanılmıştır. Gözlerden Zihin Okuma testinin geçerlilik, Dokuz Eylül Zihin Teorisi Ölçeğinin ve Tromso Sosyal Zeka Ölçeğinin geçerlilik ve güvenirlik çalışması önceki çalışmalarda yapılmıştır. Araştırma Üsküdar Üniversitesi'nde bulunan öğrencilerden 100 ü kadın, 100 erkek olmak üzere 200 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Envanterler, öğrencilerle yüz yüze görüşülerek yapılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizinde IBMM SPSS Statistics 24 programı kullanılmıştır. Hipotez testlerin uygulamasında normal dağılım varsayımları dikkate alınmış ve farklılıkların belirlenmesinde Mann Whitney U testi, Kruskal Wallis H Testi kullanılmıştır. Ölçekler arasındaki ilişki düzeylerini belirlemek için Spearman Korelâsyon analizi uygulanmıştır.Elde edilen sonuçlara bulgular kısmında yer verilmiştir.
Özet (Çeviri)
Investigation of Relationship between Emotional and Cognitive Mind Theory Properties with SocialIntelligence in University StudentsIn this study, the relationship between the properties of mind theory and social intelligence in universitystudents was investigated. The main research expectation is that there is a relationship between SociaIntelligence and Mind Theory, that university students have significant differences in social intelligencelevels and mind theory, and that sociodemographic interaction is in the context of social intelligence andmind theory. Three scales were used in the study. The Eyes Mind Reading Test (RMET) and the Tromso Social IntelligenceScale (TSIS), which we used in the study, are the Dokuz Eylül Mind Theory Scale (DEToMI). Besidesthis, sociodemographic form was used. The validity of the Mind Reading Test from the Eyes, thevalidity and reliability study of the Mind Minds Theory of September 9 were carried out in previousstudies. The research was carried out on 200 students, 100 women and 100 men, at Üsküdar University. The inventories were made by interviewing the students through a one-way interview. In the analysis of the data obtained in the research, IBMM SPSS Statistics 24 program was used. In the application of hypothesis tests, the assumptions of normal distribution were taken into account and Mann Whitney U test and Kruskal Wallis H test were used to determine the differences. Spearman correlation analysis was used to determine the relationship levels between the scales.The results obtained are included in the findings.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinde duygusal ve bilişsel zihin kuramı özelliklerinin dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğuyla ilişkisinin incelenmesi
İnvestigation of the relation between the students with attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD) and attributes of emotional and cognitive mind theory
GİZEM BADEM
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜSEYİN ÜNÜBOL
- Üniversite öğrencilerinde duygusal ve bilişsel zihin kuramı özelliklerinin duygusal şemalarla olan ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between emotional and cognitive mind theory attiributes and emotional schemes in university students
FATİH YURTTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜSEYİN ÜNÜBOL
- Üniversite öğrencilerinin erken dönem uyumsuz şemaları, bilişsel çarpıtmaları ve depresyon düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between early maladaptive schemas, cognitive distortions and depression levels of university
SEPIDEH RAZAGHISAEE
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURSEL TOPKAYA
- İngilizce öğretiminde holistik (Bütünsel) yaklaşım
Wholistic approach in English teaching
AHMET EGEMEN AKMENÇE
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜRHAN AKPUNAR
- Özel öğrenme güçlüğü tanısı olan bireylerde gözlerden zihin okuma becerisi ile prososyal davranışlar ve empatik eğilim arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between mind reading ability from the eyes and prosocial behaviors and empathic tendency in individuals with special learning disabilities
EMİNE DAĞDELEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Psikolojiİstanbul Aydın ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HANDE TASA