5-8 yaş çocukların sosyal uyum becerilerinin yordayıcısı olarak anne baba tutumları
Mother and fathers preference for the social adaptive skills of their children aged 5-8
- Tez No: 519872
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ATİLLA TEKİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Ana-baba tutumu, Sosyal uyum, Çocuklar, Ölçekler, Parental Approach, Social Adjustment Skills, Parents attitude, Social adjustment, Children, Scales
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Haliç Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, ebeveyn tutumlarının 5-8 yaş çocuklarının sosyal uyum becerileri üzerindeki etkisini araştırmaktır. Ayrıca araştırmada seçilmiş alt boyutlara göre ebeveyn çalışma durumunun anne baba tutumu ve sosyal uyum becerileri arasındaki ilişkiyi yordama düzeyine bakılmıştır. Çalışmanın evrenini İstanbul ilindeki Özel Bahçeşehir Bahçeşehir okullarında eğitim 5-8 yaş arası öğrencilerin 187 velisi oluşturmaktadır. Katılımcılara Demografik bilgi formu, Ebeveyn Tutum Ölçeği (ETÖ), Sosyal Uyum ve Beceri Ölçeği (SUBÖ) uygulanmıştır. Çalışmanın temel sorularının yanıtlanması için korelasyon, regresyon analizi ve t-testi analizlerineden yararlanılmıştır. Regresyon analizleri sonucunda, sosyal uyum ve becerileri yordayan değişkenlerin ebeveyn tutumları alt boyutlarından, demokratik tutum, otoriter tutum ve izin verici tutum olduğu bulunmuştur. Bununla birlikte yapılan korelasyon analizi sonucunda ebeveyn tutumu alt boyutlarından olan aşırı koruyucu tutumun, sosyal uyum ve beceri alt boyutlarından herhangi birini yordamadığı görülmüştür. Araştırmada yapılan t-testi sonucunda ise; ebeveyn tutumları alt boyutlarından olan, izin verici tutumun, sosyal uyum ve berilerin alt boyutlarından olan dikkat ve hareketlilik ile dürtüsellik boyutlarının ebveyenlerin çalışma durumlarına göre istatistiksel açıdan anlamlı farklılık gösterdiği bulgulanmıştır. Analizler sonucu elde edilen bulgular, literatür ışığında kuramsal olarak tartışılmıştır
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to investigate the effect of parental approaches on the social adjustment skills of children aged between 5-8. In addition, the predictive level of the relationship between the working condition of the parent and parental approach and social adjustment skills are examined according to the sub-dimensions selected in the study. The target population of the study comprises of 187 parents of students between the ages of 5 and 8 receiving education at Private Bahçeşehir Schools in Istanbul. Demographic information form, Parent Attitude Scale (PAS), Social Adjustment and Skill Scale (SASS) were applied to participants. Correlation, regression analysis and t-test analyzes were used to answer the main questions of the study. As a result of the regression analysis, it was found that the variables that determine social cohesion and skills are democratic attitude, authoritarian attitude and permissive attitude from the parent attitude sub-dimensions. As a result of the correlation analysis carried out at the same time, it was seen that extreme protective attitudes, social cohesion and skill sub-dimensions of parental attitude sub-dimensions are unpredictable. Finally, as a result of the t-test conducted in the study, it was found that attention, mobility and impulsivity aspects of permissive attitude, social adaptation and skills sub-dimensions of parent attitude sub-dimension showed statistically significant differences according to the employment status of the parents.
Benzer Tezler
- Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 5-6 yaş grubu çocukların okula uyumlarını yordayan değişkenlerin incelenmesi
An investigation of the predictors of school adjustment in 5-6 year-old preschools
GÜLSÜM AKIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DEVLET ALAKOÇ PİRPİR
- Algılanan evlilik çatışması, ebeveynin akılcı olmayan inançları, kaygıları ve çocukların otomatik düşünceleri, problem çözme becerileri ile çocukların psiko-sosyal uyumları arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Investigation of the relationship between children's psycho-social adjustment with perceived marital conflict, parent's irrational beliefs, parent's anxiety and children's automatic thoughts, problem solving skills
MEHMET UZUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RAŞİT AVCI
- Oyun temelli fiziksel etkinliklerin sosyal uyum ve sosyal becerilere yansıması ( 5-6 yaş çocuklar üzerine bir araştırma)
The impact of game-based physi̇cal acti̇vi̇ti̇es on soci̇al adaptati̇on and soci̇al ski̇lls (a study on chi̇ldren aged 5-6 years)
SEVGİ KAVVAS
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEGÜL AVŞAR TUNCAY
- Yurt dışından dönen işçi çocuklarının uyum problemlerinin okul başarılarına etkisi ve Türkiye'de yetişen öğrencilerle karşılaştırılması
The effect of adaptation problems on the academic archievement of the children of the Turkish workers returning from abroad compared with the ones brought up in Turkey
ŞÜHEDA ÖZBEN
Doktora
Türkçe
1991
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İHSAN TURGUT
- İşitme engelli çocuğa sahip bakım vericilerin yaşadıkları güçlükler
The Difficulties experienced by the care givers of hearing impaired children
ŞENAY DURKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
HemşirelikMarmara ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLER CİMETE