Geri Dön

Eğitim fakültelerindeki çocuk edebiyatı öğretiminin değerlendirilmesi (Bir ders tasarımı örneği)

Evaluating the teaching of children's literature in the faculties of education (A suggested course design)

  1. Tez No: 526320
  2. Yazar: ÖZLEM KANAT SOYSAL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SEDAT SEVER
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Çocuk edebiyatı, çocuk edebiyatı öğretimi, eğitim fakültesi, dil ve edebiyat eğitimi, ders tasarımı, Children's literature, children's literature education, faculty of education, language and literature education, course desing
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 215

Özet

Bu çalışmanın amacı; Türkiye'deki Eğitim Fakültelerinde çocuk edebiyatı öğretiminin durumunu; programın dört öğesi (amaçlar, içerik, eğitim durumları ve ölçme/değerlendirme) bağlamında değerlendirme ve Çocuk Edebiyatı dersi için bir ders tasarımı önermektir. Bu amaçla, eğitim fakültelerinden Çocuk Edebiyatı dersini alan öğrencilerden ve ilgili dersi yürüten öğretim elemanlarından sormaca yoluyla bilgi toplanmıştır. Tez çalışması kapsamında ulaşılan 14 eğitim fakültesinden Okul Öncesi, Sınıf ve Türkçe Öğretmenliği Programlarında öğrenim gören 1431 öğrenci ve 20 öğretim elemanı çalışma grubunu oluşturulmuştur. Öte yandan derste kullanılan kaynak kitaplar ve Çocuk Edebiyatı ders planları da çalışma kapsamında incelenmiştir. Tez çalışmasında araştırma problemini daha derinlemesine incelemek amacıyla temel nitel araştırma deseni yeğlenmiştir. Çalışma bulguları ışığında yükseköğretimde çocuk edebiyatı öğretiminde kullanılması amaçlanan bir çerçeve program önerisi ve örnek eğitim durumları oluşturulmuştur. Çalışma sonucunda çocuk edebiyatı öğretiminin temel sorunları betimlenmiş ve tartışılmıştır.

Özet (Çeviri)

Through this research, my primary purpose was to evaluate the current state of teaching children's literature in the Faculties of Education within the context of the four elements of curriculum that are objectives, content, teaching and learning situations, and evaluation. Secondly, I aimed to suggest a course design for teaching children's literature at higher education institutions in Turkey. For this purpose, I collected data from 1431 undergraduate students who attended Children's Literature course in the Faculties of Education and from 20 university lecturers who instructed the related course. I employed two questionnaire forms, one for undergraduate students and the other for university lecturers, at 14 universities across Turkey. For the purposes of this study, both study groups who were chosen on a voluntary basis, were from the Departments of Pre-school Education, Primary Education, and Turkish Language Education. Besides, I also analyzed the course books and course syllabi used as resource in Children's Literature course. In the present study, I employed the principles of basic qualitative research design with an aim to extensively and deeply deal with the research problem. In the light of the findings, I propose a course design for Children's Literature course at an undergraduate level including sample teaching and learning situations. Finally, I elaborate more on the main problems of teaching children's literature in Turkey.

Benzer Tezler

  1. Kocaeli Üniversitesi Spor Fakültesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Eğitim Fakültesi öğrencilerinin çocuk istismarı ve ihmali hakkında bilgi, tutum ve farkındalık düzeylerinin değerlendirilmesi ile eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi

    Kocaeliİ University Faculty of Sports, Faculty of science and arts, Faculty of education, evaluation of the information, attitude and awareness levels of students about child abuse and negligence and identification of educational needs

    ÜMİT YÜZGÜL

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Aile HekimliğiKocaeli Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TUNCAY MÜGE ALVUR

  2. Genç yetişkinlik dönemindeki bireylerin kişilik özelliklerinin anne baba tutumları ve kardeş ilişkileri açısından incelenmesi

    Investigation of the personality traits of young adults in terms of parental attitudes and sibling relationships

    RABİA ARZUMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikolojiKırşehir Ahi Evran Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DİLEK GENÇTANIRIM KURT

  3. Balıkesir Üniversitesine devam eden öğrencilerin alkol ve sigara kullanım durumları ve bunu etkileyen faktörlerin incelenmesi

    A research on factors influencing alcohol and cigaratte usage of the students attending Balıkesir University

    TARKAN MURAT ÇAKIROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Ev EkonomisiAnkara Üniversitesi

    Ev Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NERİMAN ARAL

  4. Hemşirelik yüksekokulu öğretim elemanlarının empatik beceri ve tükenmişlik düzeylerinin belirlenmesi

    The Determination of the empathic skills and burnout levels of the teaching staff of nursing schools

    GÜLSEREN ÇITAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    HemşirelikHacettepe Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BESTİ ÜSTÜN

  5. Üniversite öğrencilerinin anne baba tutumları ile benlik saygısı ve kişilerarası bağımlılık eğilimleri arasındaki ilişkilerde psikolojik doğum sırasının aracı rolü

    The mediator role of multicultural education attitude, empathic tendency and burnout on relationship between intercultural sensitivity and cultural intelligence

    ŞEHRİBAN SİM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BURHAN ÇAPRİ